幼儿园小班植树节教案
幼儿园小班植树节1教案的设计意图
植树节就要到了，我们应该借此机会对孩子们进行环保教育。活动旨在让孩子们了解自然物体，了解人与自然的关系，赞美人类改造和保护自然。通过本次植树节的活动，将儿童的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让儿童以不同的认知理念、不同的层次去认识周围的世界，在丰富多彩的活动中运用观察、交谈、游戏、行动等多种方法培养思维能力。
活动目标
知道3月12是植树节，了解树木与人类的关系。
了解植树节的起源和意义以及树木对环境的影响。
在活动中激发孩子爱护树木、热爱自然的感情。
要准备的活动
让孩子们收集树木的信息或图片。
关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
多媒体课件
活动过程
一，引入视频片段，激发儿童的活动兴趣
1.让孩子们看关于沙尘暴的危害和森林资源缺乏的新闻短片。
2.老师引导孩子一起讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？
第二，我知道的树
小组讨论:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
孩子们可以用收集到的树图片介绍他们喜欢的树。
利用多媒体课件，以游戏的形式让幼儿认识常见树木的名称和种类，进一步激发幼儿认识树木的欲望。
我喜欢树。
1.老师和孩子们一起讨论树的功能和好处。(净化空气，调节温度，防风防噪音，防火...)
2.老师介绍植树节的由来和意义，并知道植树节的会徽。
3.老师和孩子们一起讨论保护树木的方法。
第四，我保护树木
让孩子们展示他们最喜欢的讨论保护树木的方法，并创造性地设计和宣传植树节，植树造林海报等。
扩展活动
带领孩子到公园的植树角观察春天的树木或参加植树的活动，感受植树的乐趣。
幼儿园小班植树节教案第二部分活动目标
1，激发孩子种植植物的感情，培养环保意识。
2.给孩子亲近自然，培养劳动技能的机会。
3、鼓励孩子在集体劳动中学会与他人合作，增强团队意识。
要准备的活动
1.解释植物与环境的关系以及春天的特点。
2.种植工具。
3、大蒜。
4.关于植树节的CD。
活动内容
首先，了解植树节的意义。
老师:小朋友知道3月12是什么节日吗？
老师:你知道植树节的意义吗？
第二，看CD。
老师:老师，这是一个关于植树节的视频剪辑。请仔细看，回答老师刚才问的问题。老师让孩子们回答植树节的含义。
老师总结:指数造林不仅可以绿化美化家园，还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。
第三，丰富植物园。
老师:我们的孩子太小，不能种树，但我们可以保护和爱护小树。周末也可以和父母一起种树。
老师:虽然我们不能种树，但是我们可以去我们的植物园去种其他的小植物。植树节的意义是让我们更加重视绿化和环境保护。我们可以从一点一滴开始，我们可以去种植大蒜。
注:老师讲种植的要求。老师带领孩子们去种植园种大蒜。
第四，总结，结束活动。
老师再次总结了植树节的意义和种大蒜的活动。
第五，周末可以延长活动时间。真的在父母的帮助下种树。
幼儿园小班植树节教案3的设计意图:
植树节到了，三月的天空温暖而丰沛，路边的树木随风起舞，植树节的日子到了。这是春天的气息，是来自大地母亲最好的礼物。植树节的味道越来越近了。每年，我们的孩子都会在郊区植树，为城市的绿化尽自己的一份小小的义务。义务植树已经成为中国人民的传统美德，也是全世界人类的义务。
活动目标:
1.孩子们可以知道每年的3月12是植树节，知道植树节我们应该做什么。
2.了解树木与人类的重要关系，懂得爱护花草树木。
3.体验植树浇水保护环境的乐趣。
活动准备:
沙尘暴，水桶，铲子的照片。
活动流程:
一.了解沙尘暴的危害
