劳动节主题活动计划
劳动节主题活动计划1一、指导思想:
在劳动节来临之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动，让孩子对劳动节有深刻的认识，引导孩子认识身边的劳动人民，教育孩子从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，量力而行，同时为他人和集体服务，从而萌发孩子热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排
1，时间:20xx年x月xx天-x天。
2.地点:各班。
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各班班主任。
5.活动:
小班活动:
1，初步了解“五一”的由来，回忆生活中的经历，了解父母的工作，知道他们的辛苦。
2.回家后帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话。
中班活动:
1，加深对“五一”劳动节意义的理解。
2.为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
3.手工制作“美丽的花”组织小朋友给幼儿园工作人员送上自制的花，并说一句祝福的话。
大型班级活动:
1，小朋友能清楚说出“五一”劳动节的由来。
2.为幼儿园做点事，比如捡幼儿园公共场所的垃圾，擦洗墙砖，楼梯扶手，门，窗台等。(安全的地方)。
3.在老师的帮助下，孩子们在幼儿园制作慰问礼物和贺卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同贡献。父母假期带孩子出去，就帮孩子找假期打工的人。
三、注意事项
1.每节课活动前，根据方案要求写出活动设计(五个领域任选一个)并在周计划中做出具体安排。
2.有序组织活动，注意孩子的安全。
3.节日过后，我们回到幼儿园，交流我们的发现和我们所做的事情。
4.每次班级活动结束后，以教学设计的形式向教育部门提交“热爱劳动，庆祝五一”主题活动。
活动方案二以劳动节为主题在20xx年国际劳动节即将到来之际，为了让全体师生了解五一劳动节的由来和意义，了解和关爱各个年龄段的劳动模范，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私的劳动者，了解他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自身做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
一.活动目标
1，让学生知道五一节的由来和意义。
2.让学生了解五一节。
3.让学生了解和关心各个年龄段的劳动模范，树立向他们学习的思想。
4.鼓励学生关爱身边无私的劳动者，要知道是他们创造了美好的生活。
5.培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
三、活动主题
劳动是光荣的，奉献是最美的。
第四，活动对象
所有学生。
动词 （verb的缩写）活动设计
1，开主题班会
向学生宣传五一节的由来和意义。
2.举办手抄报比赛。
每个班制作一份“五一”手抄报，要求内容丰富，形式多样，能体现劳动节的内涵，倡导学生热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班x份)
3、征文活动(三至六年级)
以“光荣的劳动，最美的奉献”为主题，举办有奖征文比赛，要求你结合自己的亲身劳动，写出自己的真实经历。用稿纸抄，不少于xx字。在x月x日之前交。
劳动节主题活动3一、活动背景及目的。
劳动节是国家法定假日，放假三天。假期时间短，没有足够的旅行时间。有很多客户留在深圳。项目需要做一些推广预热活动来吸引客户，保证现场气氛，促进销售！
二、活动时间
五月十日。
第三，活动地点
Xx营销中心。
第四，活动对象
Xx所有来访的业主和客户。
动词 （verb的缩写）活动的主题
爱运动，爱健康，xx运动游戏故事。
不及物动词活动
1.礼节性拜访——5月X-X日拜访xx的顾客，可获赠X套精美兔子台灯。
备注:每天顾客数量限xx名，每批顾客限购X台，先到先得。
2.周末去xx“你抢货，高峰买单”。
活动时间:5月X-X下午开始。
地点:xx项目现场。
目标受众:xx车主及近期来访客户。
活动内容:xx为了感谢业主和社会公众对项目的支持，特举办本次活动，参与活动，回复“我要抢万元货”的名称和联系方式。活动当天，我们将根据报名业主抽取xx个名额参加活动(活动分为xx组，两人参加(仅xx元)，每次抽取X个业主或客户，第一轮抽取的业主或客户参加活动后抽取下一轮。直到xx个名额用完)，被抽中的业主或客户从我们客服人员处抽取一张sum卡，抽取sum卡的业主或客户在我们客服人员的指导下到指定地点参加抢货活动。客服人员会发出密码开始计时，必须在规定时间内按要求完成取货和离开商品区。
(1)、如果在规定时间内取出的商品总额在提取金额卡范围内(金额卡范围内xx元)，商品归客户所有。
(2)如果客户在规定时间内取出的商品总额不在抽取金额卡的金额范围内，客户需要退回全部商品，我们会给予鼓励奖。(可以选择任意一款自己的产品作为鼓励奖)
