“宝宝爱上幼儿园”幼儿园教案
《宝宝爱上幼儿园》幼儿园教案1活动教材分析:
刚入园的小班幼儿大多是第一次离家生活在集体生活中，容易产生隔阂，害怕陌生的环境，难以适应师生和同伴的关系。本次活动的重点是让幼儿园成为孩子们最喜欢的游乐场，建立师生伙伴关系，一起在园内度过快乐的接待期。
活动目标:
1，让孩子喜欢幼儿园，热爱幼儿园。
2、喜欢老师和同学，愿意和他们一起做游戏。
活动准备:
1，每人一套。(徽章、茶杯、毛巾、抽屉、椅子等课堂上属于孩子的私人物品都标有同样的图案。)
2.活动区布局:阅读区、手工艺区、娃娃屋、小超市、餐厅等。
3.允许孩子把他们喜欢的玩具、书和零食从家里带到公园。
4.组织家长和孩子参观幼儿园中大班的游戏活动。
活动流程:
1，找到标记:
孩子们来到花园时选择他们喜欢的图案。
不错的标志。胸牌挂在胸前。“找找活动室和卫生间，哪里能有你这样的牌子？”孩子们在老师的指导下寻找。在活动中，孩子们知道他们的毛巾、杯子、抽屉、婴儿床和座位的位置，并尝试学习使用它们。比如用茶杯往桶里倒水，把带的东西放进抽屉。【点评:印记成了孩子来到公园后第一件属于自己的东西。孩子们非常喜欢它。如果他们寻找标记，他们会非常专注，他们会忘记环境的陌生感。根据标记图案，他们会很快找到水杯和毛巾的位置。这种方法适用于小班。]
2.玩游戏:
老师和孩子们手拉手玩汽车游戏，沿路停下来向孩子们介绍游戏区和好玩的玩具，孩子们可以自由选择游戏区下车玩游戏。【点评:该活动符合孩子的家庭生活，充分尊重孩子的自主选择。]
3.个人对话:
老师和孩子边玩游戏边个别交谈，鼓励孩子与同伴交流。
(1)给小朋友介绍一下身边的小朋友。“他叫XXX，老师喜欢你。牵手做朋友。你们两个可以一起玩。”
(2)“幼儿园里有很多玩具。你喜欢玩什么？”
③“明天再来吧。
幼儿园玩的好吗？"
老师对每个孩子分别评价，“宝贝，你真好。你不哭不闹爱上幼儿园。老师喜欢你。请明天再来幼儿园。”并给予零食作为奖励。【点评:对话在游戏中进行，孩子没有压力，有利于师生交流。在游戏中，孩子会很容易很自然地建立起同伴关系，不会在群体中感到孤独。它改变了新生传统接待模式中的常规训练，取而代之的是孩子们自己主动的“找标”活动。玩可选游戏给孩子提供了人与人的互动环境——小伙伴和老师，材料的互动环境——游戏区的设置和玩具的提供。在这种互动中，孩子可以得到主动发展，不会对周围的人感到陌生，从而产生快乐的情绪，避免哭闹。
活动扩展:
1.组织孩子和家长参观和参加中大班孩子的游戏。
2.请家长配合，出园后问孩子，比如“去幼儿园好玩吗？”“你的朋友是谁？”“老师给你打气了吗？”等等，鼓励孩子喜欢幼儿园生活。
《宝宝爱上幼儿园》幼儿园教案2第一周，小鸭子去上学。
阅读区
一、绘本《小鸭子去上学》
材料
提供一本绘本:《小鸭子去上学》
游戏和建议
1.关键经验:孩子可以认真阅读绘本，爱护书籍。
2.玩法:请幼儿仔细观察绘本，说出图中小鸭子上幼儿园的故事。
3.建议:引导孩子体验幼儿园，感受幼儿园的快乐心情。
二、绘本《你好》
材料
提供绘本:《你好》
游戏和建议
1.关键经验:孩子可以认真阅读绘本，爱护书籍。
2.玩法:家长和孩子一起读绘本《你好》，让孩子大胆自信地和伙伴介绍自己，他们就会说:“你好！”
3.建议:用绘本鼓励孩子自我介绍，引导孩子大胆表达自己，建立孩子的自信心。
第三，高高兴兴去幼儿园
材料
提供故事书，小狗小猪等其他小动物的图片，以及“高高兴兴去幼儿园”的故事场景
游戏和建议
1.关键经验:结合图片，引导幼儿与家长一起创作故事《快乐幼儿园》。
2.玩法:当家长和孩子在一起阅读时，请家长引导孩子根据书的封面和图片猜测故事内容，或者和孩子进行简单问题的互动。
3.建议:请家长和孩子操作手偶、包偶等。，并进行简单的角色扮演和对话练习。
4.看完后，提醒家长根据封面上的标志，引导孩子把书放在书柜原来的位置。
角色扮演区
幸福的家庭。
材料
创建一个玩偶的家庭情境，为父亲、母亲、婴儿等提供标志。，以及眼镜、领带、围巾、围裙、手袋等穿衣材料。
游戏和建议
1.关键经验:愿意参与游戏，打扮成爸爸妈妈。
2.玩:鼓励孩子选择自己喜欢的玩偶屋，引导家长与孩子协商角色分配。
比如娃娃家里有爸爸妈妈和宝宝。你今天想扮演什么角色？
3.建议:引导家长和孩子一起设计简单的游戏情节，提示家长带着问题引导孩子参与游戏。
4.游戏结束后，提醒家长和孩子将玩具和材料放回原处。
音乐表演区
勇敢的舞台
材料
提供小型表演舞台、表演道具、麦克风、服装等。
游戏和建议
1.关键经验:愿意在群体面前展示自己，能够和朋友一起大胆表演。
2.玩法:请家长提前在家准备一个带宝宝的才艺展示。
3.建议:引导孩子大胆介绍自己，展示才华。附图:
马赛克建筑面积
和爸爸妈妈一起建造
材料
大海绵积木，木质彩色积木等建筑材料，干净的奶粉管和纸箱。
游戏和建议
1.关键经验:引导孩子认识各种建筑材料，激发孩子对拼装、搭建高垒的兴趣。
2.玩法:请家长和孩子操作、摆弄各种建筑材料，开展垒高垒、拼小路、盖房子等活动。
3.建议:引导家长和孩子一起进行搭建活动，使用奶粉纸盒、牛奶盒等。，又数了几层，看谁高；用积木搭建你最喜欢的房子。
艺术设计制作区
纸婴儿真的很有趣。
材料
报纸、白纸、皱纸等。，胶棒，大盒子。
游戏和建议
1.关键经验:孩子感受纸的不同材质，可以根据自己的喜好随意撕。
2.玩法:指导孩子和家长用各种纸和材料制作装饰品，和家长一起体验制作的乐趣。
3.建议:唤起孩子感受撕纸的快乐，消除入园焦虑。
科学发现区
神奇的管道
材料
各种形状的管子(带磁铁)，小珠子，小毛球，方形塑料块，小动物吃食物的情景图片。
游戏和建议
1.重点体验:小朋友可以根据不同的管道自由拼搭连接，用不同的路线给小动物喂食“食物”。
2.玩法:引导幼儿自由变换管道的路线，创设喂食小动物的情境，比较谁的小动物先吃到食物。启发孩子自主探索管道摆与滚动速度的关系。
3.建议:唤起孩子体验管道滚动的乐趣，培养孩子对科学探究的最初兴趣。
版本2小班社会公开课视频+课件PPT+教案+音乐+小动画(红绿灯)中班音乐活动小画家公开课视频+PPT课件+音乐+教案+反思