“趣味沙袋”大班民间游戏活动教案
设计意图:
民间游戏沙袋是孩子们经常玩的玩具。但是单纯的玩沙袋已经渐渐让孩子对沙袋失去了兴趣。通过反复的探索和实践，我发现我每次玩沙袋，都是在情境活动中设计一个情境让孩子们去探索和创造游戏，孩子们玩得很开心。而这个活动“趣味沙包”被设计成“小松鼠背松果”，相信小朋友会很喜欢。本次活动，根据幼儿近期发展的特点，设计了这门涵盖幼儿用沙袋走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，旨在培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷和平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索的精神和参与体育运动的兴趣。
活动目标:
1.通过玩沙袋，培养孩子尝试探索的精神，发展孩子的S跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励孩子积极思考沙袋的游戏，与伙伴互相学习，体验游戏的乐趣。
3.培养孩子的合作精神，促进身体敏捷性和平衡能力的发展。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动重点:
体验游戏的快乐，培养孩子的创造力。
活动准备:
沙袋、轮胎、梅花桩、障碍物、背景音乐、松鼠卡通贴纸。
活动流程:
1.开始部分
松鼠妈妈:“小朋友，今天天气很好。我们去散散步吧！”今天真的很温暖舒适。让我们伸展一下！
看，路边有许多美丽的花。我们要蹲下来闻闻吗？
-不要踩路边的小蘑菇。让我们向“大师”学习，走过去。
这里的树枝太短，要学“矮子”走过去，避开细枝。
孩子们，我们要过河了。不要自己做鞋子。现在让我们跳过这条河。
一只燕子在远处飞翔。让我们张开双臂向它问好。
前面有一片空地。让我们在这里休息一下。
嘿，孩子们，这里有许多松果！你想和他们一起玩游戏吗？今天妈妈邀请大家思考松果怎么玩，看看谁玩的花样多，和别人不一样。但是我们今天在野外，一定要注意安全，不要离我太远。你会帮我吗？"
2.孩子们探索沙袋的玩法。
自由发挥
(1)抛:将沙袋抛向空中，接住。
(2)顶沙袋:将沙袋平放在头顶，向前移动，使沙袋不至于倒下。
(3)双袋跳:双腿抱沙袋跳。
(4)背沙袋:手脚着地时背上沙袋，背着沙袋攀爬。
指导合作
(1)小朋友两人一组扔沙袋。
(2)两个人拿着沙袋走
(3)互相扔沙袋
(4)同时向空中投掷沙袋。
(5)两人面对面或背靠背搬运沙袋。
讲述如何玩
孩子们，你们经常玩。谁来告诉我们你是怎么玩的？
3.综合游戏
孩子们，现在是秋天了，我们要准备过冬的食物。你能帮妈妈把这些松果运回家吗？我记得我们要带着松果绕过一片森林，用脚跳过河，爬上山坡才能到家。途中有许多困难。你能克服它们吗？你有信心帮妈妈寄回松果吗？(勇敢的男孩)
妈妈让一个勇敢的宝宝先试试，大家看看他是怎么过去的，好吗？(重申要求:绕过树林，双脚跳河，爬过山坡，回来的时候记得站在队伍后面。)再试试走路:
(1)绕过头顶的梅花桩走一圈。
(2)双脚带沙袋跳跃障碍
(3)用沙袋爬上山坡
(4)连贯博弈
看，孩子们，松果不多了。最后来个游戏，看着那组的宝宝先回家，好吗？送完松果记得回来和妈妈一起收拾场地！注意安全，遵守游戏规则。
4.比赛结束后，收拾一下，放松一下。
孩子们今天，我们用松果玩了很多游戏，然后把它们送回家。你真是勇敢的好孩子，也是你妈妈的好帮手！来吧，让我们一起清理现场，弯腰看看有没有垃圾，记得带走，保护我们的大自然！伸开双臂，告别蓝天白云。我们回家吧！拍拍你的胳膊和腿。又是那条河。我们必须跳过这条河才能安全。别让树枝划伤你，侏儒已经不在了。别踩蘑菇了，“大师”没了。
活动反映:
本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使幼儿全面、科学、协调发展的精神，我园以民间游戏为园本教研。通过一个个游戏的研究和实践，通过一次次的分析和讨论，取得了一定的成果。
民间游戏有时候单纯玩起来很无聊，孩子也不感兴趣。但根据孩子爱听故事的特点，如果把游戏设计成故事情境，孩子会玩得很开心。通过一次又一次带领孩子玩民间游戏，我发现，如果一开始只是拍拍肩膀、膝盖和手腕脚踝，孩子是不会感兴趣的。在这次活动中，我设计的准备活动是带松鼠去大自然中玩耍，在途中和小花、燕子打招呼，孩子们不自觉地动了动身体的各个方面。整个活动过程中，老师都在引导孩子自己想办法玩，引导孩子想不同的玩法，引导孩子在游戏中合作。在综合游戏中，设计了一只小松鼠帮助妈妈运送松果，既增加了游戏的趣味性，又对孩子们进行了道德教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们打扫场地、告别蓝天白云、跳入河中、走过小矮人等方式，引导孩子们做放松活动，同时呼应赛前的准备活动。总之，孩子在故事情境中自由发挥，孩子在快乐的游戏中发展。