幼儿园教案《云和风》
幼儿园教案云和风1活动目标:
1，通过诗歌欣赏，体验百变云朵带来的乐趣，萌发热爱自然的情感。
2.理解风能变云，感受散文诗的语言之美和意境之美；
3.我愿意大胆的告诉你我的想法。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
活动的重点和难点:
要点:通过诗歌欣赏，体验风云变幻带来的乐趣，萌发热爱自然的情怀。
难点:试着用这句话“风轻轻吹，云就变了”
活动准备:
素材准备:多媒体课件和优美的背景音乐(幼儿园PPT课件制作请点击)
体验准备:活动前，幼儿已观察到云的变化，对“风吹云变”现象有了一定的感知和理解
活动流程:
开始部分
给孩子看云和风的图片，画出云和风的关系，介绍主题。
基础部分
1，彻底享受散文诗
结合课件，老师有情感音乐背诵。
2.分段学习散文诗。
让孩子分段学习第二段、第三段、第四段，老师会操作课件，让孩子直观地看到诗歌内容对应的动画，引导孩子自己说出诗歌内容，然后老师会进行总结，帮助孩子更好地理解诗歌内容，为后面背诵和模仿诗歌打下基础。
3.背诵散文诗
(1)结合课件背诵
老师操作课件，带领孩子逐句背诵。
(2)结合背景音乐，有情感朗诵。
老师带领孩子跟着音乐的节奏，带着感情背诵散文诗。
4.通过游戏《云与风》模仿散文诗。
(1)用“风轻轻吹，云变成”这句话引导孩子模仿诗歌...(某种动物)，拿着...又在干什么……”老师注意引导孩子充分想象，丰富自己想出的形象，模仿散文诗。
(2)玩“云和风”的游戏。老师扮演风的角色，孩子扮演云的角色，风吹云变。无论风吹向哪朵云，云都会变成一种想要改变的动物，同时，诉说着自己的诗句。老师带孩子做游戏，巩固和进一步丰富自己的诗词。
5.分组表演“云和风”
请小朋友分组上台，用音乐朗诵诗歌，并给大家展示自己的仿写诗。
结尾部分
在优美的背景音乐中，告诉孩子云和风玩累了，需要休息。请和他们一起休息。
活动扩展:
艺术设计区:创作云与风的主题画。
户外活动:组织孩子进一步观察云。
活动反映:
这项活动起源于孩子们对天空中云的形状和变化的兴趣。考虑到这首诗的内容比较复杂，我设计了一个动画课件，可以手动操作，在分段欣赏部分分步进行，让孩子直观地感受云朵的变化，有利于他们对诗内容的理解和记忆。我在模仿活动中采取了游戏的形式，孩子们可以在愉快的游戏氛围中积极参与其中。但是我有一个难题。语言课的重点是发展孩子的语言，老师主要起引导作用。而我对引导的“度”把握不好，有时引导不够，无法打开孩子的心智。有时候话太多，不给孩子足够的说话机会。今后我们应该更加注意这方面。
附:云和风
天上的云真调皮，天上的风真调皮！
风轻轻一吹，云就变成小白船，扬起小白帆，飘到远处看不见的地方！
风轻轻一吹，云朵变成大狮子，张开大嘴，吓得羊群四散奔逃！
风轻轻吹，云变成胖娃娃，戴着小帽子和孙爷爷玩游戏！
天上的云真调皮，天上的风真调皮！
幼儿园教案《云和风》2活动目标
1，引导孩子感受散文诗的语言美和意境美，学习背诗。
2.唤起孩子的联想，丰富想象力，提高语言能力。
要准备的活动
1，课件-图片(风，云)
2.各种白云牌，白云头饰，篮子。
活动过程
首先，猜谜语
老师:我给你讲个谜语。猜猜这是什么？
光和光，在空中旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。(云)
第二，看云
老师:我们和老师一起去看云吧。
1，看这个图像？这花看起来像什么？这个呢？告诉孩子们它是什么样子的。
