团队游戏:盲方阵

你玩过盲僧方阵的团队游戏吗？我为你精心收集了盲方阵的组队游戏。欢迎参考，希望能帮到你！

盲人指骨

项目概述:这个项目的名字叫盲方阵，也叫夜协作，是一个面向团队挑战的项目。

人数:团队挑战人数:约14人。

项目完成时间:90分钟

项目课安排时间:10分钟

项目挑战时间:40分钟

回顾和总结时间:40分钟

学习目的:

1，培养团队成员的沟通意识，提高沟通能力和决策能力；

2.感受特殊情况下完成任务的合作方式；

3.了解组长的领导风格对完成任务的影响和重要作用；

4.培养学生科学的思维方式和运用知识的能力；

5.使学生理解角色定位和认真完成职责的重要性；

6.明白吗？得与失？辩证关系。

盲人指骨扩展训练计划

游戏规则:

1，为了真实展现情况，现在所有人都戴上了眼罩，为了让我们的活动有价值，所以一定要确保完全看不到光；

2.现在我将向你介绍你的任务。你附近不超过5米范围内有一堆(捆)绳子。在我宣布开始后找到它，并在40分钟内将其圈入最大的正方形。组装后，大家相对均匀的分布在这个正方形的四边；

3.你做的方块是很贵的产品，其他很多团队也做了同样的方块。你要和他们一起投标，用充分的理由证明产品的优势；

4.整个活动过程中，任何人不得摘下眼罩。戴上眼罩后，双手放在身前，不要背着手走路，也不要蹲在地上。

5.当你确认已经提前完成后，踩着绳子，通知拓展老师。得到允许后，才可以按照扩展老师的要求摘下眼罩。

安全监控:

1，要求地面平整，周围无障碍物，保证学生安全；

2.学生戴上眼罩后应把手放在胸前。他们不允许背着手走路。严禁学生蹲在地上。

3.不要让绳子绊倒学生，也不要剧烈晃动绳子，以免砸到学生的脸；

4.及时阻止学生转移到不安全区域；

5.提醒学生摘下眼罩时背对太阳，先闭眼一会再慢慢睁开眼睛；

6.尽量避免在炎炎夏日或其他恶劣天气下完成任务。

回顾和总结:

1，对顺利完成任务的同学给予肯定或鼓励(慎用赞美词)；学生复习完成，因为比较激动，拓展老师要帮助协调发言顺序，争取给每个学生发言的机会；

2.学生复习完成一个正方形的方法，如何确认正方形:四边形相等，四个角是直角，对角线相等，他们如何操作'。用模糊变量测量边长是不可取的，比如用脚步画一个四边形。3段、6段和12段组合直角判定的应用。只有定量衡量才是相对准确的方法，比如对折，联系生活，比如评优秀奖，按业绩评判还是用它？感觉？判决更有说服力。

3.学生摘下眼罩后会有眼前一亮的感觉吗？方阵？没有以前那么大了，这和心理学上的人相对不安的时候更喜欢亲近是一样的，这可以和生活中的很多情况联系起来。

4.沟通不畅如何表达或接收信息？如果在活动中有人提出正确的方法但没人重视，就不再表达自己；

5、民主讨论与决策、个人决策与群体决策，能简要介绍群体决策的实验方法；

6.合理分工。四个人把绳子梳成一个正方形就够了。还有的尝试制定方案，确定检测方法；

7、领导者(队长)合理授权给谁？专家？，并保持？专家型领导？，确保任务的完成；

8.暂时的放弃是一种勇气，也是为了长远的利益。可以引进吗？缺席理论？，谁有把握能联系上？下岗政策。

9.知识只有通过应用才能转化为有用的能力，比如确定四边形的方法，简单的知识，在完成任务时有时会出乎意料；

10，学生可以复述老师布置的任务，让大家介绍自己的产品优势，在现有条件下是最好的；

11.分析并联系当时发生的其他情况，比如四角的人是否能一直抓住绳角坚守岗位。

关键细节:

1，上课强调？一堆绳子？最大？方形？人平均分布？。

2.复习时，不要总是纠结于组图的问题，引导学生尽快对理论和生活进行复习总结。

3.许多发展教练喜欢让学生在开始项目前戴上眼罩走很长一段路。跟踪分析了10多个团队，结果不好，容易犯？捡了芝麻丢了西瓜？事情。

；