小班就餐常规教案
小班就餐常规教案1
小班健康教案:吃
活动目标:
1,有良好的饮食习惯,你会知道坐直,端着碗,一口一口专心吃饭。
2、学会读“吃”的儿歌。
活动准备:木偶兔子和鸭子
活动流程:
一是幼儿观看现场表演,引导讨论。
1,观看现场表演(1)
问题:你看,我的两个小客人吃饭是怎么坐的?(引导孩子说小。
兔子吃东西时是直立的。
2、观看现场表演(2)
问题:谁打翻了碗?为什么翻了?兔子是什么样的?(引导孩子说一手拿勺子一手拿碗不会打翻)
3、观看现场表演(3)
问题:我们来看看。他们桌子上的兔子和小鸭子呢?为什么兔子很干净,小鸭面前的桌子很脏?
总结:刚才你看到了兔子和小鸭子是怎么吃的。你要向谁学习?
三、学习儿歌《吃》
1,兔子吃得好是因为他按照童谣说的去做。你想听听童谣怎么说吗?老师背诵儿歌
2.老师带孩子一起读儿歌。三次。
附儿歌:《吃》
吃饭时坐直。
右手拿着勺子,
用你的左手拿着碗。
仔细咀嚼,慢慢吞咽,
不剩菜,不摘菜,
自己吃真的很有能力。
情景表演(1):
木偶兔子鸭:来老师家做客(敲门)。你好,老师。
老师:今天你是客人。我准备了你最喜欢的饭菜给你吃。在兔子和鸭子面前放一个碗和一个勺子。)
兔子端端正正地坐着,认真地吃着。
这只小鸭子不能很好地坐下来四处看看。
情景表演(2):
兔子和鸭子继续吃
兔子一手拿着勺子,一手拿着碗,小心翼翼地吃着。
小鸭没扶碗,碗翻了。
情景表演(3):
兔子和鸭子继续吃
兔子吃得很干净。
鸭子说,我不喜欢这样,就用手抓。
小班用餐常规教案2
小班生活课程:用餐过程
活动目标:
1.孩子们知道吃饭的礼仪。
2.孩子可以坚持吃好,按照用餐流程来。
3.孩子们养成良好的饮食习惯。
活动准备:VCD用餐礼仪光盘
活动流程:
首先,热身
老师和孩子们一起唱儿歌《好宝宝吃过了》来感受晚餐时的气氛。
第二,进口
孩子们通过观看礼仪光盘《带着好奇心学习礼仪》(用餐)中的礼仪剧场视频,来学习我们应该做什么,吃饭时应该注意什么。
问题:(1)盘中说了什么?有哪些小动物?
(2)谁做得好?为什么?
(3)吃饭的时候应该怎么做?
老师总结:礼仪剧场都讲了森林大会上举行的餐饮比赛。参加比赛的选手包括狮子、白兔、猴子、小花猫和猫头鹰裁判。小花猫是最好的,因为它饭前洗手,饭后漱口,吃饭干净,不浪费食物。吃饭的时候要先洗手,不挑食,不说话,不剩饭剩菜,左手拿碗,右手拿勺子。
第三,老师深入演示讲解用餐流程。
(1)老师和孩子一起做“饭前洗手”,加强孩子对饭前洗手的熟悉。
(2)吃饭时老师认真的讲注意事项,教孩子唱儿歌。
儿歌的内容是:不说话,不挑食,不剩饭剩菜,左手端碗,右手拿勺。
(3)老师根据班级情况,给孩子讲不挑食的好处。
第四,拓展延伸
孩子们已经学会了饭前洗手的语言和吃饭注意事项的儿歌,那我们就每天坚持做下去,看看哪个宝宝最棒,能成为?餐饮文明小使者?好的。
小班课程的生活化活动设计
“用餐过程”第二课
活动目标:1。孩子们通过学习关于同情农民的诗歌,知道了食物的来之不易。
2.孩子能珍惜食物,坚持不浪费。
3.孩子们可以感谢农民伯伯的辛勤劳动。
活动准备:儿童礼仪书,小黑板版本雅明诗集。
活动流程:一、热身
孩子们愉快地做仪式练习,愉快地融入学习氛围。
第二,进口
在老师的带领下,孩子们看着黑板上印好的书,一起朗诵关于农民的诗词。老师结合儿童礼仪书上关于农民的诗词图片,给孩子们讲解诗词内容,让孩子们说出图片,感受农民伯伯们的辛苦。
第三,老师在饭前教孩子感恩的话。
我们该如何感谢农民伯伯辛辛苦苦为我们种粮食?雅娟老师想到了一首小儿歌。儿歌的名字叫《餐前感恩词》。
感恩天地,阳光雨露;
感恩国家,关爱青年;
感恩老师,谆谆教诲;
感恩父母,养育深厚的恩情;
感恩大众,努力工作。
第四,拓展延伸
今天,所有的孩子都学会了这首同情农民的诗,知道农民的叔叔很辛苦。有空的时候,我们也会和农民伯伯们一起劳动,感受其中的艰辛!回来后你要告诉雅娟老师你的感受!
更多相关阅读:
幼儿园开学常规教学计划
大班开课常规教案
中班开学常规教案