游戏如何促进学龄前儿童的思维发展？

游戏为孩子提供了一个全方位认识外界的途径，是孩子了解外界、增长见识的途径。操作游戏对孩子的感官锻炼意义重大。感官知觉是儿童认知活动和认识世界的开始。通过游戏材料的使用、游戏的角色、已有知识的更新和游戏情节的练习，孩子的感知能力、注意力和记忆力都会得到不同程度的发展。比如在“指着说话”的游戏中，儿童指出这个东西，找出它与其他物体的不同之处，从而一步步促进儿童视觉观察力的发展。此外，促进儿童听觉和触觉发展的游戏有助于促进儿童感官意识的发展。

(二)促进儿童语言发展的游戏

在游戏中，孩子们需要相互接触，从而产生积极使用语言的动力。孩子需要和同龄人交流，这给孩子提供了一个很好的语言交流机会。在这个过程中，他们的语言能力也得到了发展，丰富了自己的词汇量。比如集体游戏，大家一起玩，谁想和谁玩，违反游戏规则怎么办，要不要换个新游戏等等。对这些问题的讨论促使儿童出现在他们中间。比如“数字拥抱”的游戏，其中一个喊“4”，然后四个孩子抱在一起，没抱在一起的孩子要唱一首歌。比如有的手指游戏边读儿歌边做手指动作。这是为了促进儿童语言能力的发展，儿童语言能力的发展，也是儿童社会化的过程。

(三)游戏促进儿童思维能力的发展

孩子在游戏活动中的投入往往比做其他事情更专注，所以如何在游戏中遇到问题会引起孩子更深入的讨论。游戏场景中问题的产生更容易调动儿童思维的积极性。在“医院”的游戏中，孩子们互相交流，分配角色，选择什么东西做道具，什么东西不是，什么东西可以找来代替。游戏为孩子提供了思维活动的素材。创设了很多情境，游戏中出现了很多问题和现象，让孩子积极思考，寻找答案，提高了孩子解决问题的能力，同时游戏也可以发展孩子的思维灵活性。

(D)促进儿童想象力发展的游戏。

在生活中，我们可以看到，孩子的想象力比成人更丰富，更新颖。游戏给孩子们提供了充分的想象力。玩游戏时，可以在想象中使用一些材料和工具，孩子自己也随着游戏的角色扮演一定的角色。游戏的剧情和场景也是想象的内容，任何物体都可以想象成自己需要的样子。随着角色扮演和游戏剧情的变化，游戏的内容也越来越丰富。想象力更加活跃，孩子的想象力在游戏中一步步发展。这些想象力在儿童游戏中的发展，也有助于儿童记忆力和思维的发展。