幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》包含反思。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背水果》包含反思篇1活动目标；
1，可以尝试侧身滚动，提高身体的协调性和灵活性。
2.锻炼孩子的动手制作能力。
3.培养孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
5.培养孩子不怕困难、坚强勇敢、积极向上的良好品质。
活动重点:
孩子可以侧着身子滚，自己做小刺猬。
活动准备:
1，和一批好的赤泥。
2、牙签棒若干。
3、若干小纸团(水果)。
活动流程:
首先，模仿动作:
1，老师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场:“小朋友，跟妈妈去锻炼吧。”
2、侧身滚:练习技巧
“孩子们，你们看地上有很多水果。让我们把水果带回家，好吗？你愿意吗？”(愿意)
老师:想想吧，孩子们。我们不用用手摘水果，那怎么把水果带回家呢？(通过滚动)
那么，让我先试一试。让我们一起行动吧。
老师:我现在要做一个演示。你应该像老师那样做。
4.让孩子们互相摘水果。
第二，老师问:
1，小朋友，我们刚学的哪种小动物带水果，(刺猬)
2、让孩子观看刺猬的图片，(先展示小胖墩的图片，然后观察小刺猬的身体特征)。
第三，手工制作
1，小朋友说出刺猬的身体特征。你愿意做一只小刺猬吗？(愿意)
2.现在，让我们看看我是怎么做的。老师先展示刺猬背果的模型，然后给老师演示。)
3、孩子，我给你准备了很多宝贝。自己选宝物做刺猬背果！
4、孩子自由制作，老师指导。
活动扩展:
我们回教室布置一个小刺猬背水果展好吗？(好)
活动反映:
通过看图，亲身体验刺猬背水果的过程，孩子们加深了对刺猬的了解。刺猬背着水果的生动模型给孩子们带来了强烈的视觉盛宴，激发了他们自己动手制作的兴趣。这项活动提高了孩子们的动手能力和思维能力，丰富了他们的想象力。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背水果》含反思第二章。活动目标:
1，能感受音乐活泼紧张的旋律，激发孩子参与体育活动的兴趣。
2、尝试学习直体翻滚的动作，锻炼孩子的身体协调能力。
3、让孩子学会用肢体动作和游戏玩耍。
4.提高孩子思维的敏捷度。
活动准备:
1，两席(草)两洞。
2、水果若干，小鼓一个。
3.准备音乐《踏浪》，游戏音乐《蓝铃花》，轻松音乐《我的身体》，狼的呼喊。
活动流程:
第一，角色扮演，身体活动。
老师:“小朋友，今天我是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。”今天天气真好。我要带我的宝宝出去玩。先锻炼身体吧！“引导孩子根据音乐进行锻炼，感受出去玩的快乐心情。)
二、基本动作练习
1，根据鼓的节奏，练习各种形式的爬行动作。
老师:“我家刺猬宝宝技术很棒。现在让我们一起练出最好的技能吧！”"
老师:“练习技巧的时候，请听你的击鼓的节奏。当你听到“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚。".引导孩子听鼓的节奏，练习各种形式的爬行动作。)
2.试着学习直体侧滚的动作。
老师:“宝贝们，刚才我们把‘爬’的技巧练得真好。今天，妈妈会教你一项新技能。你学好这一手，我们就能找到果子吃。”
老师:“这个技能的名字叫“直体侧滚”。在准备这个动作的时候，要保持身体挺直，脸朝上，双手沿耳朵两侧伸直，然后向侧面滚动，双腿紧闭，不可分离。”
