幼儿园教师日教学计划
幼儿园教师节教学计划1活动目标:
1，理解老师们的辛苦，知道9月10是教师节。
2.你可以用清晰的语言向老师介绍你的礼物。
3.大胆通过送礼物、说祝福等形式表达对老师的感情。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
5.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
1，各种纸，水彩笔，胶水。
2.教学录音带《我为老师唱首歌》
活动流程:
1，播放歌曲的录音，引出教师节的话题。
(1)问题:这首歌说了什么？今天是什么节日？
(2)总结:每年九月的10是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天会很开心，因为很多人会祝福我们。
2.孩子回想起老师对自己的关爱。
(1)老师一般都给你做什么？
(2)你想对老师说什么？你还想用什么方式表达对老师的祝贺？
3.播放老师平时工作的课件，孩子们会认真看，了解老师的辛苦。
4.孩子们制作礼物。
(1)让孩子们讨论:你想做什么礼物？
(2)让孩子根据自己的意愿制作礼物。
(3)让孩子介绍他们的礼物。
5.孩子送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱一首歌》的音乐中，请小朋友给老师送礼物，并说一句祝贺老师的话。
活动建议和提示:
1.把孩子们做的礼物装饰成一个展示角，供大家欣赏。
2.活动前可以开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3.可以鼓励孩子给其他班级的主任、老师或护士送礼物。还可以组织全园大型活动庆祝教师节，邀请小朋友表演节目，说恭喜，送自己做的小礼物。老师对孩子们的祝贺，是感谢，是希望。
教学反思:
在整个活动中，孩子们非常活跃。大多数孩子都知道9月10是教师节，是老师的节日。对老师说节日快乐！在这次活动中，我也设计了许多问题来达到目的。你喜欢想念你的吗？你最喜欢的老师长什么样？你为什么喜欢你的老师？等一下。
百科:教师节旨在肯定教师对教育的贡献。在中国近代史上，教师节在不同的日期庆祝了很多次。
幼儿园教师节教案2设计意图:
孩子刚进大班，已经是大班的孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子更深入地了解自己的老师，激发孩子尊敬和热爱老师，我设计了这个主题活动，让孩子用各种方式表达对老师的爱。
活动目标:
1，我知道9月10是教师节。
2.感受老师对自己的爱，用适当的方式表达出来。
活动准备:
1，老师和小朋友一起活动的照片。
2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3.儿童绘本《社会》
活动重点:
知道9月10是教师节，孩子爱老师的感情就萌发了。
活动难度:
给老师做小礼物。
活动流程:
一、教师提问，请与孩子讨论，激发孩子的学习兴趣。
老师:孩子们，你们知道六月1是谁的节日吗？(是我们的儿童节)，节日期间孩子们开心吗？谁给你的节日？你知道吗？其实老师也有节日。你知道教师节是什么时候吗？(9月10是老师放假)，老师很辛苦。孩子们认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？
二、组织孩子回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事，从而激发孩子对老师的爱。
1.把老师和孩子活动的照片一起展示给孩子欣赏。
2.问题:这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你的心情如何？为什么又开心了？
3.现在的孩子都有什么技能？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？
4.除了班里的老师，幼儿园里还有谁关心照顾你？
三、讨论:老师把所有的爱都给了孩子。教师节，孩子该不该给老师献爱心？
1，小朋友阅读《爱老师》专辑，根据老师的提示进行讨论。
老师怎么了？你为什么咳嗽？
(2)孩子们想到了什么来帮助老师？老师会怎么想？
(3)你平时是怎么对待老师的？
第四，做小礼物表达对老师的爱，送祝福的话。
教师节，我们应该如何向老师表达我们的爱？(说一句祝福，送老师一份小礼物)
2、小朋友制作小礼物，老师巡回指导并给予一定帮助。
5.孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝他们节日快乐。
不及物动词总结:
在无意识的音乐中，我们的班会即将结束。九月，教师节迈着轻盈的脚步缓缓到来。对于每一个人来说，在我们从淘气的孩子到少年，再到少年的人生历程中，老师是最值得我们尊敬和感激的。他们虽然生活清贫，却牵挂着祖国的未来，牵挂着学生的心；他们虽然是蜡烛，却燃尽了自己，照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师，您辛苦了！
幼儿园教师节教案3教学目标:
1，让孩子知道9月10是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。
2、幼儿通过自己动手绘画，制作手工表格，向老师表达节日祝福。
3.培养孩子大胆的表达能力、语言表达能力和动手操作能力。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与庆祝教师节的乐趣。
活动准备:
1，每个班主任制定班级活动的内容和形式。
2.为孩子提供相应的材料。
3.幼儿已经学会了儿歌《教师的技能》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。
活动时间:
20xx年x月x日上午
活动流程:
一、早上每节课的对话，以“教师节”为主题，展开对话。
二、第一节活动课
1，利用老师的技巧引出主题。
之前，我们学了一首儿歌，名字叫《一个老师很有技巧》，我们一起说。
老师很有技巧。
老师有很好的技巧，
会折纸，会画画，
唱歌，跳舞，刮擦，
我们都爱她。
我们都爱她。
