幼儿园中班工作总结报告
幼儿园中班工作总结
孩子们从小班到中班的跨界进步非常顺利。孩子们已经适应了新公园的生活，对新环境充满了希望。这学期，我们班有四个新来的孩子。在开学的第一个月，我们给他们进行常规训练，并专门为新来的孩子介绍现在的环境，让他们尽快适应新的集体生活，愿意去幼儿园。我们还学习了新的韵律操和早操，顺利地开展了常规的教学活动。
一、教育教学工作
这个月，我们开展了两次教学活动，主题分别是“遇见朋友真好”和“快一点慢一点”。
在《遇见朋友是快乐的》中，带领孩子学会交朋友，学会融入群体，为自己和他人营造友好的情感氛围，给朋友微笑，从朋友身上汲取快乐，给朋友带来欢乐。结合主题活动开展丰富多彩的区域活动，体验朋友间互助友爱的快乐。
在“快上慢下”的主题活动中，我们引导孩子观察生活和环境中的速度现象，在关注周围速度现象的过程中，激发他们感知事物差异的好奇心，思考为什么会有速度，如何变“慢”为“快”...并逐渐明白日常生活中什么时候做事要快，什么时候做事要慢，从而养成良好的行为习惯。
这一个月，我们和孩子们一起，停下来，整理，补充各个游戏区的资料，让游戏可以正常进行。并丰富了自然角落，在父母的帮助下，孩子们盆栽、种花、发芽、繁殖等。，美化班级环境，给孩子一个观察的空间。
结合教师节、爱牙日、中秋节，适时向孩子介绍相关内容，让孩子了解一些社会经验。
第二，父母的工作
在主题活动“急慢行”中，请家长帮忙为孩子准备各种玩具车。感谢那些与我们合作的家长。在你的支持下，我们的工作能很好地完成。希望你能一如既往的配合我们，支持我们！
在忙碌而充实的九月，大家的努力为中班学期开了个好头。希望我们的孩子在一班也能保持这种健康快乐的状态，茁壮成长！
幼儿园班主任总结
一个学期即将结束，忙的不亦乐乎。回顾这一学期，有辛苦，也有收获的喜悦。但是在付出和收获中，我得到的更多的是经验的积累。有了这些积累，我相信我以后的工作会越来越好。这一学期的工作，在幼儿园领导的正确领导和支持下，结合班级实际情况，采取多种教育形式和方法，在实际发展层面开展各项工作，使幼儿各方面在原有基础上有了很大进步。此刻，我将我这学期的班级工作总结如下:
一、班级简介:
1，儿童状况
这个班有45个孩子，其中男生27个，女生18。我们是一个新班级。和老师伙伴相处了一个学期，已经基本适应了我们班的套路。经过一个学期的教育，他们都健康活泼，能够表达、交流、合作、分享，有了很大的进步和提高。这些孩子经过一个学期的学习和锻炼，各方面都有了很大的提高。孩子的学习意向也有所提高，很多孩子可以对新奇的事物进行更多的探索和咨询；孩子们也可以用脑用手完成小型手工作品。但有些年轻的老师在细节上还存在一些不足，需要三位老师继续努力，让他们在今后养成良好的习惯。
2.教师
老师是一个新的组合团队，能相互配合，认真备课，认真准备每一次活动。务实创新，专业素质有所提升。并以营造轻松自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会成长。
第二，节约:
我们始终牢记孩子的健康是第一位的，我们能严格按照我园的卫生保健消毒制度做好日常工作，努力规范卫生程序；加强日常卫生消毒工作，防止传染病的发生。配合保健医生做好各项体检工作，加强儿童体育活动，增强儿童体质，正确引导儿童心理，加强儿童自我保护意识和安全健康教育。经过这一学期的锻炼，孩子吃饭也很有礼貌，出勤率也很稳定。
在生活中，我们期望孩子养成良好的生活习惯和卫生习惯，做好自己的事情，培养他们从生活中一些简单的小事做起。从早上到花园，让孩子整理衣服；学会喝水后自己把杯子放好，检查杯子里是否还有水，培养孩子做事认真的态度；让孩子在午睡时学会脱衣服，把衣服放回原位；起床后让孩子自己穿衣服，有困难找老师帮忙。经过这一系列的练习，每个孩子都有很好的效果。每天安排几个孩子做老师的小帮手，午睡前帮忙整理椅子等等。孩子们从他们的工作中感到快乐，他们自己也得到了锻炼。
第三，教学；
在当下使用的建构性课程中，虽然划分了社会、语言、健康等领域，但在实际教学中，我们往往会打破各个学科领域的划分。根据新课程教材的要求和班级的实际情况，有机整合各个领域的知识，更好地适应课程，促进孩子的发展。作为教研的主导者，我认为不应该依赖教材，而应该抓住日常生活中随时发生在孩子身上的有价值的事情，用整合的理念去选择和创作教材和教案，不断拓展教育活动的资源。根据教材中每个主题的目标，认真备课，使每个活动的目标既能很好地体现主题目标，又能突出活动的目标。在课前准备中，充分发挥孩子和家长的意图，共同收集信息，往往在主题展开之前，让家长和孩子了解要研究的主题，动员和鼓励家长和孩子收集相关资料，为孩子参与活动创造良好的教育环境。在收集的过程中，增加了孩子的参与性，又多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了孩子某一方面的知识。