中班体育猴子爬教案
中班运动猴爬1教案的设计意图；
该活动从快乐体育的角度出发，通过提供不同难度的运动器材，引导幼儿在平面和三维面上做各种形式的攀爬运动，增强幼儿背部肌肉、腹肌和四肢肌肉的力量和柔韧性。设计中有三个方面需要考虑:
1，提供坐垫、地板胶、离地高度不同的绳索障碍物和水果图片，让不同发展水平的孩子通过练习得到提高；
2.以小猴子的形象贯穿整个活动，让孩子在愉快轻松的氛围中得到锻炼，边玩边学；
3.启发孩子独立或合作使用梯子和轮胎创造不同的攀爬方式，发展孩子的创造性思维和与他人互助合作的交流意识。
目标:
1，通过多种形式的攀爬练习，让孩子学会攀爬时四肢的正确发力方法。
2、发展儿童四肢和躯干的肌肉力量，增强动作的灵活性。
3.鼓励孩子大胆、勇敢地参与体育运动，培养孩子无所畏惧、坚强的心理素质。
准备:
坐垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱圈、绳子、水果画。
流程:
(一)、开头部分
1，进场站开。
2、准备活动，幼儿用儿歌，模仿小猴子做动作，让身体充分活跃起来。
(2)基础部分
1，提供坐垫，让孩子自由进行自己的爬行动作，老师指导孩子跪着手爬行。
2.提供离地面不同高度的绳索障碍物。
a、老师引导孩子先把身体贴在垫子上，才能爬到绳子下面，让孩子试着爬。
b、老师根据幼儿试图攀爬的情况，讲解示范爬行的要领，并指导手脚用力的方法。
3.提供梯子和轮胎，引导孩子在三维曲面上玩爬行游戏。
a、引导孩子用梯子和轮胎练习攀爬(包括爬上爬下梯子)。
b、启发孩子创造性地玩梯子。
4.把垫子、梯子和轮胎组合起来玩游戏。伴随着音乐，老师和孩子们一起玩“小猴子摘水果”的游戏。
③、结尾部分。
1，轻音乐，老师和孩子一起做放松。
2.多听音乐分享自己学到的技能和游戏中的快乐，注意加强心理素质教育。
3、活动结束，小朋友离开。
中班运动猴子爬教案2活动目标:
1，利用助跑跨越障碍，增强腿部肌肉力量。
2.感受和同伴一起玩游戏的快乐。
环境创建:
1，孩子和家长* * *收集不同高度和宽度的盒子。
2，软球，画着妖怪的横幅。
观察和指导:
1，小朋友扮演小猴子，锻炼身体，模仿小猴子抓挠梳理毛发，跑来跑去，摘桃子等等。
2、自由发挥纸箱。孩子们可以自由选择纸箱玩耍。
导游:“每个小猴子拿一个箱子，找个空地方玩。”说说怎么玩箱子。
3.小猴子过河
孩子们探索练习助跑和跳跃的方法。
向导:“跑，跑，一脚跨过去，别碰你的箱子。”
试着跳上不同高度和宽度的纸箱。
4.引导孩子一起跳。
孩子可以自由选择好朋友，尝试一起跳。
导读:“可以把盒子放在一起跳，还可以互相交换跳。”
5、游戏:打怪物
导游:“猴子在森林里发现了一个怪物，我们一起去和怪物搏斗，但是在路上，我们要走过小路，爬上高山，还要经过一条长长的沟和一条长长的河。但是现在没有沟，没有河。我们该怎么办？”(内置于盒子中)
儿童团体游戏
6.放松活动:* *收拾场地回家。
中班运动猴爬教案3活动准备；
热身音乐(当哈利遇上蜜糖)、游戏音乐(大道宽宽)、放松音乐(白)、1孙悟空胸贴、1大树、24个猴子胸饰、8张桌子、24个桃子、1椅子、1靠垫。
活动目标:
1.培养孩子参与体育游戏的兴趣。
2.在活动中，让孩子学习跳跃——左腿弯曲右腿弯曲伸直向前跳，纵跳——在高处弯曲纵跳。
3.锻炼孩子在桌子上的跳跃和弹跳能力，提高孩子的胆量和协调能力。
活动重点:在活动中锻炼孩子的勇气。
活动难度:学习跳和跳的要领。
活动流程:
首先，开始部分
1.热身活动，队列队形展示。
2.小朋友，你喜欢孙悟空吗？今天，孙悟空想邀请我们班的小朋友和他一起做游戏。你愿意吗？但是美猴王有一个要求，小孩子玩游戏必须贴上猴胸贴。请快走！(小朋友去老师设置的胸贴上)
二、基础部分
1.老师扮成孙悟空出现:“我们的大王来了”！孩子们，今天国王要带你们出去看看外面的世界，所以我们开始吧！(音乐二开始，小朋友跟着老师用小猴子跳的姿势。)
