有哪些提高孩子交际能力的游戏？

角色游戏。给孩子提供不同层次的素材，充分激发孩子的想象力，让孩子有交流的媒介。

游戏素材是儿童想象力的物质基础，间接反映了教师的影响因素。教师可以通过以下途径为儿童提供丰富的素材，并体现素材的创造性，为儿童交流的必然性提供良好的中介。

1，全套塑料厨具，医疗器械，美发工具等成品玩具。这些购买的成品玩具制作精美，栩栩如生，对小班小朋友很有吸引力，而这些角色游戏必然需要小朋友之间的合作与协调才能正常运作。

2、以物代物，巧用废料。日常生活中有很多废料。老师要做一个有爱心的人，把它们收集起来放在活动区。经过孩子的想象，可以用于其他用途，丰富游戏内容。如纸质牛奶盒，可作为“娃娃屋”中的茶杯；可以作为“动物园”里小狗的狗窝；在“小剧场”里可以当魔术箱用。孩子们互相模仿，互相学习，极大地刺激了孩子们想象力的发展，为孩子们的交流提供了极好的话题。

3.孩子参与制作，大胆尝试游戏素材新的组合方式。孩子拿着自己的玩具玩游戏，情绪会特别高涨，游戏效果自然好。利用不同性质的材料进行组合(如餐具、泥沙、水)，孩子的想象空间增大，游戏的复杂程度和趣味性增加，他们之间的合作和交流也相应增加。