小朋友，说说你见过的云一般是什么样子的？
2.天空中的云很有趣。想想一会儿是谁让他们变成这样，一会儿是哪个。(风)
第三，老师背诗
1，老师:今天老师要给孩子们带来一首优美的散文诗，是关于云和风的。
请找一把小椅子，仔细听。诗里说的是什么？
2.老师说了，表演了。
问题:谁能告诉我这首诗里有什么？
让孩子们看一个动画，思考为什么天上的云真的很有趣。
1，谁知道为什么天上的云真的很有趣？云可以变成很多东西。
2.云很有趣。风吹它们，那么风有能力是什么意思呢？
风有能力把云变成狮子、白船和胖娃娃。
5.请孩子们听一首诗。听这首诗。云变成了什么？
1.云变成了什么？(小白船)
从你的小椅子下拿出白船，和旁边的小朋友说话。
2.说说这首有录音的诗吧。
6.让孩子听一首诗，听一听。他们说了什么？
1.云变成了什么？(大师)
学着像狮子一样。
2.让孩子们跟着录音说话。把狮子放回小椅子下面。
请听下一首诗。
1.拿出图片，看看胖娃娃戴的是什么帽子。你穿的是什么夹克？你做了什么动作？谁看到就笑了？
2.听一听，一起说。
请大家看完动画，完全和老师谈诗好吗？
请选择你喜欢的图片。让我们分组谈论诗歌。1，坐白船的说小白船，坐狮子的说狮子拍了一段...和孩子们一起说。
请把照片放回家。
2.刚才，我看到一些孩子想表演。现在，请站起来和老师一起表演。
孩子们说得好，表演得好。
3.看，一朵小白云也吸引了你。看，它变成什么了？(小白兔)
告诉我白兔长什么样。让孩子们说出你的画画了什么。和其他孩子说话。)
4.小白云变得多有趣啊。你想变成一朵小白云吗？
5.老师给每个孩子一个小白云的头饰，让孩子学习小白云在空中是怎么飘的。
6.请小朋友先做空中自由漂浮的小白云。飘的时候，孩子们就想着它。你想成为什么？老师说风吹云变，你就会变得和他一样。
7.先试试吧。风吹云变。你变成什么了？(小鸭，兔子)
活动自然结束。
幼儿园教案《云和风》3活动目的:
1，引导孩子感受散文诗的语言美和意境美，学习背诗。
2.唤起孩子的联想，丰富想象力，提高语言能力。
活动准备:与诗歌相关的课件，各种白云卡片，白云头饰，录音机，磁带，篮子。
活动流程:
1，猜猜我说的谜语:身轻体轻，你在空中旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。这是什么？(云)
2.然后和老师一起去看云。
(1)看这个图。这花看起来像什么？这个呢？告诉孩子们它是什么样子的。小朋友，说说你见过的云一般是什么样子的？
(2)天上的云很有趣。想想一会儿是谁让他们变成这样，一会儿是哪个。(风)
3.今天老师给孩子们带来了一首优美的散文诗，是关于云和风的。请找一把小椅子让孩子们坐下来认真听讲。诗里说的是什么？(老师在说话，在演戏)。
(1)谁能告诉我诗里是什么？
7.让孩子们看一个动画，思考为什么天上的云真的很有趣。
(1)谁知道为什么天上的云真的很有趣？云可以变成很多东西。
(2)云很有意思，风吹着云，那么风有能力是什么意思？风有能力把云变成狮子、白船和胖娃娃。
8.请孩子们听一首诗。听这首诗。云变成了什么？
云变成了什么？(小白船)把小白船从你的小椅子下面拿出来，和旁边的小朋友说话。用录音讲述这首诗。
9.请孩子们听一首诗。听这首诗。他们说了什么？
云变成了什么？(主人)学着像狮子一样。请跟磁带一起说。把狮子放回小椅子下面。
10，请听下一首诗，是谁？
(1)把图拿出来看看胖娃娃戴的是什么帽子。你穿的是什么夹克？你做了什么动作？谁看到就笑了？
