小班语言活动课中《小蓝与黄啸》的教学设计
设计意图:
小班的孩子对周围的世界有着浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，而这个阶段的孩子只会记住那些生动、具体、形象，能引起强烈情感的事物。根据这种情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了这个活动。利用故事中关于蓝变黄变绿的“神奇”，可以有效激发孩子的探索欲望，旨在引导孩子仔细观察，大胆尝试，在尝试的过程中感知两种颜色结合后的神奇变化。通过寓教于乐，孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色变化，一起体验好朋友的快乐。
活动目标:
1.愿意看、听、说，并能大胆想象和表达。
2.感受蓝黄“拥抱”后的变化，体验和好朋友在一起的快乐。
活动准备:
Ppt课件，几张黄蓝胶片卡，两瓶清水，大量杯，音乐，油画棒，树的挂图等。
活动流程:
一、魔法导入，引出了小蓝和小黄。
1.老师拿出装着清水的婴儿奶瓶，变魔术把清水变成蓝水，引向小兰。
2.老师给宝宝看装着清水的奶瓶，用魔法把清水变成黄水，导致黄色。
一天，当小蓝和黄啸在一起时，一件有趣的事情发生了。让我们看一看。
二、操作演示，感受蓝黄“拥抱”后的变化
看一看，说一说。
1.老师用颜料水演示，把蓝色和黄色颜料水倒在一起，变成绿色。
2.老师展示苹果宝宝，分别用蓝色和黄色的薄膜纸给苹果宝宝穿上蓝色、黄色和绿色的衣服。
(2)做一做，试一试:幼儿分组感受蓝黄“拥抱”后的变化。
第一组:给小动物穿绿色衣服。让幼儿用蓝色和黄色的薄膜纸进行操作，将黄色和蓝色的薄膜纸插入有小动物的卡片中，变成绿色，感受黄色和蓝色拥抱后的变化。
第二组:让孩子们给树涂颜色。一棵大树画着七片叶子，用油画棒涂成黄色和蓝色。孩子们操作将所有黄色和蓝色的叶子变成绿色的叶子。
幼儿操作后，将大树搬到黑板上展示，然后请大树下的“小客人”展示。
三、绘本阅读:小蓝和黄啸
今天陈老师也带来了一个好听的故事。我们去看看吧！
1.介绍一下小兰家
小朋友观察图片提问:我们去小兰家看看吧。看，谁在小兰的家里？
总结:小兰家有爸爸，妈妈和小兰。真的是一个充满爱的家庭。
2.介绍黄啸的家庭
儿童观察屏幕:黄啸住在街对面。让我们看一看。黄啸家有几口人？有哪些人？
黄啸的家庭也有一个父亲，一个母亲和黄啸。真的是亲密无间的一家人。
3.小蓝和黄啸拥抱并改变颜色。
小蓝和黄啸惊喜地拥抱在一起，他们越抱越紧。但是，发生了什么？(屏幕冻结)
4.变成绿色。爸爸妈妈不知道绿色。
原来，小蓝和黄啸拥抱在一起，变成了绿色。绿回家后，蓝爸爸和蓝妈妈说:“你不是我们的小蓝，你是小绿。”
为什么爸爸妈妈不认识他？如果“绿”回到黄的爸爸妈妈家，他们会知道吗？为什么？
5.“绿”一哭就变回小蓝黄。
现在爸爸妈妈能认出他们吗？让我们跟着他们去小蓝的家吧！
6.蓝爸爸和蓝妈妈也变成了绿色。
①蓝爸爸蓝妈妈看到了小蓝。我太高兴了，拥抱和亲吻。他们也拥抱了黄啸，但是看看，他们怎么了？(全部变绿)
如果他们拥抱黄啸的父母呢？
7.黄的爸爸妈妈也变成了绿色。
两家人的父母见了面，非常开心，拥抱亲吻。但是你看，他们怎么了？(全部变绿)
现在，他们知道是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。小蓝和黄啸又在一起快乐地玩耍了。
第四，游戏:小蓝和黄啸互相拥抱。
1.第一场(黄啸和黄啸拥抱，小蓝和小蓝拥抱)
老师给孩子们分别贴上蓝色和黄色的薄膜纸，跟着音乐一起跟着老师移动。当音乐停止时，黄啸和黄啸拥抱，小蓝和小蓝拥抱。
2.第二场比赛(小蓝和黄啸拥抱在一起)
跟着音乐和老师一起做动作。当音乐停止时，请给黄啸和小蓝一个拥抱和一个吻，然后变成绿色。一起感受不同好朋友的快乐。
3.第三场游戏(所有孩子抱在一起)
跟着音乐和老师一起做动作。当音乐停止时，所有的孩子拥抱在一起，课件显示一个大的绿色。大家抱在一起，变成绿色。我们都是相亲相爱的一家人。
第五，分享快乐
今天孩子们一起变魔术，一起听故事，一起做游戏，发现黄蓝抱在一起会变绿的小秘密，觉得好朋友在一起会很开心。孩子们今天开心吗？让我们把这份快乐传递给更多的人吧！