如何教孩子计算数学加法

在平时和孩子的对话中，可以通过提问和回答的方式激发孩子的思考，让“数字的计算”走进孩子的世界。

例如:

“宝贝，这里有三个橘子。你还要吗？”

“你已经吃了2块糖，我给你1块。不能再有了！”

刚开始的时候，不需要严格使用标准词汇来激发孩子的计算意识。只要能表达增减的意思，怎么沟通才容易让孩子听懂？

2.通过手指练习学习1 0以内的加法。

孩子认识左手五个手指，右手五个手指后，就可以教五以内的加法了。

让孩子把左手握成拳头，伸大拇指，再伸出食指，就是“1+1”。这时让孩子大声数手指伸出的个数，是“2”，孩子就知道“1+1 =2”了！

如果只伸出大拇指，同时伸出另外两个手指，就可以知道“1+2”。.....

这样，不仅李灿一手学会了“1+4”，其他5以内的加法运算都能做。

同样，如果左手和右手合在一起，就可以通过上面的方法学习10以内的加法计算。

如果你对称地举起双手玩游戏，你将得到增加了相同数字的游戏。它们是2，4，6，8，10。

3.用手指练习学1 0以内的减法。

用手指教孩子做减法，是上述加法的逆过程。

举个例子，如果十个手指都伸展开了，让孩子说出伸展开的手的食指，然后你说:“把你左手的拇指弯起来，再数一遍。”

如果孩子说“9”，可以进一步问“10比9多多少？”？这样教孩子认识“10-9”的减法计算。

双手学习加减法的好处是孩子可以直观地感受到加减的过程，干扰因素少，所以孩子的学习效果会很大，减少找其他工具的麻烦。

另外，用小指计算，还可以锻炼孩子手指的精细运动能力，加强大脑各部分的感觉统合。

4.画一幅画，找到答案

每个孩子都喜欢画画、写字和画画。这种方法也是国际上推崇的数学教育方法。

如果孩子喜欢画圈，可以给孩子看1个圈，2个圈，最多10个圈，也可以按照指定的数量画圈；通过改变圈数掌握10以内的加减法。