幼儿园游戏儿歌《公鸡头母鸡头》教案

活动目标:

1，练习:公鸡、母鸡、黄豆等的发音。并读汉字鸡头和母鸡头。

2、能理解和认识简单的游戏规则，并初步学会简单的模仿游戏儿歌。

3.愿意和同龄人一起玩游戏，并参与猜评游戏活动。

活动准备:

1，纸手指娃娃，公鸡头和母鸡头，两个孩子的手。

2、黄豆、红豆、纽扣等小件物品。

3.太阳、公鸡、自己、婴儿、幼儿园、、公鸡头和母鸡头。

活动流程:

第一，复习活动

1，复习阅读，听儿歌《黎明》《好宝贝》《上幼儿园》。

让孩子在录音机里和叔叔阿姨一起大声朗读。

2、游戏“找宝宝”，复习并认识你学过的汉字:太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、。

二、展示手指娃娃(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

1，问:哎！是谁呀？老师用娃娃的口吻跟小朋友打招呼，比如老师:我是公鸡头。孩子们，你们好！孩子回答:公鸡头好！然后，公鸡头和母鸡头分别向个别小朋友问好，老师及时纠正小朋友不正确的发音。(鸡头和母鸡头一起读汉字)告诉孩子们，我们来玩“猜猜大豆在哪里”的游戏。

2.老师朗读游戏儿歌并表演动作。最后，他伸出两个拳头，孩子们猜猜大豆在哪里。游戏玩2-3遍。

老师带领孩子学习童谣，在读童谣的同时启发孩子和老师表演动作。重点带领孩子练习:公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练习，再个别练习。

第三，老师一边演示一边给孩子们介绍游戏规则。

1，必须边做动作边读童谣。童谣后，伸出两个拳头，让你的搭档猜猜哪只手里有黄豆。

2、猜‘小朋友，你一定要指着另一只手说:黄豆，黄豆在这头(在那头)。

3.如果你猜对了，把大豆给对方，交换角色，再玩一次游戏。如果猜错了，游戏继续。

第四，老师和孩子们一起表演公鸡头母鸡头的游戏活动，纠正不正确的发音，帮助孩子们掌握游戏。

五、孩子和家长两人一组玩。

每人会得到一颗黄豆(红豆或纽扣)，得到物品的人作为表演者和同伴一起玩公鸡头和母鸡头的游戏。提醒孩子按规则换角色。最后，请两对小朋友分别上台表演，培养他们在小组面前大胆表演的能力。

六、教师引导幼儿在游戏中创作儿歌的一些内容，不断提高游戏的难度。

老师:除了大豆在哪里，我们还能猜出什么？老师可以让个别孩子说说，然后带领他们读新的儿歌。比如:公鸡头，母鸡头，玩具在哪里？在这一端，在那一端，请猜猜是哪一端？

(活动结束)请家长把孩子们的歌录下来，明天交给老师。

公鸡头，母鸡头

公鸡头，母鸡头，大豆在哪里？

在这一端，在那一端，请猜猜是哪一端？