嘿，前面是什么？谁能读那里写的东西？洞穴。(老师引导孩子探索如何穿越洞穴，并请个别孩子示范)
我们一起过山洞吧，要注意安全，不要推、挤、撞头。(音乐3响，孩子开始玩)
第三，游戏
1.老师总结:哇，你们男生都很棒，继续前进吧！(音乐再次响起)
2.嘿，那是...在前面。谁能去看看那里写了什么？石桥老师引导孩子探索如何通过石桥，并要求个别孩子示范。老师讲解跳跃的要领，鼓励孩子大胆行走，跨越石桥。
3.让国王看看谁是最勇敢的小猴子。(音乐响起，孩子们又开始玩了)
4.老师总结:刚才，国王发现大家都很勇敢，就想奖励每个小猴子一个桃子。你开心吗？那我们一起摘桃子吧！((音乐2又开始了)
嘿，前面那个高个子在哪里？谁能去看看？花果山。然后让我们看看这座山很高。怎么才能爬过去摘桃子？
6.幼儿探索并解释尝试，教师总结游戏规则，幼儿开始游戏。(音乐响起，孩子们又开始玩了)
7.老师总结:今天玩得开心吗？那谁能告诉我们今天路上去哪里摘桃子了？(窑洞、石桥、花果山)那谁能告诉我们，你们经过这些地方(蹲窑洞、过石桥、花果山——跳跳跳)是怎么不怕困难的？
四、整理网站，结束
1.我们今天的体育活动“小猴子旅行大冒险”到此结束。我们一起吃桃子吧！
2.吃饱了，一起做做运动，锻炼一下自己的小身体吧！
中班运动猴子爬教案4活动目标:
1.学会侧身爬行，提高动作的灵敏性和协调性。
2.敢于挑战自己，和同龄人一起感受活动的乐趣。
活动准备:
有几根长竹竿，两把椅子，两根平衡木，两个跨栏。跳下去拿东西。
活动流程:
首先，开始部分:
师:今天老师让小朋友扮演小猴子的角色，王老师扮演孙悟空的角色。后来，小猴子们会向孙悟空学习。
1.队形练习:小猴子听哨跑进场地，慢跑，跑步。
2.热身运动:听音乐，跟着孙悟空的节奏。
二、基础部分:
1.学会侧身爬行。
(1)猴王:小猴子们，你们都学了什么攀爬技巧？现在请过来爬。
(2)孙悟空:小猴子们就是爬得特别好，有的爬，有的手脚并用爬，有的手脚并用爬。现在我想请小猴子们用手和脚爬。
(3)孙悟空:刚才小猴子在爬的时候，我发现你们都往同一个方向爬。你爬哪了？(向前爬)那么，除了向前爬，你还能怎么爬，看看谁能爬得和别的猴子不一样？
(4)请个别猴子示范侧身爬行动作。
孙悟空:这只小猴子爬得真好。他怎么爬上去的？这种攀爬叫做侧身攀爬。你可以爬到左边或右边。爬山的时候首先看哪里？(爬哪儿都往那边看)要不要试一试？(思考)
(5)孙悟空:嗯，刚才小猴子们爬得不错，我现在就去问你。爬的时候先用眼睛看，然后跨那只手和那条腿。谁想告诉大家？爬到右边，先向右看，然后先交叉右手和脚，再跟着左手。)
(6)孙悟空:孙悟空演示，一看两跨，三跟上。
(7)小猴子练习，孙悟空个别指导。
2.试着爬得又快又好。
3.游戏《爬竹竿》。
(1)孙悟空讲解打法和规则。
孙悟空:每个队前面都有一根竹竿。猴王一声令下，各队的小猴子就要一个一个跑到竹竿前，把竹竿夹在手脚之间，从竹竿的一头侧着身子爬到另一头，再从场地外面跑回来。每只猴子爬两次，然后来到孙悟空面前。
(2)小猴子进行第一轮循环练习，孙悟空进行个别指导。
重点提醒小猴子攀爬时注意安全，抬头，往攀爬的方向看，看，两跨，三跟上。
(3)小猴子第二轮比赛，看哪组小猴子爬得最快。
(4)孙悟空总结游戏。
4.综合游戏《小猴子摘桃子》
(1)说明玩法。
孙悟空:小猴子们，你们都学会了侧身攀爬的本领。现在孙悟空要带你去摘桃子。你想去吗(考虑一下)？很难走。我们要跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林，才能摘桃子。你害怕吗？听我的命令，先起跑的小猴子可以跳过矮墙后面的小猴子起跑。比较哪一组猴子摘的桃子更多。
(2)小猴子做游戏，孙悟空观察。提示小猴子遵守游戏规则。
三。结论部分.
