幼儿园副园长工作总结
一、保护工作:
这学期，我始终把安全工作放在第一位，不仅在一天的活动中注重各方面的安全，还通过各种活动对孩子们进行安全教育，每周进行专项安全教育活动。这学期我也加强了对孩子自我保护意识的教育，避免孩子安全事故的发生。我们班更关注孩子的健康。手足口病和甲型流感疫情期间，坚持每天进行教室通风和室内外环境清洁。
虽然已经是中产阶级的孩子，但我们班还是有一些孩子生活自理能力较差。吃的时候会掉米粒，不肯吃。这时候我会耐心的给他们讲一些关于吃饭的小故事，鼓励他们多吃蔬菜，不挑食，自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让他们做自己的事。我对孩子哪怕是很小的进步都给予肯定和表扬。让他们体验到成功的喜悦，大大提高全班的自理能力。同时，每天多关注他们的精神状态，感冒了及时提醒，多喝水，休息了就让他们休息。对生病的孩子格外照顾，让他们觉得老师就像妈妈一样。
二、教学工作:
这学期，我根据大纲精神，结合本班孩子的特点，制定并开展了“遇见朋友真好”、“急慢”、“红黄蓝绿”、“运动”、“快乐”、“勇敢的我”等主题活动。在新《纲要》精神的指引下，我把新的教育理念融入到主题活动中，把活动有机融合、渗透到各个领域，注重活动的趣味性和实用性，把教育融入到生活和学习中。
在教学中，我遵循孩子们不同的个性和兴趣。采取不同的教育方式。仔细观察，发掘孩子的优点。我尽量尊重每一个孩子，根据我们班的实际情况制定教育计划，认真备课。我尽量给每个孩子说话的机会。更多的游戏用于各种教育，让他们在游戏中快乐学习。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。
第三，父母的工作:
这学期我很注重和家长的沟通，也很注重班主任的工作。孩子们大部分时间都呆在家里。培养孩子自理能力和良好行为习惯的效果，只靠幼儿园老师的指导，真正的目标只有家长在家里和老师一起继续教育引导才能达到。我会通过“家庭联系吧”和“校讯通”向家长介绍一定的教育方法和经验，让他们在家里正确引导和教育孩子。通过家长来园接孩子的时间，简短的交谈可以帮助家长及时了解孩子在园的情况。路上遇到家长或者有空打个电话，可以多了解一下家里孩子的表现，从而更全面的把握每个孩子的特点，对症下药。
第四，教师相互配合，使班级工作顺利进行。
今年，我仍然和朱雅老师一起管理班级工作。我们可以说是老搭档了。在管理工作中，我们已经适应了彼此的管理习惯，可以说是有了默契的配合。开学的时候，我们根据班级的情况讨论制定了各种方案，这在环境的营造上更是难能可贵。因为我是教研组组长，班里要很多人一起干，什么* * *都是朱老师一个人干的。真的很辛苦，在此表示深深的感谢！
这一学期的工作，忙忙碌碌，感触也很深，有喜怒哀乐，有笑有泪，虽然没有什么令人印象深刻的成绩，但是孩子的进步安慰了我，给了我动力和勇气。班主任的工作既精细又复杂。今后我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力提升自己，让班主任上一层楼就工作进去！
幼儿园副班主任工作总结(二)我现在已经工作一年多了。在这个新学期开始的时候，我承担了班里的代课工作，这对于没有经验的我来说是一个考验，因为很多孩子都没有上过幼儿园，有时候很难和他们交流。在班长郝先生的带领下，我们一起开始了新的工作。
试开园第一天，面对只见过一次面的家长和孩子，我有些紧张。我怀疑我是否能组织这些活泼的孩子。在班主任的鼓励下，我顺利完成了试开园，还组织了接下来的家长开放日和家庭同乐晚会。
