幼儿园初中歌唱活动“欢迎来到我家”的音乐教案
内容和要求
感受歌曲欢快的旋律，在有趣的情境中学会快乐地唱歌。
要准备的活动
课件
活动过程
一，情境介绍，感受歌曲的旋律
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1.通过帮助兔子搬运蘑菇来感受旋律。
老师:让我们走过小桥和树林，看看这是谁的家。你怎么知道这是兔子的家？
老师:敲，敲，兔子，你在家吗？
老师:我在家。我正在吃胡萝卜。我家门前有许多蘑菇。孩子们能帮我吗？你能帮我把这些蘑菇带回家吗？
过渡:兔子说谢谢你帮助我。你的背累了。坐下来休息一下。
第二，学会唱歌
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1，熟悉歌词。
过渡:还有谁住在这么大的小树林里？这是谁的家？为什么？
关键问题:小鸭子在家唱了什么？
小结:小鸭子唱歌很清楚。
老师用唱歌的方式总结了孩子们的答案。
2.掌握节奏。
关键问题:小鸭子的声音很好听。哪里好看？(有灯光和声音)
总结:他的声音真的很好听，跳跃灵活有节奏。
老师:让我们试着用小手帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙，我还能用什么？
过渡:小鸭说，你这个孩子，真的很会。下次你会和我一起玩游戏吗？我打算去学游泳。
第三，用不同的音色来唱
过渡:森林里生活着那么多小动物，小鸭子的声音已经很可爱了。还有谁活着？
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1，用甜美跳跃的声音演唱
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人物一:蓝妹妹
过渡:你好，我是兰姐。欢迎来到我的童话村。我最喜欢唱歌。向我问好。
老师示范唱歌。
关键问题:听听我是怎么跟他打招呼的。
个别小朋友示范唱歌。
总结:兰姐是个女生，打招呼声音又细又甜又跳跃。
老师和孩子们一起唱歌。
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人物二:蓝爸爸
2.用浑厚跳跃的声音唱歌
老师:精灵村里住着很多精灵。还有谁？
关键问题:这是蓝爸爸。他的‘声音’和蓝姐姐的有什么区别？
总结:蓝爸的歌声粗犷跳跃。
第四，音乐游戏
孩子们用跳跃的歌声欢迎小精灵们来到幼儿园。
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过渡:刚才有很多精灵住在森林里。哇，现在精灵来了。孩子们到哪里去了？
(幼儿园)
关键问题:幼儿园是我们的家。要不要请蓝精灵进来做客？蓝精灵有没有说我最喜欢好听的歌？听到好听的歌就会来。
要求:1，声音小。
2.使用大嗓门
3.多用一点跳跃。
总结:小精灵们说你的声音真好听，我们真的很想和你一起玩。End:精灵们刚到这里，不熟悉。他们想要积木，所以我们让他们去找。走吧~