在活动中，个性注重调动学生的意图，加强师生间的交流，充分体现孩子的主体性，更注重让孩子对所学的技能进行展示、总结和归类，从而将个人知识转化为大家的知识。在这个过程中，我常常为孩子们的创造潜力感到惊讶和感动。活动中力求动静结合，学玩结合，轻松、简单、快乐地学习。活动结束后，我用心反思，让自己迅速发现活动实施中的不足，努力把自己从一个“实践型”的老师变成一个“反思型”的老师，注意观察孩子，学会解读孩子的言行，通过自己的实际行动让孩子真正成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有完全告别这个主题，而是通过主题墙，让孩子展示收集到的信息和活动的结果，延伸主题活动，给孩子一个体验和记忆的机会，甚至为孩子准备一个展示成功的机会。在这个过程中，每个孩子都取得了明显的进步。
四、安全健康教育:
安全卫生工作是班级工作的重中之重。只有在保证儿童安全健康成长的条件下，才能顺利开展教学活动。作为一名班主任，我一直保持着高度的安全责任感，认真开展各项安全工作。开学的时候，我给班里的孩子做了进出公园的安全教育指导，给他们做了如何参加户外活动，如何使用大型设备的安全教育。* * *确定幼儿在园内的日常生活作息规律，发现幼儿活动中的隐患，针对问题提出改进方法。6月夏季，雷雨天气明显增多。我们组织孩子们学习了如何在雷雨天气宣传防雷知识，并进行了相应的练习。健康教育活动不仅注重个人卫生，还注重周围环境教育。今年一些地方出现了手足口病、水痘等传染病。到目前为止，我们已经做了精心的宣传和预防工作，并带领孩子们参加户外体育锻炼，引导他们明白无论天气如何，我们都应该注意适度锻炼，以增强身体的抵抗力，使自己健康成长。
动词 （verb的缩写）父母的工作
《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，支持和帮助家长提高教育潜能。“基于这一指导思想，我们在家联工作中注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们开家长会，一方面是让家长了解本学期的教学计划和孩子在园的情况；另一方面，我们会和家长探讨幼儿教育的经验，拉近我们和家长的距离。另外，我们利用早晚家长接孩子的时间与家长沟通。我们对家长提出的问题给予及时的解答，在家长的大力支持和配合下，我们班的活动得以顺利有效的开展。
第六，有缺点:
虽然这学期做了很多工作，但还是有很多不尽如人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学和管理有待进一步深化。此刻表:大部分孩子性格大方活泼，但由于男生性格多，比较好动，有些孩子听力习惯差，异常活跃，不能很好地遵守活动规则；极少数孩子卫生习惯差，需要我们不断督促提醒，需要我在以后的工作中改进。
一个学期的工作结束了。回想自己经历的事情，虽然很忙，但是很忙。今后，我将继续发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，开拓创新，把教学工作推上一个台阶。
幼儿园中班第二学期班级工作总结
一，班级情况分析
我们班有26个孩子，其中男生18，女生8。通过这一学期的学习，我们班孩子的自理能力有了明显的提高，孩子的智力水平也得到了很好的发展。家长工作开展顺利，家长能积极支持配合。在家庭的教育下，孩子在体、智、德、美各方面得到和谐发展。我逐渐养成了良好的卫生习惯和学习习惯，有一定的自理能力，懂得礼貌待人，会初步遵守班级的常规纪律，尤其是绘画和英语，班级孩子更感兴趣。普通话的表达能力也取得了显著进步。
二、五大领域的情况分析
我们根据这个班孩子的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。此外，根据中班幼儿的年龄特点，在促进幼儿全面发展的基础上，重点培养幼儿的英语口语和语言表达能力，灵活运用各种时间、地点和形式进行教学。到本学期结束时，孩子们已经很好地掌握了所学的知识，基本实现了学习之初设定的目标。现将五大领域情况分析总结如下:
(1)在卫生领域:
1，在生活卫生习惯方面，孩子有了很大的进步，孩子可以上厕所大小便，大小便后可以整理衣服裤子，保持手和脸的清洁。
2.班上大多数孩子能吃不挑食，但有少数孩子，如陈锦然和王家一，非常挑食。杰瑞，张杰瑞吃得慢。
3.日常生活中除了做操，老师还会带孩子去操场做一些活动，比如玩游戏，玩玩具，滑滑梯等等。其次。通过开设智能游戏活动，让孩子在游戏中学习，锻炼身体素质。所以大部分孩子的身体发育是基本协调的。
(2)语言领域:
1，这个学期，孩子的语言发展已经上升到一个阶段，基本上可以用完整的句子表达自己想说的话了。比如徐婷佳，不仅能完整背诵儿歌，还会讲小故事，故事结构完整，语句通顺。尤其是班里一些以前不爱说话的孩子，像谭世波，我觉得他在语言表达上有了显著进步，可以主动和其他孩子交流了。
