幼儿园小班音乐游戏“大球”小班教案

1，通过学习歌曲，让孩子掌握歌曲的名称。

2.引导幼儿在观察和感知球的动态的基础上感受重量，分别用较轻和较大的声音唱歌。

3.教孩子根据词义表演歌曲，鼓励孩子积极快乐地参与游戏。

活动准备:

一个大球，一个机关，在日常活动中，孩子已经有了打重球跳得高，打轻球跳得低的经验。

活动流程:

首先，开始部分

1.声乐练习:师生演唱的Hello歌曲《小动物叫》、《痒痒》、《宝贝，在哪里》

2.节奏练习:生活模仿动作，鸡叫，小猫叫，小鸭叫，合上又放下，我们都做得很好。

二、基础部分

展示球，帮助孩子理解歌词，学习唱歌。

1.这是什么，孩子们？(大球)这个大球长什么样？(团团)一边拍着球，老师一边问:拍着球怎么样？(跳)如果轻射，球呢？(跳底)重吗？(跳得很高)最后老师接住球说:我接住我的球了！利用这个环节，帮助孩子感知球拍轻重时球的动态变化。

2.同时，引导孩子学习歌词。

3.丁老师为刚才的球拍创作了一首歌，给它起了一个好听的名字叫“大球”给小朋友听。

4.老师放了一遍这首歌。

问题:这首歌叫什么名字？(请给孩子完整的回答)

5.播放录好的歌曲，引导孩子认真听。

问题:孩子们在歌曲中听到了什么？(老师总结，小朋友回答)

6.让孩子跟着老师完整地跟着音乐读歌词。

7、请跟着老师学唱歌。

8.引导孩子用歌曲表达音乐的力量。

——老师略夸张地弹“拍低跳低；拍句子“跳得高”，让孩子行动起来感受力量的不同。

——教孩子用歌曲表达体重。老师:“我们拍低跳低的时候，唱什么音？球拍跳得高，我们唱什么音？”

9.让孩子跟着音乐边唱边做动作，让孩子边唱边表演。

第三，结语部分

1，总结活动课结束！

2.歌曲表演《大风与落叶》离开活动室。