1.老师展示沙尘暴的图片，孩子们可以自由讨论自己在沙尘暴天气的感受。
2.比较沙尘暴和绿色环境的区别，说出你喜欢哪种环境，为什么。
二、切入植树节主题
1.老师让孩子们猜猜今天是什么节日。老师适当的提醒是一个关于树的节日。
2.老师和孩子们讨论我们在植树节应该做什么。如何护理小树？浇水、施肥、松土等。
第三，我们在植树节一起行动。
1.老师带孩子去户外活动，带工具(水桶、铲子、舀水的容器)。
2.老师组织小朋友给树浇水，邀请两三个小朋友分组到树坑里舀水，或者拿个小铲子给树松土，让所有小朋友都参与进来，体验植树节的乐趣。
3.老师们拿着相机记录孩子们在植树节的活动。
第四，活动延伸
老师让孩子们从家里带盆栽，放在教室里，教他们如何爱护花草树木。
小班植树节教案4活动目标:
1，知道3月12是植树节，在老师的帮助下种植花草。
2、了解绿化树木在环境和生活中的作用。
活动准备:让孩子收集关于树的信息或图片。
活动流程:
首先，活动开始了。
老师:我们在呼吸什么？是的，是空气。你知道空气从哪里来吗？是的，它来自大树，所以大树是我们的好朋友。我们应该爱护树木，在春天种植它们。有一个特殊的植树日。你知道那天吗？
老师总结:因为是春天，春天适合种树，所以我们把3月12定为植树节。
2.欣赏儿歌《留住鸟儿》。
树不仅是人类的好朋友，也是小动物的好朋友。怎样才能养好小动物？小猫小狗想怎么养小鸟？你为什么不留下那只鸟？兔子是怎么养小鸟的？为什么要养这只鸟？为什么鸟喜欢树？
老师们分享和谈论关于植树节的信息。
1，老师给孩子们介绍了植树节的由来和日期，让孩子们一起讨论树木的作用。丰富孩子的知识，了解植树节的由来和意义。) 2.老师带领孩子们讨论保护树木的方法。
第三，老师让孩子们以植树为主题分组画画。
1，老师让一群小朋友讨论保护树木的方法，并以绘画的形式展示出来。
2.老师让另一组孩子设计关于植树节和植树造林的海报。
第四，在老师的帮助下，孩子了解种植花草的步骤。
1，老师:小朋友，你知道种花的正确步骤吗？
2.老师让孩子们思考并回答。
3.老师总结:我们种花的时候，要先把土放进花盘里，挖个坑，然后撒上种子，再盖上土，最后给种子浇水。然后每天给种子浇水，吸收阳光和水分，可以促进种子的生长，让种子发芽更快。
4.孩子们在老师的帮助下种植花草。我们也应该培养对花草树木的热爱。
小班植树节教案5活动目标:
1，简单了解一下种树的方法和步骤。
2.了解植树节的由来。
3.孩子们知道植树的重要性。
4.尝试和父母或同伴一起种树，体验合作的快乐，知道环保的重要性。
5.愿意参加活动，感受节日的快乐。
6.通过参与假日环境的创造。
活动准备:
1，种树的图片。
2.树苗的照片。
3.植树过程图片。
4.课件
活动流程:
1.展示森林和砍伐森林的图片，并与孩子们讨论。
播放沙尘暴造成水土流失的视频，小朋友讨论如何保护环境，老师总结题目。
2.老师:谁能告诉我们3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？种树的作用是什么？
老师总结:3月12是植树节。因为树木可以使我们的环境更加美丽，为了号召人们爱护树木，种植树木，保护我们良好的生活环境，我们国家将3月12定为植树节。孩子们可以在这一天植树。
3.教师通过设置情境来激发孩子们的兴趣。
(1)，老师出示了小树苗的图片，用玩小树苗的语气说:小朋友你好，我是小树苗。我今天在这里。你欢迎我吗？你会照顾我吗？(小朋友自由回答。)
(2)引导孩子懂得爱护小树。
老师:你知道树苗最喜欢住在哪里吗？你知道如何种树吗？
老师总结:照顾小树苗的方法就是把它种在土里，慢慢照顾。
4.通过看图让孩子了解植树的主要过程和环节。
(1)老师:你知道种树的过程是什么吗？
(2)幼儿根据所看图片回答。
