小班游戏拖尾教案
小班游戏拖尾教案1活动目标:
1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2.培养和谐敏感的品质，促进智力发展。
3.让孩子学会探索更多的玩法。
活动准备:
假尾巴15
活动流程:
首先，热身活动
老师:孩子们，一会儿我们要做游戏。现在，让我们跟着我去锻炼，这样我们以后可以表现得更好。(带领幼儿抖动手脚，练习立定跳和原地跳)
二:介绍游戏规则
老师:(老师示范):现在我请班主任把尾巴穿在裤子上，在规定的范围内逃跑。我会拉他的尾巴。
老师:我请几个小朋友来演示一下老师刚才说的:请六个小朋友上来，三个有尾巴，三个有尾巴。
老师:小朋友，刚才这六个小朋友玩的对吗？跑步过程中需要注意什么？在跑步的过程中，要注意安全，不能故意推孩子，好吗？
第三，玩游戏
老师:现在，我来分组。一半的孩子会把尾巴夹在裤子上，一半的孩子会拉尾巴。一定要记住，不能跑出规定的范围。如果跑出了范围，老师会让你休息一下，看看别的小朋友怎么玩。准备，开始！(小朋友开始玩)老师:* * * *小朋友玩的真好，老师真的很喜欢你！(表扬玩得好的孩子)(指出玩得不好不守规矩的孩子)
老师:好，现在我们换一下。刚拉尾巴的孩子带尾巴，让刚拉尾巴的孩子拉尾巴。(比赛开始)(处罚:跑出范围视为犯规，比赛停止一次。)
老师:现在，孩子们，让我们两人一组。让我们看看我们还能做什么。(孩子们可以自由玩耍，探索更多的玩法)
活动结束
老师:刚才，一个小朋友玩得很开心。现在，让我们一起来学习。所有小朋友，拉起尾巴组成小火车，坐火车回教室。
小班游戏拖尾教案2小班游戏拖尾课程对孩子的跑步活动和躲闪能力是一个很好的锻炼，让孩子不再沉迷于电视或游戏机，而是走出去，到户外跑步，强身健体。
游戏目标
1，培养孩子跑来跑去的能力，锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏乐趣。
3.积极尝试多种弹力带的玩法。
4、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。
5.发展走、跑、跳等基本动作。
游戏准备
1.活动场所的准备(最好是户外场所)。
2.弹力带里有一个人；录音机、磁带。
3.课前让孩子了解弹力带的特点，知道它有可变性，可以由短变长，由圆变长；可以靠它的弹性弹出等等。
游戏过程
首先，开始部分
听音乐，玩变形人的游戏。用松紧带玩变形的游戏。(可以改成8字，小花园，长花园等。)
二、基础部分
1.散开松紧带。
老师:我们手里都有一个圆。弹力带的玩法有很多种，看哪个孩子玩的最多。(小朋友尝试练习)
2.专注于演示。
男孩女孩们，排成两列。老师:谁能告诉我们你有多少种玩法？你怎么玩？(小朋友讨论怎么玩:手指转圈跑、弓射箭、背拉弹力带、打气筒、担架、两人玩炒豆、拉尾巴、两人三脚走等。)
3.孩子们又分开练习了。
老师:请尝试一下没玩过的，或者可以和朋友一起玩。(孩子们再试一次)
4.游戏“拉尾巴”。
规则:老师要做拽尾巴的人，孩子要在裤子上绑松紧带当尾巴，左右躲闪拽尾巴的人，保护自己的尾巴不被拉下来。
第三，结语部分
1.放松点。
2.最后两组小朋友排成火车般的队列离开场地，结束活动。
小班游戏拖尾教案3
小班游戏拖尾教案3活动目标
1.积极尝试多种方式玩弹力带。
2.了解弹力带的各种玩法，大胆创新。
3.发展走、跑、跳等基本动作。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
要准备的活动
一只手在弹力带里；录音机、磁带；课前让孩子了解弹力带的特点，知道它有可变性，可以由短变长，由圆变长；可以靠它的弹性弹出等等。
活动过程
首先，开始部分
听音乐，玩变形人的游戏。用松紧带玩变形的游戏。(可以改成8字，小花园，长花园等。)
二、基础部分
1.散开松紧带。
老师:我们手里都有一个圆。弹力带的玩法有很多种，看哪个孩子玩的最多。(小朋友尝试练习)
2.专注于演示。
