小班美术教案《我爱我的小娃娃》

1，能以轻快的声音清晰地演唱，并尝试将简单的歌词和作曲动作与歌曲相结合。

2.敢于在集体中大胆表达，感受师幼合作、歌曲交流的快乐。

活动准备:

体验准备:孩子初步听过《我爱我的小动物》这首歌。

材料准备:几种常见小动物的头饰若干，如小狗、小猫、小鸡、小鸭子等。

活动流程:

1.老师出示小狗的头饰，问:“小狗叫什么？”

引导孩子用“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪”

2、游戏:我猜你说，我说你猜。

(1)玩法:老师逐一展示各种动物的头饰，小朋友学习动物的声音；老师模仿一种动物的声音，让孩子们找到这种动物的头饰。

(2)教师尽量引导孩子用“XX X，|XX X，|XX XX|X-”的节奏说。

3.根据孩子的意愿逐一选择动物头饰，老师和孩子会用歌曲进行互动。

老师唱问题，孩子唱答案，边唱边试着用有节奏的动作表演答案。

4.孩子们分组唱歌。

孩子们分成两组:一组唱问题，另一组唱答案；然后互换角色，分组演唱。

活动扩展:

1，音乐区:把头饰放在音乐区，让孩子自由歌唱。

2.请家长用亲子手册《我爱我的小动物》在家和孩子一起唱歌。

三、户外活动:

1.体育游戏:关于信号灯，请参见现场活动指南中的P12。

2.小组活动:(见每周时间表)