幼儿园的亲子活动
幼儿园亲子活动方案1活动构想
本次活动围绕“手拉手，让我们一起运动”的主题，为孩子和家长营造良好的合作氛围，营造积极进取的体育精神，让孩子在游戏中运动，在运动中成长！
活动目标
1.通过活动让孩子体验运动的快乐，培养孩子活泼开朗的性格，增进亲子之间的感情。
2.在活动中，培养孩子自信、果敢、敢于竞争的品质。
3.通过各种形式的亲子游戏，增进亲子之间的情感交流，更好地促进家与家之间的双重沟通。
活动时间:
Xx，xx，XX(上午/下午)
活动主题:
“手拉手，让我们一起运动”
地点:
幼儿园xxxxxx游乐场
活动准备:
1.各班提前发通知，请家长选择参加的项目，做好运动会的报名和统计工作。
2.每个项目的组织者负责准备游戏中需要的物品。
3.各班要提前引导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长和孩子遵守游戏规则。
4.班主任负责布置操场，音响，麦克风。
5.各班老师当天要为孩子组织安全、卫生、护理等常规活动。
6、每班进行进出演练，确保活动有序开展，确保幼儿安全。
7、后勤人员组织儿童奖品。
活动流程:
1家长在园区签到，向班主任报到。
播放运动员进行曲，老师会组织孩子们到达指定场地，保证孩子们的秩序和安全。
3主持人宣布活动开始:
1，老师发言:
亲爱的家长朋友们，亲爱的孩子们:大家好！
迎着春天的阳光，我们在20xxx年迎来了xx季的趣味亲子运动会。今天最欣慰的是我们幼儿园请来了这样一群大朋友。孩子们，你们认为是谁？顺便说一句，他们是我们最亲爱的父母。让我们用最热烈的掌声欢迎我们的父母！为了开展这项活动，我们老师牺牲了很多休息时间，带领孩子们刻苦练习各种运动技能。而我们的孩子，不怕苦，不怕累，放弃了很多乐趣，坚持训练。经过一段时间的训练，我们的孩子变得更加坚强和自信了！比赛开始，先给自己加油吧！请喊出我们的口号:“快乐运动，健康成长”(励志:嘿嘿嘿，我是最棒的！看来孩子们对这次比赛很有信心。让我们来玩友谊和精神。接下来请导演致辞。
2.主任致辞，强调“友谊第一，比赛第二”，宣布运动会开始。
活动顺序:
1，少儿体操表演。
2.幼儿专项活动展示:各班户外“xxxx”专项活动。
3.各班组织亲子游戏比赛，安排场地:
小班:活动室前；
中班:...；
大类:...
4.老师和家长之间的接力赛，
地点:
5.家长友好锦标赛:拔河，
地点:
游戏玩法:三轮决出胜负。老师是裁判，哨声一响，家长就往各自的方向使劲拉。谁先赢两轮谁就赢。年幼的孩子在为父母加油！
6.家长和班主任沟通孩子开学以来的生活、学习、习惯。
幼儿园亲子活动计划2活动目标:
1，尝试画人物，能够画出人物面部的主要器官。
2.在用直线和圆弧画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高孩子控制手部动作的能力。
3.启发孩子根据自己的想象选择不同的线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备:
1.有几张我妈妈的照片，4张我发型的照片。
2、一张白纸，黑色钢笔，蜡笔。
活动流程:
一.对话活动
老师:我们都有自己的妈妈。谁能告诉我们你妈妈长什么样？
你有仔细看过你妈妈的头发吗？妈妈的头发漂亮吗？
你妈妈的头发是什么样的？
头发又直又长。头发是卷曲的。头发前面是直的，侧面是卷曲的...)
2.老师:你妈妈染过头发吗？
(有红头发，黄头发，有的头发有点黑黄...)