作为一名新的教育教学教师，我尽一切努力准备教具，认真备课，让孩子们喜欢上我的课，吸引孩子们的注意力。但是我没有用尽全力达到理想的效果，所以虚心请教老老师。班里的老师告诉我，上课光讲方法是不够的。备课好是不够的。关键是要有老师的魅力，用你的个人魅力吸引孩子。那时候我对“个人魅力”还不是很了解，渐渐的我明白了，我要用我的热情和活力去感染他们，去说服你们这些孩子...作为老师，我不应该一味地责备或溺爱他们，应该奖罚分明，及时表扬。现在上课，大部分孩子都能专心听讲，积极回答问题。慢慢的我来到了孩子们中间，在生活中是妈妈，在学习中是老师，在游戏中是伙伴。
当孩子的父母说孩子变了，懂事了.................................................................................................................................................................作为老师，家长的工作也是重点。在之前的工作中，我和家长的交流不多，所以新学期开始，为了能够和家长近距离交流，我会简单记录一天对孩子的观察，比如孩子怎么吃饭，怎么睡觉，游戏时怎么和同龄人互动..................................................................................经过一个学期的不断努力，我已经能够主动和家长沟通孩子在园的情况，提出一些家长培养孩子的方法和建议。孩子没进幼儿园的时候，及时给家长打电话询问情况。有一次，他们打电话给紫菱的母亲，得知紫菱不想来幼儿园，但父母没有说为什么。后来她来幼儿园后，我及时和紫菱沟通，最后问清了原因，并在《家庭联系手册》上告诉了家长这件事。这学期对我最大的鼓励就是得到了父母的信任和认可！
同时，你需要不断的学习和充电。在这一学期里，我不仅在幼儿园的两次教学活动中认真选课、备课、说课、听课、反思、总结，而且积累了宝贵的经验，提高了自学能力。而且是按照学期初制定的计划完成的:1坚持写日记，日记里有这半年的工作状态和所有的想法，有成功也有失败，有总结也有反思。在日常生活中给孩子讲故事，学到了四五个有趣的新故事。3.我以摘录的形式学习了一些好的文章片段。4.我学了两个儿童舞蹈。5.我整理打印了手指练习，礼仪三字经，儿歌，小班的歌。
我以积极的心态投入到工作中，不计较个人得失，不计较抱怨和我。在班上没有老师的情况下，我会主动分担责任和任务。在郝老师的指导和带领下，共同管理班级，完成班级工作。
通过一年多的工作，我很幸运学到了很多东西，我可以独立。但这远远不够，尤其是在教学活动的语言组织上。我会继续走下去，多思考，多努力，把工作做得更好。虽然我离优秀还有很长的路要走，但我相信通过不懈的努力，我会很快做到，成为一名优秀的老师。
幼儿园副班主任工作总结(三)一学期以来，我全身心地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力争做到最好。孩子们各方面的能力都有不同程度的提高，我和他们的感情也越来越深。当我看到孩子们幸福的笑容时，我感到非常幸福。回顾这一学期的工作，我收获了很多。这学期，我进一步学习了大纲，把大纲的精神落实到了一天的活动中。通过大纲指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中快乐、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。
1.保育工作:本学期我始终把安全工作放在第一位，不仅在当天的活动中注重各个环节的安全，还通过各种活动对孩子进行安全教育，每周进行专项安全教育活动。这学期我也加强了对孩子自我保护意识的教育，避免孩子安全事故的发生。我们班比较注重孩子的健康，每天坚持教室的通风和室内外环境的整洁。