老师:“我们来练这个技能吧！”(老师个别指导。在直体侧滚的过程中，两腿一定要夹紧。)
老师:“现在你听听我妈妈的鼓声。我的鼓打得快，你就练爬，打得慢，你就练我妈刚教你的滚。”
第三，根据音乐节奏，玩“小刺猬背水果”游戏。
按照音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，挺直身体把散落在地上的水果滚成仰面朝天。当他们在游戏中听到狼的音乐时，每个人都背着水果从小路跑了回来。(游戏中，引导孩子在音乐的节奏中玩游戏，动作一定要正确，才能拿回更多的水果。)
第四，活动结束后，集体放松。
老师:“宝贝们，今天摘了这么多水果，我们都很累了。让我们用好听的音乐放松一下吧！”稍后我们将把水果带回家。"
活动反映:
这次的异类体育活动“小刺猬背果”准备了很久。这次活动后，还是和准备时不一样。这个活动想把音乐和体育活动结合起来，让孩子在体育活动中感受音乐舒缓紧张的情绪。但是由于我的原因，在活动过程中未能提供音乐，而是改变了之前的设计，以活动的形式让孩子们进行比赛。但是经过之前几次的体育活动，我明白我们班的孩子竞争意识不是很强，所以在这次的体育活动中，孩子们还是没有这种竞争意识，但是他们真的很优秀，很小心翼翼的用自己的刺去摘水果，特别相信自己。但是活动结束后，我一直在想我们班孩子的表现。我的活动没有想象中那么完美的原因是对孩子们缺乏信心。
我觉得给孩子包透明胶挺好的，但是我忽略了这个季节孩子穿的太多，天气又冷。应该让孩子在身体正面或者看得见摸得着的地方贴上透明胶，这样孩子摘水果就不会那么被动了。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果》包含反思第三章活动目标。
1。学会双膝着地，四肢协调爬行。(关键)
2。愿意扮演角色，体验模仿的快感。(难度)
要准备的活动
1。各种水果卡(背面粘)几个篮子。
2。地上有一片草(海绵垫)。
3。若干个小刺猬头饰(等于孩子的数量)和一个刺猬妈妈头饰。
4。快乐的音乐。
活动过程
1。热身活动听指挥做腿部练习:踢，踢，跟着老师踢。(左腿向前踢，右腿向前踢。)听指挥做手臂动作:伸胳膊，伸胳膊，跟着老师伸胳膊。(手臂伸展、向上、侧身等。).)
2。基本活动
(1)介绍激发兴趣的活动。刺猬妈妈:我们要把水果带回洞里，为冬天准备食物。搬水果的时候，爬过一个大草坪(垫子)。刺猬必须小心。
(2)老师示范爬行要领。动作要领:双手双膝着地，手脚同时移动并和谐攀爬，抬头向前看。
(3)孩子学习爬行。在老师的指导下，孩子以分散的方式练习攀爬，老师则观察和指导孩子的攀爬。
(4)老师演示刺猬背水果的过程。双手双膝爬过垫子，捡起一些水果卡片，把背面贴在背上，双手双膝爬过垫子，把卡片放进篮子里。
(5)情境游戏:刺猬携带水果。
第一次玩的时候，老师注意提醒孩子双膝着地，四肢协调爬行。
第二场，草伸到了4米，强调要加快孩子的速度。
3。放松，完成活动。
刺猬妈妈:“孩子们，你们今天做得很好。每个人都带回了很多水果。”让我们庆祝一下！孩子们做一些放松的活动，比如互相拥抱，自由摆动，随着音乐伸展。
教学反思
首先我想说，我给孩子定的两个目标在这次活动中都达到了，但不足的是，在这次活动的第一个环节“引起孩子的兴趣”在我看来，孩子不是很懂，也不是很感兴趣，但在老师的示范下，孩子明白了，并且对学习第三个环节的攀爬和第四个环节的提水果的动作技能很感兴趣。整个活动之前，老师忘了带孩子做热身活动，就是为了激发孩子的兴趣。老师示范了攀爬的要领，然后个别小朋友示范然后进入第三环节学习攀爬技巧。在这里，老师要注意的是，下次不能犯这样的错误，运动前一定要热身。这次活动成功的关键是孩子们学会了攀爬技巧，玩得很开心，也达到了一定的活动量。
