儿童京剧脸谱教案设计
“京剧脸谱”活动目标教案设计:
1.学习设计色彩鲜艳、图案夸张对称的京剧脸谱。
2.对京剧文化有初步了解，知道京剧是中国特有的艺术。
活动流程:
1.欣赏京剧片段:
(1)让孩子欣赏京剧唱段，激发他们对活动的兴趣。
(2)让孩子谈谈你在片段中的所见所闻。
(3)经过孩子们的交流，老师总结:这是一段京剧唱段。京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上有很大影响。人们一提到中国就会想到中国。京剧演员的脸上都涂着鲜艳美丽的油彩，不同的脸代表不同的角色。
2.讨论京剧脸谱的装饰方法:
(1)老师和小朋友一起观察面部化妆，讨论:面部化妆是画什么颜色的？它的模式是什么？从哪里开始装修？
(2)总结大家的发现:京剧脸谱是由许多鲜艳的颜色组成的，其图案是对称的，以鼻子为中心进行修饰。
3.介绍各种工具和材料:
(1)展示幼儿活动材料:油画棒和空白面孔(2)提醒幼儿在创作过程中注意的问题:均匀对称的着色。
4.打造京剧脸谱:
孩子们学习设计色彩鲜艳、图案夸张对称的京剧脸谱。
5.展示儿童作品:
让孩子们谈论他们最喜欢哪张图片，为什么。
“京剧脸谱”教案设计第二活动目标；
1.在欣赏活动中，引导孩子感受脸书艺术之美，激发创作兴趣。
2.尽量用对称的线条和颜色来夸大五官。
重点和难点:
尽量用对称的线条和颜色来夸大五官。
活动准备:
1，四种脸书。
2、脸书形纸，勾线笔，。
3.多媒体课件、京剧录音带等。
活动流程:
一、京剧欣赏
1，小朋友，你知道中国的国粹是什么吗？(京剧)你会唱京剧吗？给你表演一下吧！一个京剧演员除了有过硬的技术外，还要有一副好嗓子，比如翻、滚、摔、打、滚、爬。
今天，老师给孩子们带来了一部京剧。大家一起欣赏吧。
二、脸书课件的欣赏:
过渡:京剧人物脸上的妆容也很特别，叫脸谱。让我们尽情享受吧！
1.你喜欢这些面孔吗？为什么？(颜色，图案，)
2.京剧脸谱为什么颜色不一样？每种颜色代表什么样的人？(欣赏四种颜色的面部妆容)
展现四种面孔。(孩子一起观察)(4种)哪4种？(黑脸、白脸、红脸、黄脸)红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直和智慧；黄色代表凶猛和残忍；白色代表阴险狡诈的坏人。
总结:脸书的色彩非常丰富，每个脸书都至少使用了三种颜色，明亮、夸张、两边对称。红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直和智慧；黄色代表凶猛和残忍；白色代表阴险狡诈的坏人。
三、游戏:找朋友
1，游戏:脸书将和我们一起玩游戏找朋友。(露出半张脸)让小朋友用半张脸找另一半。当他们找到后，会变成一张完整的脸，贴在旁边的白纸上。
2.分享:请几对好朋友出面介绍一下。你发现了什么特征？
总结:京剧脸谱的颜色、图案、位置都是一样的，所以京剧脸谱的两面是对称的。
第四，联想创作
1.京剧脸谱真好看。要不要自己设计一个京剧脸谱？
2.京剧脸谱怎么设计？谁有好主意？
体验提升:最简单的方法就是找到眼睛中间的中心点？就是鼻子。然后就很容易画出其他图案了。
3、老师提示:
*眼睛和嘴角的表情用夸张的线条表现(演示前请观察孩子)。
*你可以用不同的图案装饰你的脸。画的时候要先画一个小色块，最后用自己喜欢的水彩颜色来画。
4、儿童绘画，老师巡回指导
*鼓励孩子大胆绘画，发挥想象力，画出有特色的脸。
*帮助能力差的孩子完成作品，体验成功的快乐！
动词 （verb的缩写）展览和交流
互相欣赏对方的作品，共同体验成功的喜悦。活动结束后，我将和孩子们一起装饰我的脸书的展览墙，让孩子们进一步体验脸书艺术之美
“京剧脸谱”教案设计第三个活动目标:
1.了解不同脸型的主要特征，尝试用对称的方法打造自己喜欢的脸型。
2.了解京剧是我国的国粹，激发孩子对京剧的热爱。
3.能够大胆展示自己的作品，与同行分享成功的喜悦。
活动流程:
1.看京剧短片，激发孩子对中国京剧的热爱。
老师:老师带了一个京剧短片。让我们看一看。
老师:京剧是中国特有的舞台艺术，深受观众喜爱。甚至外国朋友也喜欢看我们的京剧表演。作为中国人，我们多么自豪！
二、了解京剧脸谱的特点，如造型夸张、图案对称、色彩鲜艳等。
老师:这些是京剧脸谱的图片，是京剧特有的舞台化妆艺术。它的形状是什么(夸张)？左右(对称)的图案是什么？它的颜色是什么(亮的)？
老师:脸书的不同颜色代表不同的性格。看，这是包公，他的脸主要是黑色，代表正直和勇气。这是关羽，脸以红色为主，代表忠诚。这是曹操，脸以白色为主，代表狡猾等等。
第三，试着用对称的方式创造你最喜欢的脸书。
老师:你喜欢这些有趣的面孔吗？老师也做了一个，像刚才的将军？
老师:我们尝试使用新材料？面膜纸做面部化妆。
老师:这是一支神奇的笔。谁想试试用它在面膜纸上创造出漂亮的对称图案？让一个孩子演示，问其他孩子:？你想设计什么样的图案？)
师:以鼻子为中心，图案的颜色都是一样的，也就是对称的。
老师:来吧，让我们拿起神奇的笔，创造我们最喜欢的脸书。
(鼓励孩子设计左右对称的图案，先用浅色再用深色。)
四、孩子互相评价，大胆展示作品，分享成功的喜悦。
扩展活动:为脸书添加头饰。
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