幼儿园小班教案“生日会”
幼儿园小班教案“生日会”1活动目标；
1理解熊叔叔为大家做事后的惊喜，知道为别人做事会让自己开心。
在制作“生日蛋糕”的过程中，要精通上色技巧。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4通过老师朗读，让孩子有感情地朗读，参与表演，让孩子感知故事。
活动准备:
生日蛋糕、黄色圆纸、课件、油画棒等。
活动流程:
首先，听故事
1.熊叔叔为什么睡懒觉？
2.熊叔叔为什么生气？
3.这个大盒子里会有什么？
第二，做蛋糕
1给熊叔叔做的是什么蛋糕？
自己做蛋糕:涂上奶油，装饰花朵。
3展示你的蛋糕。
第三，吃蛋糕
和你的搭档分享蛋糕。
今天熊叔叔的生日会，其实传递的是爱，也就是互爱的主题。同时，借这本绘本也向小班的孩子们传递了我们是朋友的主题。在活动中，他们可以一起给熊叔叔做东西，一边做蛋糕一边学习涂色和语言，让孩子这个刚来幼儿园的三岁孩子在集体中大胆的表达和学习语言。这个过程是非常完整的。用下面的问题来说说我们老师是怎么设计这个活动的。
1.如何在情境阅读中自然融合各领域的学习内容？
2.整合如何体现合适与恰当？
教学反思:
在这次活动中，我选择了绘本《熊叔叔的生日会》，希望孩子们通过看和听积极感受，通过画和说大胆表达。小班幼儿的有意注意时间很短，尤其是在语言活动中。要延长儿童的有意注意时间，教师必须将“动态”的形式有机地融入“静态”的语言活动中。所以在活动前半段，我用“奇怪的门铃”贯穿其中，让后面的环节围绕着这个断断续续的门铃逐渐推进，为整个活动增添了不少光彩。
百科:生日，顾名思义，是指一个人出生的那一天，也是他每年满一岁的那一天。
幼儿园小班教案“生日会”2活动准备
汉字卡:开一关，上下，出进，一站坐，推拉。
圆形纸板、一次性盘子、彩色油画棒、彩色泥巴、各种珠子等。
绘本《熊叔叔的生日会》，PPT课件(配门铃和歌曲《生日快乐》)
活动目标
试着用各种方式装饰你喜欢的生日蛋糕。
欣赏故事，在故事中找到相反的动作，并愿意学习去做。
利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据图片表达自己对故事的理解。
乐于参与表演，大胆学习角色对话。
活动过程
1，猜
分别显示标题页和1页:
猜猜为什么熊叔叔大白天还在睡觉？
熊叔叔在做什么？
总结:原来熊大爷为了帮小动物搭石桥，累得睡着了。
2.看看
(门铃响)那是什么声音？
熊叔叔，你听到了吗？看看他。你能告诉我一些关于他的事情吗？
(显示第5 ~ 1 2页。)熊叔叔在干什么？
熊叔叔怎么了？
熊叔叔听到门铃响的时候做了什么？
然后呢？
熊叔叔最后做了什么？你是怎么做到的？
(根据小朋友的回答，出示相应的中文卡片。)
从熊叔叔和他的朋友们的行动中，你发现了什么？
总结:原来这几个动作是相反的。
这些动作都是相反的。你想学吗？
你会做什么动作，反之亦然？(个别孩子试图反其道而行之。)
3.找点乐子
到底是怎么回事？
大盒子里会有什么？请猜猜看。
小动物们是怎么想到给熊叔叔过生日的？
熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人。他的朋友如何庆祝他的生日？
朋友送的蛋糕真的很漂亮，一定也很好吃！你最喜欢哪种蛋糕？
这里有很多东西(介绍资料)。你想做你最喜欢的蛋糕吗？来做吧！
(幼儿操作:可以在纸板、盘子上画、糊、塑造彩色的泥巴。)
4.活动扩展
让我们一起庆祝熊叔叔的生日吧！放《生日快乐》这首歌，老师和小朋友一起唱歌跳舞。)
教学反思:
活动结束后，给我带来了很多问题。在活动中，我过于强调反义词的推广，忽视了对孩子完整故事的引导。活动中的提问，对孩子的回应，都是值得我深刻反思的。通过今天的活动，我印象最深的是，老师要在活动前反复观察分析绘本，让我们的绘本教学更有吸引力。只有不断实践，不断探索，不断反思，才能提升自己。
幼儿园小班教案“生日会”3活动目标
1.创设情景，让孩子在轻松的氛围中认识水果。
2.通过触摸、品尝等活动，让孩子感知水果的形状特征和味道，从而喜欢吃水果。
3.培养孩子的尝试精神。
4.在日常生活中学会乐观，逐渐养成乐观开朗的性格。
教学重点和难点
认识各种水果，了解它们的特点。
要准备的活动
1.小猴子、小猫、小狗、小猪(一个娃娃)