(2)听录音，一起说。
11.能不能请你完整的和老师看动画说诗？
12，小朋友基本能说出来，请选出你喜欢的图片，让我们分组谈论诗歌。有白船的说小白船，有狮子的说狮子拿了一段...和孩子一起说，让孩子把图片放回家。
13.刚才，我看到一些孩子想表演。现在，请站起来和老师一起表演。孩子们说得好，表演得好。
14.看，一朵小白云也吸引了你。看，它变成什么了？(白兔)告诉我白兔长什么样。让孩子们说出你的画画了什么。和其他孩子说话。)
15，小白云变得多么有趣。你想变成一朵小白云吗？
16，老师给每个孩子一个小白云的头饰，让孩子学习小白云在空中是怎么飘的。
17，请小朋友先做空中自由漂浮的小白云。飘的时候，孩子们就想着它。你想成为什么？老师说风吹云变，你就会变得和他一样。
18，先试一边。风吹云变。你变成什么了？(小鸭，兔子)
19.你还想玩这个游戏吗？让我们在马路外面玩，好吗？
幼儿园教案《云和风》4活动目的:1。引导孩子感受散文诗的语言美和意境美，学会背诗。
2.唤起孩子的联想，丰富想象力，提高语言能力。
活动准备:诗歌相关的课件，各种白云卡片，白云头饰。
磁带录音机磁带篮
活动流程:
1，猜猜我说的谜语:
光和光，在空中旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。这是什么？(云)
2.然后和老师一起去看云。
(1)，看这个图像？这花看起来像什么？这个呢？告诉孩子们它是什么样子的。小朋友，说说你见过的云一般是什么样子的？
(2)天上的云很有趣。想想一会儿是谁让他们变成这样，一会儿是哪个。(风)
3.今天老师给孩子们带来了一首优美的散文诗，是关于云和风的。请找一把小椅子让孩子们坐下来认真听讲。诗里说的是什么？(老师在说话，在演戏)。
(1)，谁能告诉我诗里是什么？
7.让孩子们看一个动画，思考为什么天上的云真的很有趣。
(1)，谁知道为什么天上的云真的很有趣？云可以变成很多东西。
(2)云有意思。风吹它们，那么风有能力是什么意思呢？风有能力把云变成狮子、白船和胖娃娃。
8.请孩子们听一首诗。听这首诗。云变成了什么？
云变成了什么？(小白船)把小白船从你的小椅子下面拿出来，和旁边的小朋友说话。用录音讲述这首诗。
9.请孩子们听一首诗。听这首诗。他们说了什么？
云变成了什么？(主人)学着像狮子一样。请跟磁带一起说。把狮子放回小椅子下面。
10，请听下一首诗，是谁？
(1)，把图拿出来看看胖娃娃戴的是什么帽子。你穿的是什么夹克？你做了什么动作？谁看到就笑了？
(2)听录音，一起说。
11.能不能请你完整的和老师看动画说诗？
12，小朋友基本能说出来，请选出你喜欢的图片，让我们分组谈论诗歌。
有白船的说小白船，有狮子的说狮子拍了一段、、、、、和小朋友说，让小朋友把图片放回家。
13.刚才，我看到一些孩子想表演。现在，请站起来和老师一起表演。孩子们说得好，表演得好。
14.看，一朵小白云也吸引了你。看，它变成什么了？(白兔)告诉我白兔长什么样。让孩子们说出你的画画了什么。和其他孩子说话。)
16，小白云变得多有趣啊。你想变成一朵小白云吗？
17，老师给每个孩子发了一个小白云的头饰，让孩子学习小白云是怎么飘在空中的。
18，请小朋友先做空中自由漂浮的小白云。飘的时候，孩子们就想着它。你想成为什么？老师说风吹云变，你就会变得和他一样。
19，先试一边。风吹云变。你变成什么了？(小鸭，兔子)
20.你还想玩这个游戏吗？让我们在马路外面玩，好吗？