两岁半的孩子应该和他玩什么游戏才能开发他的智力？这个阶段应该注意孩子哪些方面的发展？

活动名称:撕纸

活动目标:1，锻炼孩子的小手肌；

2.让孩子体验纸的质感和属性；

3.学习“撕”的动作。

活动准备:几张不同厚度的白纸。

活动流程:

1，把宝宝抱在怀里，拿出最薄的一张纸，摇一摇发出声音，吸引宝宝的注意力；

2.轻轻撕纸，示范撕纸的动作2-3次；

3.宝宝要纸的时候，递给宝宝；

4.鼓励宝宝反复撕纸。

5、厚度可以逐渐增加。对于宝宝撕不动的纸，家长可以在纸上撕一个小洞，然后让宝宝撕。

注意:注意不要用报纸。因为报纸含铅量大，对宝宝不好。

捶你的背

游戏目的:

培养孩子滑行和攀爬的能力，增进亲子感情。

游戏材料:

两把扶手椅或凳子。

游戏方法:

1.爸爸妈妈面对面坐在椅子上，双腿并拢，呈斜坡状伸直。

2.母亲拥抱婴儿，婴儿面对父亲。父亲逗着宝宝从母亲的胸前滑下到脚背。父亲顺势握住宝宝的手，宝宝从父亲的脚背-腿-胸一步一步往上爬(爬的位置可以根据宝宝的年龄逐渐增加到肩膀)。

3.宝宝抱住爸爸的头和脖子，爸爸亲宝宝，宝宝亲爸爸；宝宝拍爸爸的肩膀，爸爸拍宝宝的背。

4.然后孩子就可以从父亲身上滑下来，爬到母亲身上，如此循环往复。

玩珠子的游戏。

大一点可以玩玩算盘，对这个时期的宝宝来说也是训练手指的好玩具。让他从左向右推珠子，再从右向左推。

和玩具玩捉迷藏

在婴儿面前用一块布盖住玩具。如果你说，“嘿，为什么玩具不见了？”？他仍然无动于衷。他可以把布拿走，递给他说:“在这里”。让宝宝把毛巾拿开，自己去找玩具，他会更开心。

用手指识别

让孩子们跟着妈妈走。母亲指着鼻子说“鼻子，鼻子，鼻子”，又指着眼睛说“眼睛，眼睛，眼睛”，沿着眼睛，鼻子，嘴巴等部位一个一个地移动。

把颜色串在一起。

玩两三个颜色排序游戏。这期间孩子的手指很灵巧，可以试着和他玩串珠，让他把相同的颜色串在一起。在有眼有手的游戏中，可以不自觉的分辨颜色。

亲吻和拥抱

目的:发展手部动作，促进儿童与成人之间友好感情的建立。

方法:(1)让孩子坐在他腿上，陪他玩，逗他笑。他一边说“让妈妈亲亲宝宝的小手”，一边握着孩子的手亲了亲，鼓励他学习新的动作。

(2)孩子知道接吻的意义后，只是用语言表达和孩子接吻的意思，让孩子伸手去亲自己，亲完之后，夸几句:宝宝手香，宝宝好，等等。

认识五种感官

目的:训练发音，培养理解发音和记忆的能力。

方法:(1)大人与孩子面对面，指着孩子的鼻子说:“这是我的鼻子”，用同样的方法教孩子认识眼、耳、口、手、脚等器官。孩子基本会指未来，和孩子拍手，唱儿歌，指五官。

(2)在幼儿能熟练指出五官后，大人一手握住幼儿的手，另一手手指幼儿的手掌，同时说出“鼻子”，要求幼儿迅速用另一只食指指住鼻子。用同样的方法指代其他五感。一次准确记录1分，结尾适当鼓励，练习快速反应能力。