未来飞行员的儿童教学计划

“儿童创新智慧游戏”让孩子在创新智慧游戏活动中，整合运用已有的知识和经验进行创新，启迪孩子的创新智慧，开发孩子的创造力，为孩子插上一双想象的翅膀，让他们在思维的天空中自由翱翔。“未来飞机”这个活动，重点是让孩子更加关注身边的事物。通过自己的尝试和经历，培养孩子大胆想象和探索的创新精神和品质。充分挖掘幼儿生活的经验和知识，在此基础上，通过不断的创新和改进，培养幼儿在操作中的创新能力。这个活动既有孩子大胆的想象力，又鼓励孩子大胆实践，敢于创新设计制作。子分析

大班的孩子已经有意识的关注身边的事情，对身边发生的问题有一定的主见。他们能善于观察，产生一些独特新颖的想法。活动中，科学家叔叔的电话贯穿两个环节，激发了孩子们的兴趣，符合大班幼儿的年龄特点，目标高。设计构思

本次活动的设计注重培养孩子勇于探索、大胆想象、初步创新的意识。小孩子很好奇，飞机可以在天上飞。这种现象对大班幼儿充满了兴趣和吸引力，是培养幼儿创新思维能力、激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。活动充分调动孩子的生活经验，让孩子充分发挥想象力，从不同角度思考，激活孩子的创新思维，拓展思维空间，充分拓展思维。在活动中设置情境，提供素材，充分体现了教师是引导者和支持者。孩子交流经验，展示自己，让孩子主动、自主、创新地学习。整个活动体现了对培养孩子创新思维模式和发展孩子能力的关注。环节中的相互交流和讨论，让每个孩子都有机会表达自己的想法。让孩子在轻松自然的氛围中设计未来的飞机，让老师清楚地了解每个孩子独立探索的情况，充分关注每个孩子的活动过程，有利于老师对不同的孩子进行及时的引导，使每个孩子在原有的水平上得到不同程度的发展。活动目标

1，体验发明创新的乐趣。

2.大胆表达自己的愿望。

3.以各种方式创新实践，设计未来飞机。要准备的活动

1，课件；

2.电话；

3.几种材料(橡皮泥、纸盒、纸、积木、油画棒等。)进行操作。活动过程

(一)导入活动:儿童的想象力

谁在美丽的天空中飞翔？这架飞机是由什么制成的？(展示课件)

(二)(展示课件)幼儿对当前平面有简单的认识。

(3)模仿活动:各种飞机飞。

孩子认识那么多飞机，要不要模仿飞机飞行？你可以模仿任何你喜欢的飞机。(播放音乐)(4)情境创设:幼儿创新想象，大胆表达愿望。

科学家叔叔问孩子:你希望未来的飞机是什么样子的？让孩子告诉他。(孩子自由讨论交流，然后回答，充分发挥想象力)

(5)操作性活动:教师通过各种方式引导孩子创新。

科学家叔叔去设计未来的飞机了。孩子们想自己设计制作一架未来的飞机吗？你喜欢用什么方法和材料来制作它吗？让孩子自由选择材料。(鼓励孩子相互合作)(6)展示作品:让孩子体验发明创新的乐趣。***2页，当前页1 12