模拟实验和实际操作实验有什么区别？

模拟实验最基本的步骤是建模，建模的过程涉及大量的理论工作和经验结论。同时，仿真结果是特定模型下的计算结果。所以:从这个角度来说，模拟并不能完全代替实际实验。从另一个哲学角度来说，“实践是检验真理的唯一标准”，模拟并不能完全代替实践。

但是我们不能否认模拟的合理性。基于模型的假设，我们认可仿真结果并进行分析，通过模型了解实际情况，甚至外推至目前还不能实验的领域。

模拟实验分类

Vcm模拟实验

是学生自主获取知识和技能，体验和理解科学探究的过程和方法，形成和提高创新意识，确立科学价值观和活动的过程。理化实验是学生理化学习中一种动态的实践活动形式。

实验创设了学生亲身参与实践的情境，具有学习、激发兴趣、求真、讲道理、育德等教育功能。实验的功能和探究性学习的特点决定了实验必然是探究性学习的重要方式。

CER卓信365模拟实验

CER卓信365仿真实验是专为中学师生设计的开放式教学平台，仿真程度高，可以模拟完成理化教材中涉及的各种实验。操作人员可以根据提供的设备随意设置实验，改变各种参数。无论操作是否正确，他们都能获得与实际情况相似的现象和结果，并会对错误的操作提出修正意见。

是真正的探究性学习平台，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和科研素养。

智天下虚拟实验

智天下虚拟实验室模拟实验是一种新开发的高效的物理化学学习方法。不仅拥有高保真的实验设备和步骤，还模拟了与实际操作高度契合的实验场景，给学生和老师身临其境的感觉。还有游戏场景界面，迎合学生心理，吸引眼球。用原创试题，杜绝雷同。

也涵盖了近几年的高考实验题。真切感受考题的难点、思路和技巧，积累丰富的实践经验。是学生对理工科学生的学习产生了浓厚的兴趣。

同步虚拟仿真实验

同步虚拟仿真实验系统是将互联网技术应用于中学化学、物理、生物实验课程，旨在提高学生的实验操作能力和实验探究能力。通过虚拟实验平台，学生可以预习和复习实验原理、实验用品、实验步骤、实验注意事项；可以实现实验的模拟操作。