幼儿园中班体育教案“小刺猬背水果”包含反思第四章活动目标:
1，愿意参与活动，体验活动的乐趣。
2.练习双手双膝向前爬行，侧身滚动，增强身体的协调性。
活动准备:
1，经验准备:了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:
(1)红色Velcro被切割成“果实”，其中一部分长在三棵树上，“洞穴”和“山坡”上。
(2)师生拥有的录音机、磁带、刺猬数量。
活动流程:
1，开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，准备运动。
2、基础部分
(1)练习双手双膝着地向前爬行。
要求:双手双膝着地向前爬行。
(2)练习侧身滚动
要求:双脚并拢，直体侧滚。
3、游戏《小刺猬背果》
经过山洞和山坡，我来到了“果园”，从树上摇下“果子”，把果子扛回家。
4.结尾部分
表现:我们好开心。结束游戏中的活动。
教学反思
孩子们通过观看图片，亲身体验刺猬搬运水果的过程，加深了对刺猬的了解。刺猬背着水果的生动模型给孩子们带来了强烈的视觉感，激发了他们手工制作的兴趣。这项活动提高了孩子们的动手能力和思维能力，丰富了他们的想象力。但是还是有一些不足，土壤有点干，颜色还是差。
幼儿园中班体育教案“小刺猬背水果”包含反思第五章活动目标:
1，练习双手在地上爬滚的技巧，培养孩子动作的灵活性和协调性。
2.培养孩子参与集体活动的兴趣和活泼开朗的性格。
3.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
5.增强合作精神，增强竞争意识。
活动准备:
1，小刺猬头饰(数量等于孩子数量)，狼头饰1。
2.有几种水果可以粘贴。
3、大地毯。
活动流程:
首先，开始部分
1.今天天气真好。让我们和妈妈一起去锻炼吧！
2、孩子配合音乐做“模仿练习”:
小刺猬爬呀爬。它看到鸟儿在天空中飞翔(上肢运动)。
小刺猬爬呀爬。它看见孩子们在玩跷跷板。上下(深蹲运动)真的很好玩。
3.小刺猬爬呀爬。它看到大象的鼻子又长又长，它在帮工人叔叔(腹背运动)；
4.小刺猬爬呀爬。它看见小兔子在跳，玩得很开心(跳)。
二、基础部分
1，提出问题，引导孩子思考。
老师:刺猬，你可以看到那边的草地上有很多水果。现在妈妈会给你一个任务，想着怎么不用手把这些水果运回家。
2.孩子们试着自己运输水果。
3、请水果多的个别小朋友大胆介绍自己的方法并做示范，其余小朋友跟风。
4.孩子们用他们所学的各种方法运输水果。
5.游戏:小刺猬背水果。
儿童游戏，由老师指导，帮助能力弱的孩子多运水果，游戏玩2-3次。
6.摘要
老师:刺猬真能干，还带回了这么多水果。今天任务完成的很好，妈妈很满意。
第三，结语部分
1.孩子们玩“勇敢的小刺猬”这种放松游戏:狼上台去抓一只小刺猬，其他小刺猬勇敢地赶走狼，救出被抓的小刺猬。
2.刺猬和妈妈很自然的把水果篮扛到了最后。
活动反映:
小班的孩子对周围的事物充满好奇，有强烈的探索欲望，往往会发生一些看似危险的现象。如何转危为安，巧妙运用，有目的地把孩子感兴趣的东西变成我们能用的教材，真正让孩子成为活动的主人，是这节课选材的关键。
幼儿园中班体育教案《刺猬背果子》中包含反思。6幼儿体育活动可以增强幼儿体质，发展基本活动能力，激发幼儿活泼开朗的情绪，培养坚强勇敢的意志品质和积极乐观合作的态度。艺术的方方面面都能给孩子带来愉悦，而音乐就相当于激动人心的语言，它给孩子带来的愉悦作用是其他任何艺术形式都无法比拟的。把音乐融入到体育活动中，把“音乐”作为教育孩子的有效手段，可以促进孩子活泼开朗的性格和身心健康。为了让孩子在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了“小刺猬扛水果”活动，在活动中以音乐的节奏为引导，激发孩子参与动作练习的兴趣；游戏中以不同的音乐旋律为背景，激发孩子表现动作的欲望。