我们班的孩子刚入学的时候，有的生活自理能力很差。当他们吃的时候，他们会丢掉米粒。我会耐心地给他们讲一些关于吃的小故事。后来，我鼓励他们多吃蔬菜，不要挑食。我教他们正确的吃饭姿势，尽量让孩子做自己的事，鼓励他们。对孩子的小进步给予肯定和表扬。让他们体验到成功的喜悦，大大提高全班的自理能力。每天多关注他们的精神状态，提醒他们该不该多喝水，该休息就让他们休息，等等。照顾好生病的孩子，带在身边方便照顾。
教学:本学期，我根据大纲要求和学龄前儿童的心理成长特点，制定并开展了动物王国、数字与图形、美好的我等主题活动。在新《纲要》的指导下，我把新的教育理念融入主题活动中，把各领域的活动有机地融合、渗透到主题活动中，注重活动的趣味性和实用性，把教育融入到生活和学习中。由于学前班是进入小学的准备阶段，所以我也注重培养孩子的以下能力，为进入小学做准备。1，加强自理能力的培养。要求孩子学会收拾和保管学习工具，按时完成老师布置的学习任务，愿意参加班里的集体劳动。2.培养良好的学习习惯。为了鼓励孩子上课不要小动作，老师布置的作业要按时独立完成，做作业时姿势要正确等等。，开展了以小组为单位的评价活动，让孩子认识到自己的言行直接影响到小组的荣誉，从而约束自己的行为。3.加强孩子阅读、写作、讲故事、计算公式能力的培养。
在教学中，我遵循孩子们不同的个性和兴趣。采取不同的教育方式。仔细观察，发掘孩子的优点。我尽量尊重每一个孩子，根据我们班的实际情况制定教育计划，认真备课。我尽量给每个孩子说话的机会。他们大多利用游戏进行各种教育，让自己在游戏中快乐学习。培养他们良好的学习习惯和活泼开朗的性格。我平时鼓励孩子多方面发展。在我平时的活动中，有时我会给孩子们播放一些古典音乐，让他们学会欣赏。有时候多放一些动感的音乐和孩子一起欢笑、唱歌、跳舞，让孩子有真正的自由空间！让我回到童年！我鼓励每个孩子用自己的方式表达自己。让孩子们在日常生活中放松！不过，我也擅长套路。上厕所都要排队。我不能逼着别的孩子避免安全事故，学会团结友爱。
三、家长工作:本学期非常注重与家长的沟通，结合主题活动及时回应家长孩子在校的学习生活情况，让家长全面了解孩子，对我们的工作提出宝贵的意见和建议。尤其是幼小衔接工作，为此，我们还向家长发放了幼小衔接知识的宣传单。为了及时准确地促进家校之间的互动和交流，我们使用“家校联系园”，记录孩子所学的每一个题目的内容以及需要家长配合的工作。针对问题及时反馈，并在此基础上加强个别教育，受到了家长的重视和欢迎。同时会了解其他幼儿园的教育情况，以及如何在网上与家长沟通。这些都让我受益匪浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，运用到教学活动中去！
这一学期的工作，忙忙碌碌，感触也很深，有喜怒哀乐，有笑有泪，虽然没有什么令人印象深刻的成绩，但是孩子的进步安慰了我，给了我动力和勇气。
幼儿园副班主任工作总结(四)一个忙碌而充实的学期过去了。在多方支持和团队成员的共同努力下，我顺利完成了计划中的每一项任务。本学期的教学工作总结如下:本学期我在一班任教，担任副班主任。能忠于党的教育，热爱本职工作，责任心强，关心爱护孩子，坚持正面教育，公平对待每一个孩子。具有良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
第一，加强自学，提高理论素养。
实验幼儿园是我不断成长进步的地方。各种教研活动和理论学习，让我的个人发展更加全面，充满个性。学习《呼吸的音乐》等文章，一些优秀的音乐教学方案，谈幼儿园体育活动的整体规划和区域体育活动中的问题及对策多方面开阔视野。在新教育实验“建设书香校园”的氛围下，我认真阅读幼儿园赠送的《论语》、《庄子心得》，每天看《百家讲坛》，积极在博客中表达自己的经历和感受。使用礼品卡购买孙云晓教授的“给世界上父母的建议”系列。在“和谐关系”读书论坛的活动中，我可以从家、家庭、婚姻的和谐关系阐述自己的见解，认真倾听姐妹们的想法和经历，品味快乐。
