幼儿园小班健康“我会刷牙”教案
幼儿园小班健康教案《我会刷牙》1教育目标；
首先，教孩子正确的刷牙方法，学会如何护理牙齿。
第二，培养孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。
第三，通过关爱保护牙齿的教育，增强孩子的清洁和自我保健意识。
要点:教会孩子正确的刷牙方法，学会如何护理牙齿。
难点:将实践中学到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程。
教学准备:
牙齿模型，护齿图，正确刷牙图，两个脸盆，水杯，牙刷。
教学过程:
(1)以亲切的微笑问候对方，引导孩子观察笑话之间透露的内容。
1，观察对方牙齿白？
2、实验观察，与孩子漱口后，对比盆离水前后的变化。
3、启发孩子猜测保护牙齿有哪些方法。
(2)展示牙齿模型
1.和孩子分享牙齿的简单结构。
2.问孩子你是怎么刷牙的。
3.示范正确的刷牙方法。
4.* * *学习如何一起刷牙(示范和指导)
(3)保护牙齿对我们有什么好处？
1.观察图片，启发孩子谈论如何保护牙齿。
2、儿歌理论《刷牙歌》
幼儿园小班健康教案二“我会刷牙”的设计意图
平时和家长交流的时候，我发现家长非常关心口腔健康，有意识地训练孩子早晚刷牙。但是大部分家长害怕孩子刷牙不干净，所以选择帮孩子刷牙。孩子们还没有独立刷牙。所以我设计了“我会刷牙”这个活动，让孩子知道正确的刷牙方法。
活动目标
1.学会正确的刷牙方法:上牙往下刷，下牙往上刷。
2.知道早晚刷牙，爱护牙齿。
重点和难点
重点:学会正确的刷牙方法。
难点:上牙往下刷，下牙往上刷。
要准备的活动
1.材料:牙刷一人一把，虎牙牙痛和刷牙示范大图两张，虎牙刷牙操作材料一份，音乐(刷牙歌)和刷牙步骤图。
2.孩子的经历:我已经明白了牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
活动过程
我是一名医生。
1.情景表演引出主题。
(1)展示“大老虎”牙痛的图片(挂图1)和小朋友玩看病的游戏。
老师:“谁在这里？老虎:你的脸怎么了？”
老师模仿老虎说:“哎唷，哎唷，狐狸给我发糖，把我的牙咬死了。”你能帮我看看我的牙齿怎么了吗？"
第二，学会正确的刷牙方法。
1.展示“大老虎”的牙齿图(挂图2)
老师:“啊！牙齿上覆盖着脏东西。为什么会这样？”(因为吃糖所以没刷牙)
“我们该怎么办？”(漱口，刷牙)
从孩子们的讨论中抽出牙刷。
老师展示他的牙刷:“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙。谁能帮得上忙？”
(1)请个别小朋友示范如何用牙刷刷牙，其他小朋友会评价示范是否正确。
(2)老师示范正确的刷牙方法:
老师:“医生阿姨刚刚教了我正确的刷牙方法。我来教你！”“老师指着演示图:上牙叫上牙，下牙叫下牙。边读边示范:刷上牙向下，刷下牙向上。
老师:“你刷牙刷干净了吗？”(干净)
老师:“医生阿姨把刷牙的方法编成了一首优美的儿歌。我们一起看！拿出你的“牙刷”(手指)，让我们为老虎刷牙吧。”
老师带领孩子用手代替牙刷，边唱歌边刷牙。
刷牙之歌
我是一把小牙刷。
我最喜欢刷牙。
向左刷，向右刷。
内外刷水刷牙膏。不要吞下我们一起刷过的亮晶晶的牙齿。
2.老师:“大老虎的牙齿现在很干净，但是它的小老虎不会刷牙。三班的朋友们，我们一起来帮助他们吧！”
老师:“医生阿姨画了正确的刷牙方法，送到课堂上了。我们可以根据图片为‘小虎队’刷牙。”(操作步骤图)
孩子们可以自由分组(站在桌旁)拿牙刷，按照正确的步骤为“小虎队”刷牙。教师巡回指导幼儿学习操作步骤图。
(播放刷牙之歌)
孩子们帮“小虎队”清洁牙齿，然后把牙刷放回去，坐好。
老师:“小虎队的牙刷干净了吗？一个牙齿没洗干净的“小老头”。
老虎，老师会把它们放到游戏里，你以后玩游戏可以继续刷牙。"
