《切西瓜》小班游戏教案
西瓜切割小班游戏教案1的设计思路:
西瓜是孩子们非常熟悉的一种水果。在这项活动中，孩子们可以通过观察西瓜的形状特点和老师的指导，积极参与体育游戏，让孩子们在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。所以我根据小班孩子的年龄特点设计了这个体育活动，尽可能地给孩子提供思考和尝试的机会，不断开发他们的想象力，发展他们的智力水平。
教学目标:
1，愿意参与体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3.我喜欢帮助别人，和同伴相处融洽。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学中的重点和难点:
教学重点:
愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
教学难点:
能根据指令做相应的动作。
教学准备:
西瓜，毛毛虫，音乐。
教学过程:
1，带领孩子做热身运动。
2.讨论西瓜的形状特征。
谜语介绍:老师:西瓜长什么样？能想到什么好办法把大家都变成大西瓜？孩子们手拉着手，围成一个大圈。现在我们变成了大西瓜。
老师:怎样才能变成小西瓜？(孩子们手拉着手，小步走向圆心，变成一个小西瓜。)
3、游戏:切西瓜
孩子们围成一个圈，老师演示游戏规则。老师和孩子们有节奏地读儿歌:“切西瓜吧，我们的西瓜又甜又香，要吃就切。”一边走，老师一边在孩子的手柄处有节奏地切西瓜形状。儿歌唱完，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开手，向圆心跑去，表示西瓜已经切好了。
4.老师扮演毛毛虫吃西瓜，练习切西瓜的游戏。
5.让两个孩子扮演毛毛虫朋友，练习从三个地方切西瓜做游戏。
6.放松点。带领孩子做有音乐伴奏的放松活动。
扩展活动
老师:毛毛虫和他的朋友高兴地说:“谢谢你，我还为你准备了美味的水果。去我家吃吧。”
自我分析:孩子们玩得很开心，运动量达到了小班年龄的标准。在游戏中，孩子们玩的很有兴趣，活动顺利完成。
活动反思
这是一门户外课程。孩子们兴致很高，可以边玩边读儿歌，对儿歌掌握的很好。但是在“切西瓜”的过程中，有的孩子会切的比较用力，会导致其他孩子的手很疼。老师应该提醒孩子不要太用力。
西瓜切割小班游戏教案2游戏目标:
练习跑步，培养跟随信号的能力和灵活性。比赛准备:适合跑步的场地。
游戏流程:
首先带领孩子进入场地，进行一定的热身活动。
第二，引出游戏。
1，引向游戏。
老师:你们都玩过“切西瓜”这个游戏！那我们今天就来玩这个游戏吧！先念那首童谣吧！你还记得你的游戏规则吗？
2.老师又重复了一遍游戏规则。
孩子们手拉手站成一圈，让一个孩子来切西瓜。游戏开始，切西瓜的小朋友从圈里任意两个小朋友手里开始抓“切”，按顺序“切”。同时我大声念道:“切，切，把西瓜切了，不切一个就切两个。”最后“二”字落到两个孩子牵手的地方。两个孩子沿着圆圈向相反的方向跑，然后回到他们的位置。第一个是赢家，他是切西瓜的。最后一个还站在原来的位置。游戏又开始了。
3.规则:切西瓜的孩子必须按顺序“切”。被“切”的孩子一定要等切西瓜的说“二”才能跑。两个年幼的孩子应该向相反的方向跑，而不是同一个方向。
4.注意事项:为了增加游戏的趣味性，所有孩子可以同时说童谣。
5、游戏打4遍！
第三，带领孩子放松，结束活动，带领孩子回到教室。
西瓜切割活动目标小班游戏教案3:
1，愿意参与切西瓜游戏，体验游戏中跳跃追逐的爱好。
2.可以响应指令的措施。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.发展孩子手部动作的灵活性。
活动准备:
1，熟悉西瓜，知道西瓜的形状特点。
2.吃过西瓜。
活动流程:
首先，回忆西瓜的形状特征
1.西瓜长什么样？
2.能想到什么好办法把大家都变成大西瓜？
第二，手拉手变成一个大西瓜
1，变成一个大西瓜。(小朋友手拉手围成一个大圈)
2.做一个小西瓜。(小朋友手拉手，往圆心走，结果一个小西瓜)
三、游戏:切西瓜
1.孩子们围成一个圈，老师和孩子们有节奏地读童谣:“切，切，切西瓜。我们的西瓜又甜又香，要吃要切。”同时，一边走，老师一边在孩子手上划了一个西瓜形状的口子。童谣念完，老师的手停留在两个小伙伴之间，这两个小伙伴摊开双手，牵着其他小伙伴的手跑到圆心，暗示西瓜已经切好了。至此，大家都吃西瓜了。
2.玩几次游戏后，孩子就可以自己玩切西瓜游戏了。
活动反映:
在这个游戏中，孩子们起初需要手牵手，但在这个过程中发生了一些意想不到的情况。当我让孩子们手牵手的时候。刚开始的时候，大家手拉得好好的。但是当我让孩子们把这个“西瓜”变小的时候，孩子们发现他们可以手牵手让它变大或者变小，于是孩子们开始一个一个地做游戏。我也关注了我讲的游戏的规则和内容。而且，我让孩子不要越来越小的时候，他们也没有很好的静下来。后来我才知道，老师告诉我，我可以告诉孩子们，树苗要牢牢地长在土里，才能让孩子们好好站着。我按照老师的方法做了以后，发现孩子比以前好多了。我不再一个人到处跑了。但可能因为是户外游戏活动，所以孩子们的秩序还是有点乱。以后在游戏活动中要考虑到这一点。
孩子对游戏规则的理解也有一定的难度，所以在这个游戏中，孩子并不是很清楚自己在往哪个方向跑，在跑的过程中总是会出错。在这一点上，应该向孩子详细解释，这样有利于游戏活动。