幼儿小班“我会穿自己的鞋”主题教案。

作为一名不知疲倦的人民教师，你经常需要使用教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。写教案要注意哪些格式？以下是我为大家收集的《我会穿自己的鞋》主题教案。欢迎借鉴，希望对你有所帮助。

幼儿小班“我会穿自己的鞋”主题教案1小班活动:

我可以穿自己的鞋。

活动目标:

1，能分辨鞋子的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。

2.体验自己做事的成就感。

活动准备:

布娃娃一个，拖鞋一人一双，大鞋小鞋音乐活动流程；

第一，进口

娃娃客老师:小朋友，娃娃们今天来我们班参观。你欢迎他们吗？引导孩子从上到下观察，发现娃娃的鞋子穿反了。(请一个孩子帮助娃娃纠正)

二、儿童讨论:

如何辨别鞋子的优劣:谁来教娃娃，如何正确穿上？(请幼儿讨论并讲述如何穿上鞋)总结:两只鞋接触时，带扣向外微笑，一边一只，宝宝正在穿鞋子。

第三，儿童操作，试图分辨鞋子的优劣

1.请从篮子里找出一双鞋，并帮它们搭配。

2.让我们一起检查一下，看看我们的鞋子是否穿对了。

3.示范如何在读儿歌的时候把两只鞋放直。(儿歌:两个好朋友，头碰着头，中间一张小嘴，笑我！)

第四，游戏:

摸摸老师:要不要用会笑的宝宝鞋做游戏？请穿上你的大鞋子，和你的孩子玩一个游戏。

五、送鞋子宝贝回家

我们的婴儿鞋累了，我们把它们带回家吧。

2.让孩子脱鞋，玩“摸”的游戏。

3.游戏结束时，要求孩子快速穿鞋，老师要注意检查孩子是否能区分左右鞋。

第六，拓展:

鼓励孩子尽可能学会做自己的事。

1.在以后的生活中，要学会正确穿鞋。其实我们会做很多事情。孩子，你能做什么？

2.总结:你很棒！我们要从小学会做自己的事，做一个有能力的男孩！

幼儿小班“我会穿自己的鞋”主题教案2小班活动:我会穿自己的鞋。

活动目标:

1，能分辨鞋子的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。

2.体验自己做事的成就感。

活动准备:

布娃娃一个，拖鞋一人一双，大鞋小鞋音乐活动流程；

介绍:娃娃嘉宾老师:小朋友们，娃娃今天来我们班参观了。你欢迎吗？引导孩子从上到下观察，发现娃娃的鞋子穿反了。(请一个孩子帮助娃娃纠正)

二、儿童讨论:如何辨别鞋子的优劣:谁来教娃娃，如何正确穿上鞋子？(请幼儿讨论并讲述如何穿上鞋)总结:两只鞋接触时，带扣向外微笑，一边一只，宝宝正在穿鞋子。

第三，儿童操作，试图分辨鞋子的优劣

1.请从篮子里找出一双鞋，并帮它们搭配。

2.让我们一起检查一下我们的鞋子是否穿对了。

3.示范如何在读儿歌的时候把两只鞋放直。(儿歌:两个好朋友，头碰着头，中间一张小嘴，笑我！)

游戏:摸一摸老师:你想和会笑的宝宝鞋玩游戏吗？请穿上你的大鞋子，和你的孩子玩一个游戏。

五、送鞋子宝贝回家

1.我们的鞋子和宝宝都累了，我们把它们带回家吧。

2.让孩子脱鞋，玩“摸”的游戏。

3.游戏结束时，要求孩子快速穿鞋，老师要注意检查孩子是否能区分左右鞋。

第六，拓展:鼓励孩子尽可能学会做自己的事。

1.在以后的生活中，要学会正确穿鞋。其实我们会做很多事情。孩子，你能做什么？

2.总结:你很棒！我们要从小学会做自己的事，做一个有能力的男孩！