第三，早晚刷牙，爱护牙齿。
老师:“我想问孩子们，你们一般什么时候刷牙？”(早晚，中午)
总结:每天早晚刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
老师:“小虎队很开心。每个人都帮他们把牙齿刷得很干净。为了感谢大家的帮助，大老虎会请大家吃好吃的零食。我们去洗手，一起吃零食吧！”
活动反思
通过这次活动的学习，孩子们知道了正确的刷牙方法，早晚刷牙，养成了保护牙齿的好习惯。
孩子参与活动的兴趣很重要，所以在这次活动中，我准备了可爱的老虎操作资料来吸引孩子的注意力，让每个孩子都有实用的资料，孩子们在活动中积极性很高。再加上朗朗上口的刷牙歌，孩子很快就掌握了刷牙的方法(上牙往下刷，下牙往上刷)。但是班里个别孩子在家刷牙的次数可能会少一些。所以在学习刷牙的时候，个别孩子拿牙刷的姿势不是很正确。在学习刷牙之前，老师可以和孩子讨论握牙刷的正确姿势。同时，也需要家长在家里指导孩子正确刷牙，坚持刷牙。
幼儿园小班健康“我会刷牙”教案3活动目标
1，学会正确的刷牙方法:上牙向下刷，下牙向上刷。
2、懂得早晚刷牙，爱护牙齿。
重点和难点
重点:学会正确的刷牙方法。
难点:上牙往下刷，下牙往上刷。
要准备的活动
1，材料:牙刷一人一把，老虎牙痛刷牙演示两张大图，老虎刷牙操作材料。
一人一个，音乐(刷牙歌)，刷牙的步骤图。
2、孩子的经历:我已经明白了牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
活动过程
首先，我是一个小医生。情景表演引出主题。(1)展示“大老虎”牙疼的图片，和小朋友玩游戏看病。老师:“谁在这里？老虎:你的脸怎么了？”老师模仿老虎说:“哎唷，哎唷，狐狸给我发糖，把我的牙咬死了。”你能帮我看看我的牙齿怎么了吗？"
第二，学会正确的刷牙方法。
1，出示“大老虎”牙图老师:“啊！牙齿上覆盖着脏东西。为什么会这样？”(因为吃糖所以没刷牙)“怎么办？”(漱口，刷牙)从孩子的讨论中抽出牙刷。老师展示他的牙刷:“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙。谁能帮得上忙？”
(1)请个别小朋友示范如何用牙刷刷牙，其他小朋友会评价示范是否正确。
(2)老师示范正确的刷牙方法:
老师:“医生阿姨只是教我刷牙的正确方法。我来教你！”！老师指着演示图:上牙叫上牙，下牙叫下牙。边读边示范:刷上牙向下，刷下牙向上。
老师:“你刷牙刷干净了吗？”(干净)
老师:“医生阿姨把刷牙的方法编成了一首优美的儿歌。我们一起看！拿出你的“牙刷”(手指)，让我们为老虎刷牙吧。”
老师带领孩子用手代替牙刷，边唱歌边刷牙。
刷牙之歌
我是一个小牙刷，我爱刷牙。
向上刷向下刷左刷右刷。
内外都刷。
不要吞下水和牙膏。让我们一起刷牙。
刷牙闪闪发光
2.老师:“大老虎的牙齿现在很干净，但是它的小老虎不会刷牙。三班的朋友们，我们一起来帮助他们吧！”
老师:“医生阿姨画了正确的刷牙方法，送到课堂上了。我们可以根据图片为‘小虎队’刷牙。”(操作步骤图)
孩子们可以自由分组(站在桌旁)拿牙刷，按照正确的步骤为“小虎队”刷牙。教师巡回指导幼儿学习操作步骤图。
(播放刷牙之歌)
孩子们帮“小虎队”清洁牙齿，然后把牙刷放回去，坐好。
老师:“小虎队的牙刷干净了吗？(清洁)牙齿不清洁的‘小老虎’，老师会把它们放在‘玩’里，以后玩游戏的时候继续帮它们刷牙。”
第三，早晚刷牙，爱护牙齿。
老师:“我想问孩子们，你们一般什么时候刷牙？”(早晚，中午)
总结:每天早晚刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
老师:“小虎队很开心。每个人都帮他们把牙齿刷得很干净。为了感谢大家的帮助，大老虎会请大家吃好吃的零食。我们去洗手，一起吃零食吧！”