2.一些苹果、香蕉和葡萄放在一个盘子里。
活动过程
第一，对话导入
老师:今天是小猴子的生日。森林里所有的动物都来庆祝他的生日。一些小猴子(小猫，小狗和猪)也邀请了小班的孩子来庆祝他的生日。你愿意吗？(愿意)
猜测，想象，了解水果。
每张桌子上放三种水果，放在黑色袋子里。
司；这只小猴子喜欢吃各种水果，因为，啊，水果里面有很多营养成分，可以特别好看。小孩子喜欢吃什么水果？孩子们猜动物们为小猴子的生日带来了哪些水果(谜语引出苹果、香蕉和葡萄)。孩子们摸摸袋子，自己猜猜。
这个红苹果又圆又圆。
黄香蕉弯啊弯。
紫葡萄圆圆的。
触摸和品尝水果，加深孩子的记忆。
所有的孩子都猜对了。你知道这些水果长什么样吗？让我们见见他们。
触摸水果，让孩子加深对水果的认识，(苹果是圆的，香蕉是弯曲的，紫色像个球)
2.生日歌。
小猴子好开心。有这么多的孩子和动物来庆祝他的生日。让我们为小猴子唱首生日歌。
孩子们给小猴子唱了首生日歌。小猴子非常高兴。我们为孩子们准备了水果。我们一起试试吧。)
3.品尝水果，大胆表达水果的味道。
孩子们吃桌子上的任何一种水果，并说出水果的味道。
苹果是甜的，香蕉是软的，葡萄是酸的和甜的。
啊？听着。那是什么声音？给我看看图片小猪，小猪怎么了？(让孩子自己想象，大胆说出来)哦，原来猪吃多了，肚子疼，拉肚子。他要去打针。(引导孩子喜欢吃水果，但也要适量。吃太多会让他们生病，影响身体健康。)
总结:孩子还吃过哪些水果？它是什么样的，它的味道是什么？(自由讨论，举手回答)孩子喜欢水果吗？因为水果营养丰富，可以让我们看起来很美，但是不能吃太多。吃得太多会拉肚子。
第四，组织交流。
活动扩展
小朋友，小猴子邀请我们去大森林玩游戏。我们一起去吧。
活动反思
水果是儿童生活中最常见的食物。为了让孩子更多地了解水果的特性，知道适量吃水果对身体有益，我选择了引入故事来培养孩子的观察力和语言表达能力，设计了水果派对的主题活动。这节课下来，我发现了很多问题。语言不够简洁，重复多次，让孩子不能更好的理解我的意思，没有很好的亲和力，还犯了一些智力上的错误，没能调动孩子进入这个故事的氛围，时间也没有控制好，虽然孩子感兴趣，但大部分时间都浪费在吃饭上。在老师的讨论和建议下，我会努力改掉这些缺点，并在以后的课程中积极创新，以孩子为本，让孩子在学习中玩耍，在学习中学习。
幼儿园小班教案“生日会”4活动目标:
1，让孩子学会观察画面，体验阅读一段文字的乐趣。
2.根据故事帮助孩子理解动词和反义词。
活动准备:
1，故事ppt2，动物等相关图片活动:
首先通过讨论，引入了主题1。今天老师带了个好看的故事(展示故事图)封面。谁知道这个故事的名字？
2.猜猜这个故事可能是关于什么的？
二、故事赏析，体验故事的乐趣1，听老师引出故事内容，看故事ppt“熊叔叔今天生日，怎么还睡不起来？”老师边看ppt边讲故事，体验读一段的乐趣，让孩子一起感受动词。
2.说“熊叔叔好辛苦。他凌晨做了什么？”3.想想在熊叔叔的动作里找到“对面”的老师。他很难做这么多相反的动作。你觉得他做过哪些反其道而行之的动作？" 4.玩个游戏:找对面(图片匹配)(动作匹配)(文字匹配)5。看一看。”玩了这么久，熊叔叔找到朋友了吗？他看见房子外面有一个盒子。猜猜这是什么？“第三，老师，有快乐的体验。他们的生日聚会真热闹！我们也去吧！
扩展活动:
(1)，送礼(艺术活动):
熊叔叔太高兴了，有这么多小动物来庆祝他的生日。让我们为熊叔叔做一个漂亮的礼物。
(2)阅读绘本:把书放在书区，让孩子自由借阅。
许多幼儿园老师经常抱怨课堂很难让孩子理解。
无论是新手还是有经验的幼师都有同感！
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本教案包含两种课件。
1，ppt配音多媒体幻灯片课件
2.FLASH动画课件
幼儿园小班教案《生日会》5一、作品欣赏
(1)内容简介
熊大爷为了给小溪上的动物邻居铺一座石桥，真的很累。正当他熟睡时，门铃响了。熊大爷马上去开门，没人应。当他回到楼上时，门铃又响了，但仍然没有人。熊叔叔睡不着，坐在沙发上看报纸，门铃响了，但还是没有人。熊叔叔到处找不到人，却在草地上找到了一个大箱子。打开包装，小动物们跳出来:“生日快乐！”“原来今天是熊叔叔的生日，大家一起过个热闹的生日聚会...
