快乐小游戏，高一上册

2、受限类别:1)带诗句2)带季节3)带名称4)带颜色......(请注意要求尽量符合儿歌特点)

二:利用同学的长相，性格，衣着等等来解谜。给自己讲一个游戏，让同学猜猜是谁。

三:如果...做什么...游戏可以问同学或者老师。问题越离谱越有趣越好。锻炼孩子在意外情况下的自我保护能力。

第四:ABCDEFG...第一个单词接龙例子:苹果(水果是G)-故事-山峰-

五:(古代游戏)第一个人说:一只青蛙跳进了水里！二:咕咕！三:呱！四:两只青蛙跳进水里，五只咕咕！六:咕咕！七:嘎嘎！八:嘎嘎！.....

非常热闹的游戏。超级简单。坏了就调头。任何人都可以转身。很有效率。不需要积累知识。不需要说太多。坐着也可以玩。如果它坏了...？就罚他学青蛙叫“呱呱”一次。呵呵，看你的了，老师！)

六:呃...第五个挺好的，不用提了。呵呵，关键是要开动脑筋，想点新鲜有趣的。对一些旧游戏做一些小改动，也能让孩子有新鲜感。课堂游戏...都做得很好。有时候班级游戏停止后突然的沉默会让一些孩子感到失望，瞬间回到学习状态，有些不适应。比如全班同学发出“嘿————”你可以提前告诉他们，“我转一整圈再继续上课，好吗？”如果有足够的时间转一圈。

会给他们“占便宜”的感觉，不会“得寸进尺”。简而言之，它非常灵活。你必须自己掌握它。