小猴子自由站立调整呼吸，放松全身各部位肌肉。
中班运动猴子爬教案5活动目标:
1.在孩子现有跳跃练习的基础上，训练孩子双脚跳跃；
2.训练孩子传递和接受事物的能力；
3.培养孩子良好的团队精神。
活动准备:
1.每队一个小体操球，四个给* * *；
2.每队一把椅子，* * *四把。
活动流程:
1.老师带孩子去操场集合，组织队伍；
2.老师:今天，孙悟空举行了一场西瓜运输比赛。这场比赛并没有比哪个队强多少，而是比哪个队更快更好。
3.老师解释了游戏规则:现在我们把小猴子分成四队，每队一个西瓜(一个小体操球)，然后第一个小猴子把西瓜放在两腿之间，用脚跳到椅子上，手里拿着西瓜跑到起点，把球传给下一个小猴子。注意:西瓜在运输过程中不能掉在地上，否则会丢失。运送西瓜最快的队伍获胜；
4.老师演示游戏；
5.孩子玩游戏，老师要加入游戏，给孩子打气；
6.老师宣布了比赛结果，表扬了孩子们的能力；
活动结束:
带孩子们回教室。
中班运动猴子爬教案6游戏名称:小猴子寻宝
游戏目的:
1，通过游戏小猴子寻宝，锻炼孩子的平衡能力，钻爬能力。
2.培养孩子的动手操作能力、合作能力和团队合作能力。
3.复习10以内的数字顺序，求规律。
游戏准备:每个孩子有一个猴子头饰，一张桃子和苹果的图片，一张桌子，一张画有飞机和汽车的卡片，还有若干玩具，一盘录有猴哥音乐的磁带，一个小鸟头饰和两个老虎头饰。
游戏流程:
1.猴妈妈和孩子在睡梦中醒来，猴妈妈带着孩子在“猴哥哥”的音乐下做早操。(做热身运动)
2.孩子们饿了，妈妈带他们去树林里摘水果(练习跳高)。孩子们正在吃水果的时候，一只鸟飞了进来，说:“猴妈妈，听说五台山上有宝藏，好多小动物都去寻宝了。请你也去！”飞走了。
3.猴妈妈带着孩子去五台山寻宝。到了五台山脚下，山门挡住了去路，门上有密码，要开锁才能进去。(就是找一个规律填数字和图形，10以内的数字和三种颜色的花:圆、方、三角、红、黄、蓝。)大家一起填对表格后，山门就开了。
4.进入五台山后，路上有两座山。猴妈妈让孩子们休息一下，先带着两只大猴子从一条路去寻宝。(演示:《上山》:走在桌子上。发现一只老虎。“钻洞”:爬到桌子底下。拿个宝贝，原路返回。然后让两只猴子从另一条路自己去寻宝。
5.把小猴子分成两路找回宝藏。要求孩子们互相帮助，互相配合，看哪一组先把宝藏带回来。
6.母猴和孩子们把寻宝里的图片拼在一起，做了一架飞机和一辆汽车。
结局:猴子们乘坐回收的飞机和汽车回家。