2.大多数孩子都能礼貌地与人交流。关注他人，能够清楚的说出自己想说的话，用普通话与他人交流。
(3)社会领域:
1，孩子基本知道中国的一些传统节日，知道几种常见的职业和职业服装，知道一些简单的安全意识和标志。
2.孩子积极开朗。大多数孩子都能知道自己的优缺点，有强烈的表达欲、成就感和竞争感。大多数孩子能克服困难坚持独立完成任务，规则意识强。但班里有些男生，比如易和顾博阳，对规则的坚持不够，需要加强。
3.中产阶级的孩子还是很以自我为中心的，在集体或自由活动中经常会发生争执，有争点什么的现象，孩子不愿意让步。所以我们有意识地把孩子的社会修养融入到课间的活动中。有目的地引导孩子懂得轮流玩耍，互相配合。
(4)在科学领域:
1，认知
知道一些常见的生活常识，比如:泥土和石头，变幻的水世界，雷公公和闪电女神。
2.数学
通过这一学期的学习，这个班的孩子在数学能力上有了很大的进步，思维和理解能力，以及操作和探索的积极性都有了不同程度的提高，比如按特征分类，认识单数，偶数，认识邻数，都有了进步。孩子们可以将所学运用到生活中，用教室里的物品做游戏，真正做到上学玩，中学玩。但是，我们要培养孩子乐于思考、爱思考、敢于探索、多方面运用数学的能力。
(5)艺术领域:
1，音乐
通过音乐活动，培养孩子的兴趣，对孩子进行歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育。现在的孩子在音乐活动中可以用自然的声音唱歌，并能明显感受到音乐的节奏。孩子们随着音乐旋律写出自己的动作，快乐地表演。
2.艺术
每周三的美术半天活动，孩子们的绘画得到了加强，班上大部分孩子绘画时画面干净整洁，色彩鲜艳。能独立完成一幅画。
第三，教育教学分析
(1)备课和上课
1，在这一学期的教育教学中，孩子们对知识的理解和运用有了显著的提高。根据这学期的教学内容，孩子们各方面的能力都得到了很好的展现，尤其是美术方面，动手能力有了一定的提高。在教学过程中，我们发现，为了促进儿童的主动学习和发展，应该从儿童的需要和兴趣出发，首先要把握儿童的心理年龄特点，结合他们的日常生活。应在儿童已有经验的基础上，制定符合中学生年龄特点的教学形式。所以我们在日常生活的各个方面创造机会和条件，发展孩子各方面的能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，激发孩子表达的兴趣，让孩子愿意并敢于表达。
2、根据班务和教育计划及教材的要求，认真制定月、周计划，为每一项活动做好准备。所以我们在日常生活的各个方面创造机会和条件，发展孩子各方面的能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，激发孩子表达的兴趣，让孩子愿意并敢于表达。这学期，我们完成了五次主题教育活动，开阔了孩子们的视野，使他们获得了丰富的经验。
3.在主题为“与土壤接吻”的活动中，我们带领孩子们观察土壤，让他们亲身体验土壤的感觉。孩子们用一句话和他们的朋友交流。这种教学方式比看图讲解生动多了。也体现了教学与游戏融合的精神。
4.注意班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
5.通过教学活动，我发现了很多不足。在数学领域，这个班的孩子对相邻数的掌握还不是很灵活，探究能力和语言还有待进一步加强。一些孩子对这些活动不感兴趣。
(2)传统文化
1，注重班级套路训练，不断发现问题并及时解决。我班男生比女生多，男生天性调皮，所以我班的安全教育也是最重要的。我们总是引导孩子观察身边危险的地方，讲解户外活动的正确方式，让孩子先发现哪些地方可能有危险，怎么玩。认真排查班里的隐患，做到早发现早解决，教育孩子不要碰危险的角落。如:桌缝、桌角、门等。
2.良好的课堂常规是一个班级风格的体现。这学期，我们根据中班的特点做了两件事:
1)，要求孩子上课时安静面对老师，不要在课堂上走动。
2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。
3.在生活卫生习惯方面，培养孩子养成独立吃饭、上厕所、入睡、喝水的习惯。
虽然这学期孩子在学习生活上有了一些进步。但仍有不足之处，以下几点需要改正。希望在以后的工作中能更好的扬长避短。
缺点:
1.虽然每周的体育课和运动会都是专门针对学习和训练的，但也不能单靠综合性的课间活动来完成。儿童对自我保护、健康意识和知识了解不够。例如安全标志、眼睛和鼻子保护装置等。我们应该利用日常活动来加强教育。
2.孩子上课的套路没有达到预期的效果，上课有很多中断。
3.美术方面，孩子表现形式单一，大多模仿老师的示范画。我们要在以后的活动中拓展孩子的思维、想象力和创造力。
4.有些孩子挑食。有些孩子注意力不集中，吃饭慢，饮食习惯有待改善。
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