给一篇政治论文起一个标题。
近年来，随着人们生活水平的提高，许多家庭日益富裕，孩子们的零花钱也在不知不觉中不断上涨，有的甚至到了让人瞠目结舌的地步。
不说远，就说我们班！班里有些男生女生学习成绩很差，但都是穿衣打扮的“专家”。“班尼路”夹克，“耐克”鞋子，“阿迪达斯”书包，“索尼”MP3……真的是名牌。其他男生一般每天随身携带几百块钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，去网吧上网，打游戏，看色情视频，和不良少年交朋友。有些人已经有了自己的手机...这种例子在今天的校园里已经不罕见了。
为什么会这样？在我看来，造成这种情况的原因有几个:一是人民生活水平提高了，家庭经济状况比以前有了很大的改善；第二，目前大部分家庭都是独生子女，父母过于溺爱；第三，不良社会风气的影响。其中，父母对孩子的过度溺爱是主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母总是用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和观念，比如节俭、财务自理等。但在生活富足的今天，父母不会在意孩子的零花钱。但是，这种超前的消费意识并不适合中学生，会给他们带来很多不良影响。
首先，它会鼓励他们形成一些坏习惯。一、吃零食的习惯，尤其是初中生，一旦有了钱，就会毫无节制的买自己喜欢的零食。在一些学校的校门前，有很多卖零食饮料的小吃店，周围也有很多卖廉价冰棍、棉花糖、油炸食品的摊位。吃零食本身对身体不好，更何况这种环境下卖的往往是一些三无食品。这样，不仅浪费钱，更重要的是不利于健康。
第二，浪费的习惯。很多同学以为自己有钱，所以很多东西都不珍惜。比如你买了一顿丰盛的午餐，说“没胃口”，就原封不动地“回收”；早餐的一口馒头被慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“在乎”，就会随口说一句“反正我花的是自己的钱。”但是他没有意识到地球上的资源是有限的；他父母用他胡乱花的钱聚集了多少血汗。
其次，孩子之间容易互相攀比，导致部分孩子心理失衡。今天，你在肯德基吃一顿饭，几十元；明天我在XX餐厅摆一桌几百块的，看谁更有风度。现在的孩子，手里没有几个零花钱，看着同伴经常拿钱买这买那，总是羡慕又不好意思。处理好这种羡慕和尴尬，就是幸运。如果处理不好，后果不堪设想。4月12日，江北区一7岁女孩哭着要跳楼。不为别的，就为了从父母那里拿零花钱。而有些孩子可能或多或少有拜金主义，把钱或者一切可以用钱换来的东西都当成自己的最爱。
再次，会给别人树立不好的榜样，给父母压力。有些孩子，因为心理不成熟，明辨是非的能力不足，看到别的同学有那么多钱可以花，所以也向父母要。然而，并不是所有的父母都很富有。我相信现在很多父母都是普通工人，收入一般，但是为了让孩子满意，甚至维护孩子的“尊严”，不得不为孩子捏出一点来。但是孩子不心疼，把钱花在不该花的地方是不行的。
第四，会让孩子形成错误的金钱观，认为“钱就是一切”、“有钱能使鬼推磨”，不知道要好好学习知识，承担责任。有些孩子把父母的叮嘱和老师的教导变成“左耳进右耳出”。他们只知道吃喝玩乐，肚子却空空如也。忘记了以后独立生活，赡养父母，为社会做贡献的责任。
最后。也是最严重的，可能会导致一些孩子犯罪。所谓“由俭入奢，奢者难俭。”你的家庭今天可能相对富裕，但谁也不能保证永远富裕。如果你养成了奢侈的习惯，你以后将如何面对贫穷？也许有的人凭自己的意志就能挺过去，但有的人会难以自拔。前不久报纸上报道，广州一名14岁的中学生，在同学家偷窃被发现后，捅了同学母亲38刀。
作为父母，谁不爱孩子，谁不想为孩子付出？但是父母应该给孩子什么呢？这是一个值得深思的问题。一味的给钱显然是不对的，但是要给他们知识和正确的引导。金钱是一把双刃剑。用不好会伤人——家长一定要充分认识到这一点。在处理孩子的零花钱时，家长首先要牢记，零花钱也是教育孩子的一种手段。
首先是培养劳动意识。父母可以用零花钱作为奖励。比如孩子做了什么家务，在学习上取得了什么成绩或进步，都可以按照事先约定作为零花钱奖励。让孩子形成最光荣的劳动观念。
二是培养合理的消费观。花钱也是一门高深的学问。就像学游泳一样，必须自己下水。如果不让孩子自己掌握和使用零花钱，他们上学的时候就不会合理的花费，不利于他们以后步入社会，独立生活。
三是培养自立能力。很多家长没有意识到，给孩子零花钱是他们“成长的需要”。让孩子自己坐车，购买文具和书籍，通过“采购”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力，意义重大。专家建议，家长至少在孩子七八岁的时候，有意识地给孩子一些零花钱，并随着年龄的增长，合理增加可自由支配的金额。家长也可以帮助孩子掌握一些基本的金融知识，比如消费和储蓄。
零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何看待“金钱”是人生道德建设的重要支柱。孩子对零花钱的态度直接影响他们成年后道德观的形成。作为父母，首先，我们绝对不能在经济上纵容孩子，从小培养孩子节俭的思想；其次，在此基础上，教他们如何消费和分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。总之，孩子们应该合理使用他们的零花钱。
参考资料:
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