活动目标:
1.在音乐场景中体验体育活动的乐趣。
2.试着学习直体侧滚的动作，锻炼身体的协调能力。
活动准备:
1，知识和经验准备:
(1)孩子自己选择熟悉的音乐，能初步用各种肢体动作表达简单的音乐情境游戏。
(2)儿童有随鼓声节奏灵活变化动作的经验。
2、材料准备:
(1)儿童打滚爬行用的轻质泡泡垫若干；拉一朵花；有几棵小树。
(2)每个孩子一套刺猬装，几个水果，一个小鼓。
③录音机，如口哨和狗，地毯上的游戏和狼的音乐录音磁带。
3.网站布局:
活动流程:
(一)发挥作用，体育活动
1，老师指导:“今天刺猬妈妈要带着她的小刺猬去外面玩。先锻炼身体吧！”
2.老师扮演刺猬妈妈，小朋友扮演小刺猬，听着口哨和小狗的音乐一起运动。(老师和小朋友边做动作边玩优美的儿歌:今天天气真好。刺猬刺猬早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈一起做游戏。点头，翻手；踢跳；发现一个水果，嘿嘿嘿，扛回家。晃动身体，转身。我是个聪明的宝宝。)
(2)改变节奏，练习动作。
1，随着鼓点节奏的变化，以各种形式练习用手和膝盖爬行。
(1)老师讲解练习方法:让我们听不同的鼓来做攀爬动作。当鼓“敲”的时候，“小刺猬”就会往前爬；当鼓声“咔嚓”一声，“小刺猬”们向后爬；当鼓声“咚、咚、咚、咚”时，“小刺猬”们就在原地转圈爬行。
(2)儿童练习:
(1)老师重点指导孩子练习倒爬。
2引导孩子听节奏变化爬行:鼓快，爬得快；打鼓慢，爬行慢。
2.学会直着侧身翻滚:
(1)老师问:“小刺猬”试试看，怎么让身体侧着滚？孩子可以自由尝试直着侧身滚。
(2)老师讲解，请一些能力较强的小朋友示范动作:做动作前，仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，双手双脚夹紧，身体直向一侧滚动。侧身滚的时候注意双脚紧闭，不能分开。
(3)孩子单独练习，老师重点指导孩子夹腿侧身滚。
(4)幼儿集体练习，老师根据鼓节奏速度的变化重点指导幼儿练习滚爬:幼儿听鼓快节奏练习爬坡动作，听鼓慢节奏练习滚爬动作。
(3)音乐伴奏和游戏。
1，老师讲解游戏玩法和规则:伴随着音乐，“小刺猬”先爬过草地，然后起身翻越“小栅栏”，来到果园。在果园里，散落在地上的水果是以直侧身滚动的动作“扛”在身上的。之后“小刺猬”随着音乐自由表演，自由创造动作，调整活动量。在游戏中，如果你听到狼的音乐，每个人都会背着水果从旁边的小路跑回来。
2、幼儿游戏，教师重点指导:
(1)第一局，“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”一定要用正确的动作来“背”水果。
(2)第二场比赛时，重点指令是“小刺猬”要认真听音乐，根据音乐的节奏变化行动:音乐节奏慢时在草地上爬行，音乐节奏快时快速钻过“小栅栏”；后来，孩子听到更轻松舒缓的音乐，就会表现自如；当我听到狼的音乐时，我迅速地从小路跑了回来。
(四)集体放松，激发兴趣
1，老师指导:今天我们玩得很开心，收获很多。现在让我们随着音乐放松一下！
2.老师和孩子们* * *随着泡泡歌的音乐做放松活动。
教学反思
孩子们通过亲身体验刺猬搬运水果的过程，加深了对刺猬的了解。刺猬背着水果的生动模型给孩子们带来了强烈的视觉感，激发了他们手工制作的兴趣。这次活动提高了孩子们的动手能力和思维能力，锻炼了他们的身体，丰富了他们的想象力。但是还是有一些缺点，土壤有点干，颜色还是差。