3.老师:妈妈在哪里剪的头发这么好看？谁剪了妈妈的头发？
在理发店和美发厅，是理发师给我妈剪的头发。)
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
老师:看，今天老师邀请了谁的妈妈上电视？
母亲的头发是什么样的？
2.孩子们喜欢长、短、直、卷的发型。谁的妈妈染了头发？
第三，孩子给妈妈设计自己的发型。
老师:现在要不要给妈妈设计一个漂亮的发型？
在我们设计我们的发型之前，我们应该画一幅我们母亲的画。她的脸是什么形状的？你脸上是什么？
2.老师:你想给妈妈设计什么样的发型？
自由讨论后单独介绍孩子。
3.老师示范画头发。
老师:现在妈妈有了喜欢的发型，谁能让妈妈更美？
4.老师示范颜色。
5、孩子开始设计发型。
四、评论你最喜欢哪个妈妈？为什么？
每个人都为妈妈设计了漂亮的发型。让我们和妈妈及张颖一起留作纪念吧。
小朋友做一个可爱的动作，咔嚓！
幼儿园亲子活动项目3一、活动目标:
1，让孩子知道9月10是我们中国的教师节。
2.通过活动激发孩子关心老师的感情。
3.培养孩子大胆的表达能力、语言表达能力和动手操作能力。
二、活动准备:
1.拍摄教师日常教学生活活动照片，制作幻灯片，记录生日快乐。
2.每个人都有一个小盘子和一张各种颜色的皱纹纸。
三、活动过程
1.说说你身边最熟悉的老师长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们我们小国A班的老师长什么样？(请告诉个别孩子)
2.看幻灯片，了解老师的工作。
老师们每天都在做什么？(把幻灯片一张一张地放)老师们每天都很辛苦。
3、让孩子说说如何尊重老师的劳动，如何关心老师。
吃饭的时候不要浪费食物，活动的时候要听老师的话，等等。
4.说明教师节的日期，第一个教师节是1985。
为了提倡尊师重道，提高教师的社会地位，我们中国专门把9月10定为教师节，1985是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
5.做长寿面庆祝教师节。(教师巡回指导)
我们在中国的所有老师都非常高兴，在9月10日，举行了丰富多彩的庆祝活动。我们庆祝教师节好吗？生日和节假日一般吃什么？(蛋糕，长寿面)我们就给在场的老师做一碗长寿面好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，让长寿面更有营养，让我们的老师吃完后感觉很棒。
幼儿园亲子活动方案4活动设计:
教师节的前一天，欣欣手里拿着一束花送给我，说，教师节到了。教师节快乐，谢谢。
对老师的一句感谢让我很感动，仿佛就在眼前。这些孩子长大了，学会了尊重、自信和感恩。于是，我设计了“谢谢老师”这个活动。目的是引导、启发、培养孩子对社会、对家庭、对老师的感情。
一.活动的目的
1，让孩子了解老师的工作，激发孩子对老师的感情。
2.让孩子知道9月10日是教师节，你也可以用自己喜欢的方式向老师表达祝贺。
二、活动准备
1.准备随笔《谢谢老师》的录音磁带，配音乐；
2.与“感谢老师”散文诗内容相关的挂图；
3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
三、活动过程
挂图片，用音乐播放作文《谢谢老师》。(在轻松活泼的配乐中，让孩子一边感受音乐，一边聆听诗意的朗诵，静静感受它的内涵，会引起孩子内心的共鸣。)
在下面的轻音乐中，请小朋友回答这首诗的名字。
经过老师的引导和提示，让孩子复习刚听过的诗词，看图，慢慢理解并回答诗词的名称。)
2.肯定孩子的回答，用真情打动他们，让他们记住教师节。
这是一个特殊的日子。老师是辛勤的工作者，就像园丁一样，浇灌着孩子们的未来。)
四、说说《谢谢老师》这首诗
带领孩子重复“谢谢老师”，并告诉他们它的含义和内涵；让孩子们谈论老师的工作。
(通过孩子平时的观察，发挥孩子的总结和语言表达能力。)
让孩子用自己喜欢的方式表达对老师的感情。和孩子们分享节日的快乐和祝福，来个* * *声，让师生们一起玩得开心。
孩子们可以亲手制作贺卡，或者通过说出一个名字来表达自己的想法。我们通常会对孩子说很多感谢的话。现在我们给他们一个随机应变的机会。不说谁好谁不好。关键是他们想说什么就说什么。)
动词 （verb的缩写）活动的扩展
教师节是教师节。孩子们还知道哪些节日？为了唤起孩子对其他节日的回忆(比如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们应该做些什么？
让孩子分别回答，让感恩的心情回归家庭和社会，让家庭和社会的观念深入孩子的内心。)
活动评估:
在平时的教学中，孩子们做了大量的手工，回答了各种各样的问题，但这次活动是集中时间，注重统一话题和内容，让孩子们充分发挥自己的实践能力，实践一种亲情、自信、创新和感恩。
这样，我们让孩子在学习中体验劳动带来的快乐和回报；让孩子懂得劳动，学会劳动，学会劳动互助，学会集体统一，产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重，学会感恩，学会自信。
幼儿园亲子活动方案5 (1)幼儿园资源准备:
1，一次性叉子、吸管、桌布、盘子；洗涤工具；餐饮用具；座位；活动场地。
2.人事安排:播音-刘
摄影，摄影-周丽丽
3、课堂活动:
大一班级:活动指导————————邵咏梅；干净，干净————————阎晶晶
大二班:活动指导————————颜伦美；干净，干净——————————朱宏
4.环境:3月13日上午，空班老师布置教室环境；
(2)家庭资源的准备:
1.通过活动前期发布通知的方式，与家长沟通交流活动计划。
2.收集各种水果和蔬菜，做一份点心。
3、自带水果刀等工具。
(3)活动过程:
(1)集体活动:
1.所有的老师、孩子和家长都聚集在操场上。孩子按班排队(第一班排队，第二班在中学；大二班级排队和大一班级场地)
2.广播:
简单介绍一下活动的内容，时间，场地安排。
播放儿童早操音乐。
3、表现:孩子做早操，节奏。
4.广播:
让孩子找到父母，进入各个生产区参加活动。
5.规则:在活动区，请听从各班指导老师的安排。