主题分析
故事讲述了熊叔叔寻找“谁敲门”的故事，让孩子们理解了故事中的反话，感受到了小动物们和熊叔叔之间的深厚友谊。
(3)情节分析
这个故事从一开始就充满了悬念。在熊叔叔反复开关门找不到人的时候，《吊》满足了读者的胃口。
在一步一步的悬疑剧情中，我们发现熊叔前后做着相反的动作，开一关，上下，出入，坐一站，推拉。
最终，意外而温暖的结局不仅丰富了孩子们的阅读体验，也让他们在故事的高潮中感受到了动物互助、团结友爱的情谊。
在故事的开始，熊叔叔太累了，他在为小动物们建一座桥时睡着了。故事的最后，小动物们为熊叔叔举办了生日聚会。这种互帮互助、团结友爱的友谊，对孩子良好道德习惯的培养意义深远。
角色分析
熊大爷睡得正香，突然被门铃吵醒。他的大眼睛和大嘴巴让我们看到了熊叔叔的“惊喜”。熊叔开闭门之间的猜忌；熊叔叔上下楼时的紧张；熊叔叔走出门，进了屋；熊大爷坐与站之间的无奈；熊叔夺门而出的愤怒让故事随着熊叔的不同动作和场景的变化而向前推进，熊叔的心理变化也清晰可见。
从到处找人到躲在石头后面；找到盒子时的困惑和好奇，打开盒子时的惊喜和精彩的剧情变化也吸引着孩子去阅读，去寻找答案。熊叔叔的表情变化非常丰富生动。
让孩子有身临其境的感觉。
(5)图片分析
1.图片构图和颜色
作者巧妙地将每个对立的动作设计在一个跨页上，让孩子从熊叔叔的动作和场景中找到对立的动词，对中学孩子更好地理解相关词汇很有帮助。
2.照片中包含的细节
一般绘本的扉页上的图案都是故事的主角或者某个情节的重复，而这本绘本的扉页是熊叔叔为大家搭建桥梁的场景，就像是一个前奏，让整个故事更加完整。
(6)语言分析
帮助孩子感知和积累对立动词:开一关，上上下下，出进出出，一站就坐，推拉是这本绘本的主要思想，对发展中学生的语言能力也非常有益。结合熊叔的反运动
工作帮助孩子更好的理解故事内容，让这样的认知不至于过于平淡和说教，学习是快乐轻松的。
(1)活动设计1
1，设计思路
中学时期是儿童语言发展的关键时期。老师可以帮助孩子积累词汇，引导孩子尝试连贯地说话，鼓励孩子大胆地表达。绘本作为儿童语言发展的载体，一直受到高度重视。故事中的反作用能有效地激发儿童观察、发现和表达反作用的兴趣。
生日一直是孩子们最喜欢的话题。当他们收到礼物和点燃蜡烛时，他们总是非常高兴。形状各异、色彩丰富的蛋糕是生活的主角。孩子心里一定有自己喜欢的蛋糕形状。然后，我们一起来说，一起来做。
2.活动目标
(1)欣赏故事，在故事中找到相反的动作，并愿意学习去做。
(2)尝试用各种方式装饰自己喜欢的生日蛋糕。
3.活动准备
绘本《熊叔叔的生日会》，PPT课件(配门铃和歌曲《生日快乐》)
汉字卡:开一关，上下，出进，一站坐，推拉。
圆形纸板、一次性盘子、彩色油画棒、彩色泥巴、各种珠子等。
4.活动过程
(1)猜
分别显示标题页和1页:
猜猜为什么熊叔叔大白天还在睡觉？
熊叔叔在做什么？
总结:原来熊大爷为了帮小动物搭石桥，累得睡着了。
看一看
一(门铃响)那是什么声音？
熊叔叔，你听到了吗？看看他。你能告诉我一些关于他的事情吗？
1.(显示第5 ~ 1 2页。)熊叔叔在干什么？
熊叔叔怎么了？
熊叔叔听到门铃响的时候做了什么？
一个接一个呢？
熊叔叔最后做了什么？你是怎么做到的？