参加了“新《纲要》省级示范园、重点实验园教学成果示范活动”，设计了“小猪盖房子”小班健康活动，反复听示范课，发表自己的意见。利用业余时间，收集废旧物资，参与幼儿园健康区域环境的布置。好的园级示范班，小班科学活动“12345”。被评为平湖市“教坛骨干”。
第二，保护与教育相结合，关注幼儿的成长。
幼儿园工作的重点是保护与教育相结合，尤其是小班保育需要细致耐心。平时能够从每一件小事做起，认真配合护士给活动室和午睡室消毒，加强孩子的卫生保健，提醒孩子勤剪指甲，注意衣服的保暖防寒。办好午睡课，做好儿童常见病的预防工作，细心照顾孩子的生活，注重健康教育，让孩子在老师关注的同时学会穿衣、叠被子、洗手等日常琐事，引导孩子学会合作，懂得礼貌用语，注重语言发展，和孩子一起讲故事、做游戏，让每一个孩子都参与到活动中来。制作了十几个材料给孩子操作活动，帮助孩子掌握生活常识，增长见识。根据孩子的发展，有条不紊，认真做好计划，准备好每一节活动课。
第三，主场合作形式多样。
小班化的新家长学校安排了丰富多彩的课程:家长会、家委会活动、教育局邹科长“我们今天应该怎样做父母”的报告、妇保所杨主任“儿童常见病防治”的报告等。通过多次的育儿经验交流，开启了家庭工作的新篇章，让家长和我们受益匪浅，也让我们有了更多的沟通渠道，组织了多样化的活动。3月8日上午，举行了“我爱妈妈”亲子活动，邀请妈妈来园感受节日气氛，并邀请妈妈和孩子一起包饺子，观看他们的表演。孩子们还赠送了自己的礼物，演唱了《不要打扰妈妈》这首歌，感受到了彼此的深情，收到了甜蜜的祝福。由年级组发起，家长制作的运动器材比赛更是精彩纷呈。我们的父母已经展示了他们的技能，这是创新和熟练的。还有各种哑铃、羽毛球、铁环、杠铃、飞镖，充分展示了他们的手工天赋。在“阳光运动健康”的主题下，1班全体幼儿、家长和老师共同参与了“健康节”的活动，关注了“健康节”丰富的活动内容。孩子们拿着彩带，在“一小，一小，团结第一”的口号下，为节日盛装。六月一日是孩子们最大的节日。为了庆祝他们入园以来的第一个儿童节，我们在幼儿园举办了“6月1嘉年华”，以自由狂欢为目的，让孩子们充分释放想象力和创造力，和家长一起讨论如何打扮自己，比如可爱的小天使、白雪公主、奥特曼、美猴王、嗖嗖猪等等。在狂欢节上，所有的孩子都参加了，表演他们最喜欢的儿歌，唱他们最喜欢的歌，和他们的朋友一起跳舞。最后大家都拿出了自己的食物和大家分享。我们拿出相机，拍下了一个个精彩的瞬间，那份喜悦依然萦绕在孩子们身上。
幼儿园副班主任工作总结(五)带着园长的信任和对幼教工作的热爱，这学期我走上了中学一班副班主任的岗位，和刘老师组成了新的组合，非常默契，兢兢业业，圆满完成了这学期的工作。回顾过去的五个月，虽然充满艰辛，但也是有趣的。捡起每一个过程，从总结中积累经验，期待我下学期在自己喜欢的岗位上把工作做得更好。
第一，做好保育工作，关注幼儿的健康和安全，让每一个孩子快乐成长。
作为一名幼儿教师，最重要的职责是首先保证孩子的安全，照顾好孩子的健康，然后以保护与教育相结合的方式开展孩子在园的一日生活。为了给孩子们一个健康安全的生活环境，我们除了做好班级卫生和消毒工作外，还特别注重孩子的日常护理。提醒孩子每天多喝水，时刻注意衣服是否出汗，随时帮孩子换。密切关注每个孩子异常的身体和情绪状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班比上学期多了12个孩子，但是我们克服了很多困难。在大家细致有序的工作方式下，一个学期过去了，家长们开学时的担心变成了定心丸，没有出现一起严重的投诉案例，保证了每个孩子都能快乐健康的成长。
第二，坚持多种教学方式并存，开展以幼儿为主体的教育教学。