老师总结:小朋友讲得很好。首先要在土地上挖一个大小合适的树坑；然后小心翼翼的放下树苗，一个人将树苗扶正，另一个人铲一些土把树苗的根埋起来，注意不要把树苗埋的太深或太浅；填好后可以用脚轻轻踩一下，把土踩得更扎实；最后，给树苗浇水。浇水的时候，一个人要轻轻的抱着树苗，另一个人要慢慢的给树苗浇水。不能一下子把水全倒进树坑里，容易把树苗倒下来。
5.孩子们为什么讨论种树？植树对环境有什么影响？
孩子们总结如何保护环境。
6.引导孩子回家尝试种树。
老师引导孩子们谈论植树要准备什么用具。
老师:种树的时候我们需要准备什么工具？需要注意什么？
老师总结:种树的时候带上水桶，铲子，树苗。而且要选择一块空地，在土地上挖一个大小合适的树坑；然后小心翼翼的放下树苗，一个人将树苗扶正，另一个人铲一些土把树苗的根埋起来，注意不要把树苗埋的太深或太浅；填好后可以用脚轻轻踩一下，把土踩得更扎实；最后，给树苗浇水。浇水的时候，一个人要轻轻的抱着树苗，另一个人要慢慢的给树苗浇水。不能一下子把水全倒进树坑里，容易把树苗倒下来。孩子们回家后可以和父母一起植树，并在整个活动中记录下自己的感受，与长辈分享植树的快乐。
备注:
植树节的意义:植树节的意义不是每个人都应该在植树节种一棵树，而是通过植树节的再次到来，让我们更加重视绿化和环保。我们不能只在植树节意识到我们需要保护森林和树木。每年的植树节，全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树不仅可以绿化、美化家园，还可以起到扩大森林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展的作用。这是一项造福当代和后代的宏伟工程。但是植树节的意义并不是每个人都要在植树节种一棵树，而是通过植树节的再次来临，我们都更加重视绿化和环保。
植树节儿歌:(可选)
3月12日，植树节，大家一起种树。铲斗要带好，昕薇不要缺化肥。挖个小洞种树苗，树苗会长成参天大树。创造美好家园，祖国越来越繁荣。
幼儿园小班植树节教案6教案名称:植树节爱书活动
教案前言:明天是植树节。当我们看到路边参天大树的时候，是不是也在想，绿色的环境给我们人类带来了无限的生计？这是春天带给我们的希望，这是环保意识日益增强的人类带给自己的希望。植树节的爱树活动开始了。通过这个幼儿园教案，可以让孩子了解更多的环保知识，从小培养保护环境、人人有责的意识。
教学计划目标:
1，掌握制作树叶书签、标本、保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察各种树种，了解树的名称、形状、特征、生长规律等。
3.进一步增强孩子对树的认识，了解人与树的内在关系。
4、通过对树木的了解和探索，激发孩子爱护树木的感情，培养孩子的环保意识。
课程计划准备:
1，与父母取得联系，争取他们的大力支持；
2.老师为城市绿化准备一些视频、照片等资料。
教学计划安排:
1.你对绿色植物了解多少？老师、家长、孩子调查幼儿园及幼儿园周边有多少种绿植，并拍照了解这些植物的生长特点及一些相关问题。
2.探索树叶:家长和孩子一起去幼儿园、公园、植物园等地观察树叶的形状和颜色，收集树叶标本，制作树叶贴纸和标签。
3.树木护理:老师和家长一起教孩子一些植物护理常识。
4.绿化植物摄影展和树叶贴纸展。
幼儿园植树节第七课前言:植树节来了。今天，让我们了解一下植树节。“植树节”是一些国家法律规定的宣传森林效益、动员民众参与植树造林的节日。按时间长短可分为植树节、植树周或植树月，统称植树节。通过这份幼儿园教案让孩子认识植树节，记住植树节的具体时间。
教学计划目标:
1.培养孩子的耐心和爱心，体验同龄人相互劳动的快乐，知道“3月12”是植树节。
2.通过活动，让孩子知道保护植物就是保护环境的意识。
课程计划准备:
1，提醒小朋友注意安全，懂得保护植物，不要随便折树枝。
2.介绍植树节的相关活动。
3.我学会了用水壶给植物浇水的技巧。
教学计划流程:
1，说明具体要求，告诉小朋友今天是植树节，我们会给路边的植物浇水，为环保尽一份力。
2.那孩子提着水壶向路边走去。
3.老师要求路边的植物要按顺序浇水，注意不要弄断树苗，也不要踩坏雄蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观察并给予指导，并指导幼儿使用正确的方法。
5.老师肯定和评价孩子的劳动。
6、小朋友放好小水壶，回到公园。
7.互相交流经验，总结活动。
幼儿园植树节教案第八课教学目标:
1，引导幼儿画出人们劳动的不同姿势和劳动场景。
2.引导幼儿用与实物相对应的颜色或丰富的颜色来表达树木、人和周围的环境。
3.培养孩子大胆绘画，布置画面，提高绘画兴趣。
教学准备:
植树节老师的模特画和相关PPT图片。
教学重点和难点:
画出人们劳动的不同姿势和场景，大胆安排画面的距离。
教学方法和手段:
观察、演示和多媒体辅助教学。
教学过程:
一、引入活动，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节的照片。让我们一起来看看图片。图片中的树是如何种植的？去哪里种树？种什么树？
第二，引导孩子在种树时观察人物动态。
1，看模特画
老师:老师今天带了一张图。让我们看看它是关于什么的。我们看到的图片和我们刚刚在电视上看到的都是关于植树的。老师是怎么画的？你想学吗？我们来看看老师是怎么画的。
2.学会画人物动态。
老师:仔细看看老师是怎么画的。先画个大轮廓，画个头，再画种树时的身体动态，然后填充手脚，最后加上五官和毛发。
3.学习画画和种树
老师:人们在植树。我们来看看怎么画它们吧！(引导孩子仔细观察)
4.分发材料，说明要求，让孩子画画。
老师:今天老师还给每个孩子准备了画纸和蜡笔，我们还画了植树的场景。
5、儿童绘画，教师巡回指导。
师:画的时候注意人物动态和植树场景的布局。可以看看老师是怎么画的，画的时候注意画面的整洁，画好了，开始画，画的均匀。
第三，评估工作并结束活动
1，评价作品。
展示作品，引导孩子从人物动态、构图、色彩等方面评价作品，表扬表现大胆的孩子。
2.组织孩子收集材料。
幼儿园小班植树节教案9活动时间:
3月上午11
地点:
分院的中央花园
活动形式:
认领小树，挂上祈祷卡，给小树浇水。
活动来源:
早春三月，芳草萋萋，鹰飞来飞去，冬日的寒意尚未褪去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头的嫩芽，吹绿了地上的小草，吹绿了HKUST幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们心中播下绿色的希望，让他们在自然保护中体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多接近春天的快乐体验，幼儿园于3月11组织了以“我给小树浇水”为主题的绿色保护活动。
活动目标:
1，热爱花草树木，从小保护环境，知道小树花草是我们的朋友。
2.能够愉快地参与活动，在活动中遵守规则，学会与人合作。
3.感受大自然和周围环境的美好，初步树立保护环境的责任感。
活动准备:
1，3月9日带领部主班老师勘察活动路线，挖掘途中教育资源，划分绿化场地，调查水源。
2.3月10下午通知家长给孩子穿一双防水运动鞋。
3.本周，该地区的孩子们制作了树木保护卡、祈祷卡和爱心卡，并以绘画和塑料包装的形式表达对小树的祝福。
4.向家长发出倡议，帮助孩子了解树木与人类的关系，以及植树的意义。
5.每个班要给孩子带一个大水桶和一个小水桶。
6.人员安排:主持人-韩锦红，摄像-梁静，摄像-班内护士，提水-两位男老师。
7.护理老师要随身携带创可贴、纱布等医疗用品进行急救，每个老师都要携带卫生纸。
活动流程:
一、种树前的谈话:
你知道3月12日是星期几吗？(植树节)你知道哪些树？(引导幼儿说出各种树的名称)你知道树的作用是什么吗？(告诉孩子，树可以做家具，可以开门窗，可以结果子；还能美化环境，净化空气)
第二，植树开始了
我给小树浇水，我长得和小树一样高了。
第一项:“绿色小卫士”进场(要求全班分成四列，面向旗杆，按照班级顺序由西向东依次站好)
第二项:园区领导讲解植树节的由来，宣布活动开始。
(这一天被定为植树节。一是纪念孙中山先生，他一直重视并倡导植树造林。(3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12正好在惊蛰之后，春分之前。对于整个国家来说，这个时候种树是最合适的。第三项:主持人向孩子们介绍了植树的意义，讲解了保护绿树的重要性。
第四，各级部长向大家发出倡议:“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。
第五项:植树节活动在大中小部门开展。
三、中间阶层的活动过程:
1，老师带领小朋友进入浇水区，负责老师向小朋友讲解活动顺序和要求。提醒孩子在植树过程中注意同伴的分工合作，进行安全教育。
●活动顺序:到达绿化现场——为小树祈福并赠送护树卡——给小树浇水——与小树合影。
●积极参加班级绿化工地，不要擅自离团。
2.认领小树，老师带领孩子们把“护树卡”、“爱心卡”、“心愿卡”挂在树上，拥抱大树，与小树牵手。
3.给小树浇水。
求建议:
●少装水，因为小树喝多了会生病。
●取水时不要拥挤，按顺序。
●提水和返回的路线要明确，避免孩子碰撞。
4.和小舒合影。
5.捡垃圾，整理工具。
6.选择“绿色小卫士”。
幼儿园小班植树节教案10活动目标:
1，了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2.掌握树木的简单画法，尝试用水粉和纸板制作立体树木。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
活动的重点和难点:
1.重点:了解植树节的意义，知道树木的绘画技巧。
2.难点:用剪刀剪出手的形状，尝试按照自己的想法打造出一棵独特的树。
活动准备:
1，2张A4纸，纸板，彩笔，水粉颜料，彩笔，彩盒。
2.树木图片/植树节相关知识/多种形式的树木绘画。
活动流程:
(1)引导活动，激发孩子的兴趣。
1.昨天是星期六。你知道今天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节的照片。让我们看一看图片。图片中的树是如何种植的？去哪里种树？种什么树？引导孩子仔细观察。你会画树吗？请在老师画之前，在你的脑海里画出这棵树的样子。
2.观看模特绘画(水粉画)
老师:昨天是植树节。虽然我们没有出去种树，但是我们也可以在教室里种树！首先，你要学会画树。老师今天带了一些作品。让我们来看看它们。老师是怎么画这棵树的？你想学吗？我们来看看老师是怎么画的。主干-枝尖叶。
2、教师巡回指导，幼儿实践。
老师:仔细看看老师是怎么画的。先画一条横线，就是土地。地上的小树长成大树，树干长出小树枝。怎么画这么多叶子？我们可以用点来代替！
3.试着画一棵树
老师:树的叶子又嫩又老，对吗？那我们就试着用一点黄绿色来画，这样画面看起来更丰富一些。
4.尝试新方法，分发材料，解释要求，让孩子画画。
老师:今天老师还给每个孩子准备了一张水粉纸和粉笔。你也试着画一下树。
老师总结:我们画画的时候，不用担心画错，不要太生硬，大胆的画，不需要画的完美逼真。
(三)引进新的绘画方法:植树
1，不会画画的小朋友不要着急，老师教你用最简单的方法:把你的手放在纸板上，用笔画出来，然后用剪刀把你手的部分剪下来。(提醒小朋友注意用剪刀)你可以根据老师给的作品参考，设计一棵独特的树，你设计的树一起就是一片森林！
2、评论，提醒孩子后备箱要设计厚一点。
3.组织孩子收集材料。