拓展训练游戏

拓展训练是以体验和经验分享的形式出现的拓展训练，它打破了传统的训练模式。它不是灌输一些知识或者训练一些技能，而是设置一个特殊的环境，让你直接参与到整个教学过程中，同时完成一次体验，进行自我反思，获得一些感悟。下面是拓展训练的小游戏，希望对大家有帮助。

一.能源传输

项目目标:

理解团队合作的重要性。

规则中的项目:

1.给每个学生发一根PVC管，要求每个人的管子连在一起，然后在起点的PVC管里放一个高尔夫球，开始滚动到终点的P接头，最后成功将球落入地上的杯子里。通常，在活动开始时，离杯子最近的学生距离杯子大约4米。

2.在滚球过程中，不允许停止、逆流或用手触摸球，不允许与装有球的PVC管一起移动或球从PVC管中出来。如果出现以上情况，就要重新开始了。

3.每组练习15分钟，然后开始比赛决出胜负。

注意事项:

1.不允许用诚轴辅助传输。

2.小心不要被PVC管扎到。

总结、分享和改进:

1.团队中的任何一个成员对整个团队都有很大的影响。

2.团队合作的质量决定了团队的表现和成就。

3.竞争对手是自己的竞争对手，我们应该感谢他们给了我们压力和动力。

4.比较练习和比赛中的不同心态。

5.思考形式和架构对组织绩效的重要性。

第二，不要掉下森林

项目目标:

1.培养在高压力和激烈竞争下的心态控制技能。

2.培养专心做事的能力。

3.提高团队合作能力和团队精神。

项目规则:

1.每人被要求分发一根PVC管，左手放在背后，右手手掌托住管顶。学生逆时针移动，将他的右手手掌压向相邻学生的管子顶端，以此来一直抢仓。

2.移动时，如果抓住管子或管子离开地面或原来的位置，应重新从零开始计数。

注意事项:

1.当团队失败时，培训师应该大喊？重新开始？，从而对学生施加心理压力。

2.如果团队反复失败超过21次，就要适当降低调门，给予一定的心理和技术疏导。

总结、分享和改进:

1.你在福州的心情如何？你紧张吗？

2.你是在关注自己的管理，还是在关注不参与就管不了的事情？

当你的队友犯错时，你有什么感受？怎么表现出来？

4.当你的队友屡次犯错时，你会如何表现？作为一个团队的领导者，你有什么感受？

第三，鳄鱼池

项目目标:

1.培养团队决策能力。

2.培养合作意识，共赢。

3.发展沟通和谈判技巧。

4.了解合作的流程和要素，强化共赢意识。

5.了解生态位竞争的过程和要素，加强竞争。观察。

6.加强对谈判的认识和理解。

7.强化竞争与合作的理念，最大限度地实现资源共享。

8.加强解决公司、部门、竞争对手之间矛盾的能力。

9.增加团队的协调和指挥能力。

10.进一步树立诚信观念。

11.进一步认识局部利益与整体利益、短期利益与长期利益的关系。

12.理解和建立核心竞争力。

项目规则:

1.把大家分成相等的两组，分别站在鳄鱼池的两边(鳄鱼池是一个形象的描述，是两根绳子做的？边界，中间有几个木箱，相邻木箱之间；2米以内的区域)。

2.学生要在最短的时间内从起点穿过鳄鱼池，并全部到达对岸的起点。

现有的资源就是一块板子，一根长绳。在规定时间内到达对方队伍起点的队伍奖励10000积分，第二个到达K队的队伍奖励9000积分。如果双方都能在36分#内完成项目，将额外奖励5000分。

4.该项目具有竞争性，所有学员必须严格服从培训师的指导。

5.在项目运行期间，任何人或董事会不得接触地面。如果是这样，被触摸的人或物必须回到原来的位置。

6.人或木板不得绕过鳄鱼池。

7.鳄鱼池中的木箱不得移动。

8.鳄鱼池内禁止跨越任何距离。

注意事项:

1.注意监控学生的操作:在使用木板的过程中，经常出现手握木板的现象，以至于木板滑落。

2.板子升降缓慢，不要伤到学生的脚。

3.不禁止学生肢体接触，但要注意避免冲突。。

4.上上下下中央岛的人都要被别人踩在板子上(第一？人可以被训练者蹬动)。

5.关注每个学生的表现，尤其是优秀的学生。

6.记录每个事件的转折点和关键人物。

总结、分享和改进:

1.当你想完成对方的任务和目标时，由于资源有限，难免会有争斗和冲突，但你必须找到一个大家都能接受的合理方式，才能完成自己的目标。

2.合作与冲突无非是图11中的五种情况。处理冲突的行为意图是:竞争-暗示-妥协-迁就-回避(箭头代表双方面对事件的心理取向)。

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