为了让每一个孩子都有更多不断进步和发展的机会，本学期我们继续遵循整合课程，围绕我家我邻、交通博览会、奇妙蛋、顽皮夏等主题开展教学探索活动。在实际教学工作中，根据主题发展的需要，灵活调整设置区域活动；通过给孩子提供各种操作素材，将主题目标隐藏在一个区域内。有时根据主题的需要，将主题活动中的一个小主题设定为一个区域，将探索、操作、讲述、表演融入到区域中，让孩子在有材料的活动中得到松散、独立、个性的发展。
鉴于班里孩子们的年龄和能力的差异，我们创造了一个基于公平、竞争和激励的学习氛围。创建评比专栏，关注每个孩子的进步，通过奖励红星的环节，鼓励孩子积极关注自己的进步。效果非常明显。孩子们每天都会不厌其烦地数自己得了多少颗红星，有的孩子甚至给自己定了一个目标。比如贾瑞说:“饶老师，我们要拿15颗星，这样爸爸妈妈会很开心的。”文的孩子还在家里缠着他妈妈给他做鉴定栏，肯定他在家里的表现。在这种鼓励和竞争的氛围中，孩子变得懂事和自信，也变得积极和乐观。
为了让这个班的黄金英语和识字的教学效果更加明显，除了正常的教学活动，我们还利用每天早餐后休息的环节，组织孩子们听磁带读课本，做小节奏和小游戏，帮助他们复习巩固所学知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容列出来展示，更好地与孩子互动。大部分家长对孩子这学期的教学效果非常满意，这是一个可喜的成绩。
第三，家庭合作，充分利用教育资源，同步在家教育孩子。
现在家长对孩子的教育都很关心，也很紧张，尤其是这学期我们班同时换了两个老师。家长对老师不熟悉，不了解。开学的时候，很多家长都是抱着迷茫和不信任的态度。面对这种情况，作为老师，我们绝对有压力。不是对工作没有信心，而是担心自己的工作风格能否得到父母的认可。面对这些困难，我们没有退缩，我们没有退缩。我们心里只有一个想法:只要我们所做的一切都是为了孩子，为他们更好的进步创造环境，任何时候，
与父母保持密切的沟通和联系，你一定会逐渐得到他们的认可。
首先，我们每周认真填写联系手册，及时向家长反馈孩子在园情况，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极上网发言，大胆向我们老师提出一些困惑和问题；其次，我们还会把每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印出来，在周五的时候和《家庭联系手册》一起发放给家长，让家长对孩子在幼儿园的学习情况有更全面的了解。学期中，我们还发放了家长问卷，通过问卷可以及时了解家长对孩子的表现和老师的上课工作是否满意，有哪些期待和看法。家长回复率达到99%。了解家长的想法和心声后，我们对自己的工作更有信心，扬长避短，不断改进班级工作。开学时还对班上三分之二的孩子进行了家长访谈，通过家访更好地促进了老师和家长之间的沟通和理解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们经常通过电话与家长沟通交流，争取孩子在我们家的一贯教育。
四。合作与协作
这学期，我觉得班主任之间的合作很默契，很愉快。大家抱着一个目标，一起为孩子努力，分工合作，用心做好每一件事。平时一直保持着密切的沟通，经常讨论如何更有利于孩子的学习，提出自己的看法。大家互相配合，不分彼此，营造团结向上的氛围，为孩子树立榜样。孩子们也被我们老师之间的默契所感染，和同龄人的交流也变得非常友好。全班充满了快乐和幸福！
动词 （verb的缩写）不足之处:
1.孩子的套路需要加强，比如纪律意识，学会等待，学会依赖。
2、加强对孩子的安全教育，让孩子学会保护自己。
3.给孩子提供更多的动手机会，在手工和制作上提供更多的材料，创造更好的条件。
其实老师的工作是很神圣很辛苦的，很多老师往往因为顾虑而不敢大胆去做。经过十年的工作，我为自己总结了一条经验:工作完成了。只要你的出发点是为了孩子好，坚持用“三心”(耐心、细心、爱)去对待每一个孩子，即使面对观点不同的父母，我们也会一直问心无愧，得到理解和认可。