提示:加时赛视为比赛结束。参加活动时，必须按照我们指定的地点范围。如果超出范围，游戏结束！
报名方式:参加活动需要关注xx，回复“我要抢万元货”姓名及联系方式，活动当天参与抽奖。只有被抽中的业主或客户才能参加活动！
金额卡设置:* *有以下X种面额，分别是xx，xx，xx，xx，xx！
3.现场热身活动
“疯狂”运动突破游戏
参与者需要到营销中心前台领取xx游戏通关券，需要持体验券参与通关活动。现场有X个互动游戏，可选择性参与。每件通关物品都可以加盖通关印章，根据通关印章的数量可以兑换相应的奖品。
具体的活动形式:
(1)《巅峰疯狂》演唱——现场有点唱机。参与的客户需要持通关活动门票，在工作人员的安排下完整的表演一首歌，就可以获得通关印章。
②.“巅峰疯狂”射击——参与顾客需要持通关活动门票，在工作人员的安排下参与射击机的通关游戏，通过三关以上即可获得通关印章。
(3)“风况”环环参与客户需持通关活动门票，在工作人员安排下参与活动。在这个戒指活动中，参与者可以获得xx个戒指，如果戒指中有X个或更多的目标，则可以获得一个通关印章。
七、“狂飙”砸金蛋
5月X-X日成功认购xx的客户可参与砸一个金蛋，金蛋奖品设置如下:
一等奖-每天X件-3个月物业管理费。
二等奖-每天x次-足浴。
三等奖——一天X个——电烤箱。
四等奖-X一天-榨汁机。
劳动节主题4的活动计划是让学生了解劳动节的由来和中国不同时代的劳动模范。我校决定开展“我劳动，我光荣；我创造，我快乐”。
一.活动的目的
1.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
2、通过有计划、有组织的活动，从宣传“我劳动，我光荣；“我创造，我快乐”的主题转化为我们每个学生的实际行动。
二、活动主题
我工作，我光荣；我照顾好自己。我能做到。
三、活动的内容
(1)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣。
2.绘画形式:绘画形式不限，儿童画、国画、版画均可。每堂课交五篇作品，可以适当增加。
3.发货时间:X月X日前，逾期自动放弃。
(2)我是劳动小能手。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3.我知道“谁知道菜里的每一粒都是硬的”是什么意思，我能确定我的饭碗里没有剩菜(菜)；
(3)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.班级活动班，以班级为单位，举办“我爱唱歌胜过劳动”个人歌唱比赛。
四。活动要求
1.各学校要组织绘画比赛，把好的作品提交给中小学校展览。
2.各学校要切实把活动安排在三个阶段，让学生亲身体验劳动。
3、制定好活动计划和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
五一劳动节主题活动方案五一劳动节即将到来。为了营造节日气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办劳动节创意水果拼盘大赛。
活动目的
让员工感受到节日的气氛，提供一个相互交流和互动的机会，体现员工的团队合作精神，展示员工的创造潜力，感受大家庭的和谐与温暖。
地点:会议大楼
活动时间:
xx年4月28日14: 00-19: 30(如有变动，另行通知):
全体员工(***1100人，分100组，每组11人，每组设组长和副组长)。
活动原则:
创新，公平竞争，注重参与(不铺张浪费，保持环境卫生)
活动准备:
1.清理和安排场地
2.每组所需的水果和蔬菜
一百张桌子和五百个盘子，每张桌子五个。
4.五百刀(可以自带刀具)，牙签，垃圾袋。
5.各组号码牌、竞赛规则、投票卡、笔(行政部负责印制发放)。
活动资金:
每组购买的水果、蔬菜、工具费用规定在50元，总费用控制在5000元以内。(提前支付)
活动安排:
有两个比赛，第一届创意水果拼盘大赛，第二届才艺大赛。具体规则如下:
第一场:100支队伍各自制作最有特色、最有创意的水果拼盘，各组组长、副组长担任评委，从100支作品中选出30支优胜队伍。
第二场:第一场获胜的30支队伍派出一名代表进行他们最擅长的才艺展示，另外70名未能晋级的队员担任大众评委，与他们的领队一起投票选出5名优胜者。最后各部门经理评选出冠、亚、季军。
活动流程:(时间有限会与实际情况有偏差)
1.参赛者进入赛场，领取号码牌。
2.主持人宣布游戏规则，宣布活动开始(14: 00准时开始)。
3.第一场比赛开始(14: 00-15: 20)
4.第一次投票环节，各组组长和副组长分别在投票卡上写下30组团队号牌，最后由行政部汇总得出票数。
多达30支队伍将参加下一场比赛。(第一次投票于15: 50结束)
5.宣布第一场比赛的获胜者，准备下一场比赛。
6.第二场才艺比赛开始，每组才艺展示时间限5分钟(16: 00-18: 30)。
7.第二次投票环节，70组未晋级的队员作为大众评委，每个小组成员与其组长共同做出投票决定，组长记下。
5个候选团队(第二轮投票于19: 00结束)
8.在五组候选组的拉票过程中，各部门经理最终选出了冠、亚、季军。
9.总经理给获胜者颁奖。