儿童世界的弱肉强食
在达尔文进化论之前，大家都默认了弱肉强食。当被侵犯的程度在可容忍的范围内时，人们一般会礼貌地选择忍住。
基础课上，老师讲了一个关于儿童世界“弱肉强食”的案例。
有一个小男孩，天生一只眼睛残疾，没有视力。这对于任何一个孩子和他背后的家庭来说，都是一个不幸的事件。
但家里人并没有因为孩子身体上的缺陷而特别怜惜和溺爱他。相反，父母有意为他的成长创造一个更艰苦的环境，让他更坚强，更独立。从两岁开始，小男孩就经常跟着父亲爬山露营，体验荒野生活。
到了幼儿园后，小男孩的残疾不仅没有成为他的软肋，反而让他变得比城市里的大多数孩子都要坚强和凶猛。
和别人发生矛盾的时候，他不轻易放弃，反而相当无情。这个小男孩在身体素质和力量上的优势使他在班上一直处于领先地位。
直到后来大人们偶然发现，他们全班都在玩警察抓小偷的游戏。小男孩是首领，设计的游戏层次分明，有警察、小偷、警察随从。游戏内容包括暴力、惩罚、迎合和排挤...
交情好、“能看对方”的孩子可以当警察，属于统治阶级。下来的是警察的跟班。不太被他们喜欢的孩子就被当成罪犯。直到有一次，一个小女孩的裤子被脱了，才开始引起大人的注意。
成人世界的“弱肉强食”会披上相对文明的外衣，却简单直接地呈现在孩子的世界里，这就很难解释“孩子幼稚无知”的牵强。
小男孩的父母回应:“这个世界就是弱肉强食。”
弱肉强食的思维可以理解为“我们强，你们弱。这不是我们的错。这是规矩。”
在故事的前半部分，这位父亲还是挺让人佩服的。一是因为妈妈默认承担了大部分育儿任务，爸爸积极参与育儿，目标明确，长期坚持。
客观来说，小男孩的坚强、包容、勇敢，是现代都市生活中大多数小男孩相对缺乏的品质。
小男孩身体上的缺陷被培养成性格上的优势，很大程度上得益于父亲在养育男人上的榜样力量。
但从另一个角度来说，他们为了实现自己对孩子的期望，让他走向了另一个极端，缺乏遵守行为边界和考虑他人感受的引导。而是用“丛林”的优越感来压制其他孩子，也就是大人缺乏对生命的尊重，误解了一个孩子的长远发展。
心理学史上有一个著名的“斯坦福监狱实验”。这个实验只持续了一个星期，展示了人性的外在展现和内在的自我意识在群体压迫的环境下是如何失控和扭曲的。
而对于其他孩子来说，在童年的环境中受到压抑和贬低，很可能会影响他们日后的自我认知和对人际关系的解读。
父母需要保持的一种警惕是，育儿从来不是一劳永逸的事情，你可以带着一个观点一路走到最后。
当养育者对世界的认识过于自负或存在严重误解时，孩子很难对世界有健全的反应。
和孩子一起成长的过程，其实也是成年人自我修正的过程。我们往往要推翻和重建原有的认知和行为模式。
幸运的是，幼儿园后来请来专业人士对事件中的孩子进行心理疏导，将这个班的孩子分散到其他班。走出固定环境后，他们会淡化自己在游戏中的代入感，重新定位自己。
相比今天的我们，因为我们对世界的洞察，可能会教会我们的孩子“合作”、“* * *赢”、“平等”。我喜欢这些“聪明的生存发展技巧”，老师在分析这个案例时一直强调的:“对生命有一个基本的敬畏”，让人在成长和教育中感受到温暖和踏实的底线。
？那个？结束？
斯坦福监狱实验:
1971年夏天，斯坦福教授在学校的地下室搭建了一个模拟监狱。收集到的志愿者被随机分为两部分，一半人充当警察，另一半人充当囚犯。囚犯们被带到监狱，被命令搜身，脱光衣服，清洗消毒，穿上囚衣，戴上脚镣。
代表权力的狱警很快就忘记了这只是一个实验。第一天晚上，他们半夜吹哨子让犯人排队，证明自己的权威。他们惩罚囚犯做俯卧撑。囚犯们开始抗议，冲破监狱的小隔断，用床堵住监狱大门。
看守很生气，认为自己之前太仁慈了，就用灭火器喷犯人，剥光犯人的衣服，把领头的犯人找出来关禁闭，以震慑其他犯人。
有几个囚犯拒绝投资。他们拒绝承认这是一个真正的监狱，并强调这只是一个实验室。由于狱警的压迫愈演愈烈，他们也很快叛变，一起被残酷镇压。在这个过程中，他们逐渐默认了囚犯的身份。
狱警还找了三个在反抗活动中罪行最轻的人，把他们关在单独的隔间里，给了他们比其他犯人更好的待遇，半天后又把他们关到了其他监狱。因此，其他囚犯认为这三个人受益于告密者，不信任开始蔓延。
在此期间，一名囚犯处于精神崩溃的边缘，教授不得不将他释放。
看守听到有人要越狱的传闻，和* *教授制定了一个“钓鱼计划”。从那以后，看守更加严厉地对待囚犯，经常不让他们休息和上厕所，命令他们做各种粗活来惩罚他们。
一个实验者病重，申请退出实验。临走前，他用监狱给的号码称呼自己，而不是自己的名字，直到教授提醒他“你不是819，你叫xxx。”
教授组织犯人举行听证会，问实验者:“我有机会要求保释，但拿不到之前的报酬。我会选择保释吗？”几乎所有的囚犯都同意保释。
但教授立即改变主意，拒绝保释，让他们回到牢房。这时候只要有人提出中断实验，就可以回归正常生活，但是没有人提出大家都习惯了处于封闭的权威环境，不敢反抗。
实验在第六天终止，因为狱警对待囚犯的方式越来越残忍，失去控制，尤其是在半夜，狱警认为没有人看到这些行为。
最后不管施虐者还是被虐者，连主持实验的教授都掉进去了，维护了典狱长的形象。？