幼儿园教案纸圈能改变什么？

幼儿园教学计划:循环变化

活动流程:

先用魔术游戏介绍一下圈子。

1，小朋友们，今天我们班来了一位小嘉宾(秀了一圈)。听着，你知道是谁吗？老师:(惊喜地)原来是我们的老朋友——圆圆！来吧，让我们用热烈的掌声欢迎“圆圆的宝贝”来到我们班。

2.圆圆的宝宝是什么样的？

总结:圆很圆，很光滑，没有尖角，可以滚！

今天，圆圆宝宝会邀请我们去看一场魔术表演。我们只要对着小圈说‘圆宝宝，变’就行了，圆宝宝会变很多美好的东西。

二、认识生活中的圆形物体

1.魔术师对圆宝宝说:“圆宝宝，变！”一步一步展示苹果。老师:“啊，魔术师做了什么？”苹果是什么形状的？什么颜色？

(红苹果)

2.我们换一个吧。“魔术师这次做了什么？”娃娃是怎么变成的？(可爱的洋娃娃)

3.接下来蝴蝶和熊的方法同上。不同的是，可以请孩子当魔术师，变魔术，激发孩子的学习兴趣。漂亮的蝴蝶(几圈)；胖乎乎的熊(按步骤猜。)

4.鼓励孩子在生活中寻找圆形物体。

老师:小朋友，你喜欢魔术师的表演吗？圆宝宝说，长得像的东西很多。还能变成什么？

5.可以帮圆宝宝换吗？(展示操作纸)

三、亲子操作在家长的帮助下，孩子将图片添加到圆圈中，使其成为其他物品，或者将圆圈组合成其他物品。

第四，交换我把圆圆的宝贝变成了什么？(来源:曲老师教案网)