男孩女孩们，排成两列。老师:谁能告诉我们你有多少种玩法？你怎么玩？(小朋友讨论怎么玩:手指转圈跑、弓射箭、背拉弹力带、打气筒、担架、两人玩炒豆、拉尾巴、两人三脚走等。)
3.孩子们又分开练习了。
老师:请尝试一下没玩过的，或者可以和朋友一起玩。(孩子们再试一次)
4.游戏“拉尾巴”。
规则:老师要做拽尾巴的人，孩子要在裤子上绑松紧带当尾巴，左右躲闪拽尾巴的人，保护自己的尾巴不被拉下来。
第三，结语部分
1.放松点。
2.最后两组小朋友排成火车般的队列离开场地，结束活动。
教学反思
培养孩子四肢的灵活性，促进孩子健康成长。
小班游戏拖尾教案4活动目标
1，愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的快乐。
2.能够在指定范围内躲闪和奔跑。
要准备的活动
一块有彩色布条的平地
活动过程
首先，游戏开始:
1，小朋友想怎么玩布条。
孩子带着尾巴进圈是“小猴子”，老师是“大老虎”抓“小猴子”的尾巴。
2.老师带领小朋友玩游戏，把布塞进裤腰，让对方把布抽出来。
3、老师讲解了玩耍的规则:小朋友在圈里自由活动，老师人数是“一、二、三”。孩子开始在指定的范围内跑开，不被对方的尾巴拉住，但不允许推拉。拉完对方尾巴请回“老虎”家，孩子继续玩。
4.老师提问:如何保护自己的尾巴不被对方抓住？鼓励孩子奔跑躲闪，灵活快速移动。
第二，孩子们可以自由地玩他们的尾巴
1，上一局赢的孩子换成老虎拉尾巴。
2.老师问:怎么才能保护好自己的尾巴？
3.互相交流，分享自己的玩法。
扩展活动
孩子们将探索一种玩拉尾巴游戏的新方法。等他们回到家，请家长带着孩子一起玩，一起体验游戏的快乐。
活动反思
“拉尾巴”这个游戏主要是训练孩子的身体柔韧性，以及在快跑活动中快速躲闪动作的协调性。通过这个活动的训练，孩子们在游戏中还是很灵活的。从而培养孩子在游戏中的合作意识和能力，让孩子在游戏中体验合作的快乐。
小班游戏拖尾教案5爱玩是孩子的天性，尤其是小班的孩子。跑跳户外游戏对他们很有吸引力。
户外游戏“拉尾巴”是最近孩子们经常玩的新游戏。游戏刚开始，大部分孩子都不知道如何逃离别人的追求。他们只关心自己跑，不知道怎么抓同学的尾巴，没有一定的技巧和技能。
经过几次反复的游戏，孩子们的积极性被调动起来，同伴间的合作意识也更强了。
整个游戏过程中，孩子们都很兴奋，很喜欢。当有尾巴的同伴抓住尾巴的时候，他们都开心的跑来跑去，角色非常投入，这样几个游戏进行的很顺利，孩子们也真正体验到了合作游戏带来的快乐。
游戏的优势:
尽可能给孩子独立学习的机会，不要给孩子太多的限制。
缺点:
缺乏教师更大的灵活性和适应性。
分析:
其实小班的孩子还是喜欢玩动作单一的游戏，比较容易掌握。他们喜欢玩同类游戏，尤其是有人物的游戏内容，有竞技、竞争、运动量大的游戏对他们来说都是挑战。
小班游戏拖尾教案6一、活动目标
1.培养孩子的分散能力，锻炼孩子快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏乐趣。
二、活动准备
自制长尾
1.开始部分
(1)请告诉孩子们什么动物有尾巴。给动物命名的人会得到一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路，这样有锻炼身体的效果。
2.基础部分。老师和孩子们一起玩游戏。
比赛一开始，老师说“抓尾巴的来了”！小动物们四散跑开了。老师试图拔掉小动物的尾巴。小动物们通过转身、变速跑、左右躲闪来保护自己的尾巴，被夹尾巴的小朋友暂时退出游戏。尾巴没被抓住的孩子，手腕上套个牛皮筋。讨论:怎样做才能避免被别人拉下？
儿童游戏:孩子们两人一组互相抓住对方的尾巴，胜者套一根牛皮筋。(做两遍)男生女生互相拉尾巴，赢的人穿牛皮筋。
3.结尾部分
(1)数一数你在这次活动中得到了多少根橡皮筋。
(2)告诉孩子拿几根橡皮筋，回活动室拿几块糖，让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会给小动物讲小朋友们找到的保护尾巴的好方法，小动物们会很开心。