蝴蝶花幼儿园小班数学活动

活动目标:1。引导孩子学会分辨红、黄、绿，知道颜色的名称。

2.教孩子学会把相同颜色的不同物体放在一起。

3.激发孩子参与活动的兴趣，培养孩子讲述操作过程的习惯。

活动准备:

1，红黄绿小房子(纸箱子做的)，每个孩子有一筐(3-6件)红黄绿塑料。

2.红黄绿花卡一张，红黄绿蝴蝶卡五张。

活动流程:

1，蝴蝶找花(把相同颜色的物体放在一起)。

老师出示一张红黄绿的花牌和一张红黄绿的蝴蝶牌，讲一个小故事。“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的(舞动的红蝴蝶)，一只是黄色的(舞动的黄蝴蝶)，还有一只是绿色的(舞动的绿蝴蝶)。他们每天在花园里唱歌、跳舞和做游戏。他们很开心。

一天，三只蝴蝶在花园里玩捉迷藏，突然天开始下雨了。三只蝴蝶想在华姐姐的树叶下躲避。花姐说:‘和我一样的颜色。“蝴蝶进来了！”谁想帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？"

2.游戏“蝴蝶找花”

三把椅子隔着一段距离摊开，椅背上贴着红黄绿的花牌。孩子们把蝴蝶卡片挂在胸前，音乐开始，孩子们打扮成蝴蝶飞起来，音乐停止，蝴蝶(孩子们)找和自己颜色一样的花躲起来。

3.帮助塑料制品找到家(学会按颜色分类)。

老师展示红色、黄色和绿色的小房子和塑料制品，让孩子们把塑料制品放在三个小房子里。“看，孩子们，这里有三座小房子。它们是什么颜色的？”“这是塑料婴儿的家，请把塑料婴儿送回家。孩子们应该想想这些塑料婴儿应该住在哪个房子里。”

4.评价活动。请给个别小朋友讲一下操作流程。

“这房子是什么颜色的？谁住在里面？为什么这些塑料婴儿能生活在一起？”“今天，孩子们帮塑料宝宝找到了家。他们很开心。他们说，“谢谢你，孩子们！”