2.说说你身边最熟悉的老师长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们中学三班的老师长什么样？(请告诉个别孩子)
5.说明教师节的日期，第一个教师节是1985。
为了提倡尊师重道，提高教师的社会地位，我们中国专门把9月10定为教师节，1985是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
第三，第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。
1，祝福老师:
爱应该大声说出来
(2)大班儿童代表发言
2.爱用手传递祝福
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
3.深深拥抱，升华爱情。
拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。
四、作品展览:
活动结束后，各班布置作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
幼儿园教师节教学计划4一、活动目标:
1，让孩子知道9月10是我们的教师节。
2.通过活动激发孩子关心老师的感情。
3.培养孩子大胆的表达能力、语言表达能力和动手操作能力。
二、活动准备:
1.拍摄教师日常教学生活活动照片，制作幻灯片，记录生日快乐。
2.每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。
三、活动过程
1.说说你身边最熟悉的老师长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们我们小国A班的老师长什么样？(请告诉个别孩子)
2.看幻灯片，了解老师的工作。
老师们每天都在做什么？(把幻灯片一张一张地放)老师们每天都很辛苦。
3.让孩子说说如何尊重老师的劳动，如何关心老师。
吃饭的时候不要浪费食物，活动的时候要听老师的话，等等。
4.说明教师节的日期，第一个教师节是1985。
为了提倡尊师重道，提高教师在社会上的地位，我们特意把9月10确立为教师节，1985是我们教师的第一个节日，教师们终于有了自己的节日。
5.做长寿面庆祝教师节。(教师巡回指导)
我们所有的老师都很高兴。9月10日，举行了丰富多彩的庆祝活动。我们庆祝教师节好吗？生日和节假日一般吃什么？(蛋糕，长寿面)我们就给在场的老师做一碗长寿面好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，让长寿面更有营养，让我们的老师吃完后感觉很棒。
幼儿园教师节教学计划5个目标:
1，了解诗歌的内容结构，初步学会背诵诗歌的技巧。
2.在自己制作的过程中尝试转移句型，临摹一首诗。
3.鼓励孩子爱他们的老师。
准备:
孩子们有折纸、泥巴、绘画和搭积木的经验，艺术角展示老师的作品。
关键点:
理解诗歌的内容结构
困难:
试着通过转移句型来临摹一首诗
设计理念:
老师在孩子心中是神圣的。老师有一双灵巧的手，孩子们喜欢模仿老师。在教师节到来之际，选择这首朗朗上口的诗来赞美老师，在教学中可以让孩子掌握诗的结构，为模仿做准备，提高表达能力。
流程:
活动介绍-学习背诵-模仿诗歌
流程:
(A)活动导入
1.展示各种老师的作品给大家欣赏。
2.老师引导小朋友讨论这些作品都是老师的手做出来的，非常干练灵巧。
(二)学习背诵
1.老师背诗，孩子听。
2.分段学习诗歌，理解每一段的句型。
3.孩子学诗全背。
(3)拟诗
1，展示操作资料，提出模仿要求:老师的巧手会叫什么？
2、孩子边操作边模仿，老师观察指导。
3.用录音机录下孩子们编的诗。
幼儿园教师节教案的设计思路6
在孩子眼里，老师就是性的人。在教师节到来之际，通过这次主题活动，可以帮助孩子们了解教师的工作，感受教师工作的艰辛，激发孩子们用言语和行动表达对教师的热爱，从小树立尊师重道的观念。
老师，您辛苦了。
关键领域
社会语言艺术。
活动目标
1，感受老师的厚爱，体会老师的辛苦。
2.能够在所有人面前大胆清晰地说出自己的想法。
3.尊重其他老师(如护士、厨师、保健医生)，珍惜他们的劳动成果。
要准备的活动
《老师，老师，您真好》这首歌
活动过程
(1)参观其他幼儿园教师的工作。
老师:孩子们，今天我带你们去看看幼儿园里其他老师的工作。你想去吗？
引起孩子的兴趣，但也要一起去看老师的作品。
(1)老师要求参观，注意安全。
老师:老师们在做什么？
(引导孩子根据所见回答问题)
2带领孩子参观并提问。
老师:护士和老师为我们做什么？
(叠被子，扫地等。)
老师:医务室的老师通常为我们做什么？
(感觉不舒服可以去医务室看医生)
老师:他们努力学习吗？他们的工作重要吗？应该如何看待老师的辛苦？
通过一系列问题让孩子更多地了解其他老师的工作。
老师总结:要尊重老师，珍惜老师的劳动成果。每个孩子的成长都离不开幼儿园老师的教育和付出。
(2)欣赏《老师，老师，您真好》这首歌，感受老师的辛苦。
老师:今天老师！还准备了一首关于老师的儿歌。我们一起来听听吧！
(老师放音乐)
引导孩子在欣赏的过程中进一步感受到老师对自己深深的爱和老师的辛苦。
(在网上输入“老师，老师，你真好”就能找到这首童谣。)
(3)交流讨论，了解各个职业很重要。
①问题:还有谁在为我们服务？
孩子:我妈妈是医院的医生。她每天都要努力工作才能见到别人。
孩子:我爸爸是警察。他会保护所有人。
(鼓励孩子多说话。重点让孩子了解父母的工作，让孩子主动说出父母的辛苦。知道每个职业都很重要也很重要。)
②孩子的交流和讨论。
教师引导孩子分组谈论父母的工作，以及他们的工作主要是什么。
③问题:如果孩子长大了，想做什么工作？
(4)情境表现:我会做一个小老师，感受老师的辛苦。
教师组织幼儿进行情景表演，在幼儿园选择幼儿生活学习的一段，供幼儿表演。
情景一:老师带领小朋友做题。
情景二:老师组织孩子学习技能。
情景三:老师和小朋友在玩游戏。
通过情景表演，让孩子们体验教师节的工作，感受老师们的辛苦，从内心萌发对老师的热爱和尊敬。
(5)教师总结
在幼儿园这个大家庭里，很多老师都在努力让孩子们快乐地生活和学习。我希望孩子们能尊重老师，珍惜丈夫的成就，做一个人见人爱的好孩子。