有哪些针对幼儿园小朋友的观察记录和分析措施？

一、观察记录

在区域活动中，他选择了建筑区域。他特别喜欢玩建筑游戏。在玩游戏之前，他邀请他的好朋友和他一起玩。我看到他们选了很多积木和纸筒开始搭建！刚开始两人相处愉快，合作积极。在小火车即将建成的时候，她径直走过去，撞倒了即将完工的小火车，对着忙碌的小伙伴气哭了。

二、评价与分析

这个孩子性格外向，思维灵活。游戏过程中，他有很多想法，更有创意。他就是爱发脾气，是个情绪化的孩子。

三，教师干预及策略

在活动过程中，老师要观察每个孩子的活动。我发现这个情况后，及时提醒他，告诉他这样做不合适。如果有什么事情，我们应该和孩子们一起讨论。

四。改进措施和目标

针对以上情况，我们更多的关注孩子，让他知道如何缓解自己的不良情绪，告诉他在游戏过程中，当你有想法的时候，可以直接和孩子谈，可以通过友好的讨论来解决问题。经常发脾气也会影响身体健康。