(根据小朋友的回答，出示相应的中文卡片。)
从熊叔叔和他的朋友们的行动中，你发现了什么？
总结:原来这几个动作是相反的。
这些动作都是相反的。你想学吗？
你会做什么动作，反过来也一样？(个别孩子试图反其道而行之。)
(3)玩得开心怎么了？
一个大盒子里会有什么？请猜猜看。
一个小动物是怎么想到给熊叔叔过生日的？
熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人。他的朋友如何庆祝他的生日？
朋友送的蛋糕真好看。一定也很好吃！你最喜欢哪种蛋糕？
这里有很多东西(介绍资料)。你想做一个最喜欢的蛋糕吗？加油！
(幼儿操作:可以在纸板、盘子上画、糊、塑造彩色的泥巴。)
(4)活动延伸
让我们一起庆祝熊叔叔的生日吧！放《生日快乐》这首歌，老师和小朋友一起唱歌跳舞。)
(2)活动设计
1，设计思路
故事营造了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情和动作之间，孩子们积累了对立的动词词汇。
那么，还有哪些动作是相反的呢？生活中还有哪些地方是反义词？在与同龄人的竞争中，孩子们开始用小眼睛寻找它，伸出手和脚模仿它，张开嘴谈论它...原来我们是在处处躲着“对立面”。
2.活动目标
(1)通过观察熊叔的动作，比较两个动作的异同，了解反义词。
(2)玩“反面游戏”，对生活中的反义词感兴趣。
3.活动准备
绘本《熊叔叔的生日会》，PPT课件(配门铃和歌曲《生日快乐》)
汉字卡:开一关，上下，出进，一站坐，推拉。
游戏记录表格
红色和蓝色的钢笔
4.活动过程
(1)回忆故事1(展示封面。)你还记得这个故事吗？
一个故事叫什么名字？
(2)理解故事
熊叔叔在做什么？为什么大白天还在睡觉？
一(门铃响)熊叔叔听到了吗？看看他。你能告诉我一些关于他的事情吗？
I(显示第5 ~ I 2页。)熊叔叔做了什么？你是怎么做到的？
谁想学熊叔叔的动作？
(3)游戏:找对立面。
你还会做什么动作，反过来也一样？(个别孩子试图反其道而行之。)
我们分成两组，玩一个游戏“找对面”。
(要求:每组一个孩子做一个动作，另一组一个孩子做相反的动作；每组一个孩子说一个动词，另一组一个孩子说相反的动词。老师用红蓝笔记录游戏记录表，看哪一组五角星是赢家。)
(4)延伸
让我们找出还有哪些地方存在这些“对立面”
把它们写下来，告诉所有人。
(3)活动扩展
1.找找幼儿园，家里，还有什么东西藏在“对面”。
2.“找对面PK赛”:比一比，看谁知道“对面”。
(4)阅读区的活动
1.活动1
(1)活动名称:找对面。
(2)活动意向:用绘画、符号等方法，记录你在幼儿园和家里发现的“反面”，你就可以做成。
现代生活中的反义词。
(3)活动准备:
笔和笔记本。
(4)活动提示:
(1)找幼儿园，家哪里有“对面”。
(2)用绘画、符号等方法记录。2.活动2
(1)活动名称:对面秀
(2)活动意图:用自己的动作表达反义词，和同龄人比，看谁做的多。
(3)活动准备:汉字、图片、带反义词的小粘纸。
(4)活动提示:
①游戏中两个人轮流:一个拿卡，一个反着做。
(2)能快速准确地贴在自己的小粘纸上，更胜一筹。