幼儿园中班彩虹伞教案
幼儿园初中彩虹伞教案1活动目标
1，通过定时摇动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指肌肉的目的。
2.听老师的口令，模仿老师的动作摇伞。
3、通过孩子集体操作一件乐器，达到相互合作的目的，并理解团队的重要性。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼孩子坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点和难点
锻炼手臂和手指的肌肉。
让孩子意识到团队的重要性。
要准备的活动
彩虹伞，海洋球
活动过程
课前准备:
集合整个团队；向学生问好，由密码驱动；准备活动。
一、“油炸爆米花”:小朋友围着彩虹伞做游戏，听老师的口令摇动彩虹伞，让彩虹伞上的海洋球跳跃(老师可以用口令带动:小波浪，轻轻搅动；大浪，重投机)重复五次，达到统一动作和口令的目的。
二、“盖房子”:在彩虹伞周围，幼儿将彩虹伞展平，举过头顶，然后转身盖房子(即扣彩虹伞)(要求幼儿蹲在彩虹伞内部，但不允许展示，游戏进行三次)。
结束:
放松活动；结论，拜拜老师同学。
幼儿园初中班《彩虹伞》第二课的设计意图
我们班的孩子进入中班后，小班的动作发展有了明显的提高，但在听口令、辨别方向、单脚跳等方面的发展还不够。根据《中学生健康领域运动发展指南》的要求，结合最近班级孩子对彩虹伞的偏好，我设计了“美味彩虹伞”活动，并结合孩子喜欢听的童话故事——小红小红帽，全程做蛋糕、送蛋糕给奶奶，激发孩子参与体育游戏的兴趣。
活动目标
1，听口令跟着音乐节奏完成各种动作，提高身体的协调性和灵敏性。
2.体验和同龄人一起玩游戏的快乐。
重点和难点
要点:能听清楚口令，快速完成所有动作。难度:挑战单脚跳5米左右。
活动准备音乐播放器，改编的牛仔音乐，彩虹伞，海洋球，相框。
活动过程
首先，热身活动
老师:“小朋友们，唐先生在张大大发现了彩虹地毯。让我们看一看。请找一个颜色踩在地毯边缘，记住你的位置。每次听到哨声，都会迅速回到原来的位置。”
孩子们跟着老师在彩虹伞上随着热身音乐热身；
1，散步(小孩慢走，矮人慢走，人慢走，转身，螃蟹慢走等。)，并在哨声响起时立即返回原位。)
2、跑一跑(幼儿按节奏拍手、慢跑、跑步、转身跑、吹口哨回到原位。)
3、摇一摇(儿童用双手抓住彩虹伞的边缘，摇动彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行波浪大小的交换抖动)
一、彩虹伞游戏1:做蛋糕
1，自己做一个试试。
老师:“小红小红帽的奶奶生病了。我们给她做个大蛋糕，去看看她吧！”"讨论做蛋糕的方法:"我怎样才能做蛋糕"-个别小朋友回答。
用你开头说的方法试试。孩子举起手，然后放下，马上跪在上面，把它做成一个大蛋糕。
2.讨论如何把它做大。
老师:“奶奶胃口很大。唐老师认为我们做的蛋糕不够。怎么才能做大蛋糕？”孩子们讨论并想出制作大蛋糕的方法。
3.再试
用孩子说的方式再试一次，喊口号，1时一起举手，2时迅速放下，3时跪在彩虹伞边上。
总结:原来做蛋糕应该有一个统一的指挥口号，需要大家齐心协力去做。
第四步:喂蛋糕
老师:“饼胚做好了。需要补充什么吗？”-“奶油、水果、糖果”
(1)无音乐喂养
小朋友左手拿着彩虹伞，右手高高举起，做出飞机的形状，一起向右转圈，加奶油。换右手持彩虹伞，举起左手向左转身，加水果。向前折然后向后折，撒上糖果。
(2)在音乐状态下进食
老师:“配料加够了吗？再给音乐加点料。”播放修改后的牛仔忙乐，跟着音乐节奏，配合以上动作(一个动作八拍)，再喂蛋糕。
彩虹伞游戏2:隐藏
老师:“蛋糕的香味吸引了黄鼠狼。如果被发现，蛋糕就要被偷了，所以当你听到哨声警告的时候，你要赶紧把自己藏在彩虹伞里。”
1，第一次尝试
小朋友跟着音乐做蛋糕，左手撑伞右转，右手撑伞左转，向前折叠后退。当你听到汽笛声时，赶紧把自己藏在彩虹伞里。老师扮演黄鼠狼，从外面摸、逗隐藏的孩子。
2.讨论如何隐藏自己，再试一次。
老师:“唐老师发现黄鼠狼来了，有些孩子没藏好差点被抓走。怎样才能快速隐藏自己？”——“跑进去坐在彩虹伞下。”
孩子们又开始玩音乐了。当哨声响起时，孩子们迅速躲进彩虹伞里。老师扮演黄鼠狼，从彩虹伞外面绕圈逗小朋友。
根据孩子的兴趣，可以多玩几次。
彩虹伞游戏3:洗澡
老师:“奶奶吃你做的蛋糕很开心，一生病就好了。现在我们脏了，我们一起洗吧。”老师出示海洋球，把它放在彩虹伞上。
老师:“哇，好多泡泡。我们应该保护这些泡沫不要掉出来。”
1，洗洗手和脚
孩子们双手撑着彩虹伞，坐下来。把他们的脚放在彩虹伞下，由慢到快再到慢的晃动。注意不要溢出“气泡”。
2.泡沫战争
孩子们随着音乐把海洋球和彩虹伞一起向左右前后晃动，适时地把海洋球高高低低地扔出去，听到哨声就扔出去。断断续续的音乐，快速捡起所有的球。
根据孩子的兴趣玩几次游戏。
3.洗鞋子
老师:“你自己洗了吗？把你的鞋也洗了。”孩子脱下一只鞋，扔进了彩虹伞。
孩子们随着音乐把带着彩虹伞的鞋子向左右前后晃动，适时抛高抛低。当他们听到哨声时，他们把它们扔出去，音乐是断断续续的，他们跳回来穿上它们。
根据孩子的兴趣玩几次游戏。
第四，放松活动
1.对话:“今天彩虹伞游戏好玩吗？”让孩子复习彩虹伞游戏:做蛋糕-躲藏-用海洋球洗澡-洗鞋子。
总结:这些游戏都需要齐新的配合。
2.放松你的身体
玩轻音乐，怕身体，海绵宝宝式的放松游戏。
3.打包海洋球和彩虹伞。
(游戏后的评估和总结有助于孩子提升游戏体验。协助老师整理设备，提高孩子的整理收纳能力。)
活动摘要
1，活动思路清晰，链接顺畅。
2.老师语言简洁，规则到位，密码清晰。
3.活动设计丰富有趣，幼儿积极参与。
4、突出重点，多次单脚跳就能突破难点。
5、单脚跳跃时的音乐可适当加快或缩短，并可根据孩子的游戏情况进行变化。
6、转身动作太重复，可以要求孩子创造动作，把球或鞋子扔高扔低增加游戏兴趣。