幼儿园小班社会自我介绍的三个教案
幼儿园小班社会自我介绍教案
活动目标1，互相认识，从小培养孩子对孩子、对家人、对老师有礼貌的好习惯。
2.让孩子大胆说出自己的名字，培养孩子的自知力和口头表达能力。
要准备的活动
一只熊毛绒玩具。
活动过程
一.集中活动
孩子们伸出你的小手，和老师一起拍手。
第二，活动流程介绍
1，导入活动
拿出玩具熊和小朋友打招呼:大家好，我是豆豆，一只熊。我2岁半了。我想和你交朋友。孩子们，你们想交朋友吗？也过来和大家打个招呼。
2.发布活动
请过来介绍一下自己(介绍过程)。ⅹ很棒。带着妈妈们的鼓励，ⅹ欢迎你。(反过来，孩子们知道彼此的名字。下面请妈妈们带着孩子去认识一下，握握手交个朋友(了解过程，老师巡回指导)。
3.结束活动
现在，请让你的母亲和孩子回到他们的座位上。我们的社交活动主要是教孩子懂礼貌，培养孩子的表达能力。
第三，活动的延伸
妈妈们以后带孩子去公共场所，要鼓励孩子多交朋友，提高孩子的社交能力。
四。活动评估
第二章幼儿园小班社会自我介绍教案
活动目标:1。要有勇气在同龄人面前大声说话。
2，可以用我叫XX，我今年X岁，我是X的孩子，我喜欢XX一句话来介绍自己。
3.了解男女脸上的性别特征，学会判断性别。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5.愿意大胆发言，与同行分享经验。
活动的亮点和难点:
没错，我叫XX，今年X岁，是X的孩子，喜欢用XX句型连贯的说话。
活动准备:
男女娃娃。
活动流程:
第一，观察和谈话介绍
展示两个娃娃，一男一女，让孩子们谈论性别以及他们如何判断。
第二，认识自己
1，请告诉一些孩子自己的情况:姓名，性别，年龄，喜欢什么？
2.让所有的孩子找到他们旁边的同伴，告诉对方他们的名字，性别和年龄，告诉他们的同伴他们喜欢什么。
第三，游戏互动
孩子们在活动室自由站立，用歌曲《找朋友》中的歌词寻找同伴，歌曲停止后互相介绍自己。游戏重复多次，引导孩子找不同的朋友互相介绍。
第四，结束活动
2.采访个别孩子:你在游戏中认识的新朋友是谁？你叫什么名字？你几岁了？你喜欢什么？
3.任务:回家找爷爷奶奶，父母自我介绍。
活动反映:
一半的孩子能积极回应老师的提问，大部分孩子是被动的，需要再次鼓励和引导。大部分孩子可以简单的自我介绍，在游戏的互动环节，孩子可以参与活动，表达的时候单句，缺乏完整连贯的表达能力。所以，如果你有勇气在同龄人面前大声说话，用相对完整的句子表达自己，就需要培养自己在不同教学领域的能力，给孩子更多表达的机会。
第三章幼儿园小班社会自我介绍教案
活动目标:1，愿意在群众面前大胆展示，树立必要的自信心。
2、初步了解自我，了解自己的姓名、年龄、性别等。
3.加深对同龄人的了解，增进与朋友的友谊。
活动准备:
1，孩子知道自己的名字。
2.请老师扮演快乐天使，参与情境表演；设置男生项目(坦克、枪械、机器人等。)和少女小屋(娃娃、灶具、饰品等)。)在游戏区；一些小礼物。
3.教学录音带《我自己》。
活动流程:
1，引导孩子观看情景表演，激发孩子自我介绍的欲望。
老师设置情境:听，有人在敲门。谁要来？哦，是快乐天使。
快乐天使自我介绍:我是快乐天使。我今年5岁，是个女孩。
提示:谁在这里？她多大了？是男孩还是女孩？快乐天使想和你做朋友。她很想知道你们的名字和年龄。是男孩还是女孩？谁想告诉她？
2.孩子大胆的介绍自己的名字，性别，年龄。
首先，请几个孩子演示。快乐天使赞美他们的勇敢和慷慨，并赠送小礼物与他们握手，交朋友。
让其他小朋友告诉身边的小朋友自己的名字，年龄，性别。
老师和快乐天使巡逻，对那些胆小的不愿意和朋友交流的孩子给予个别的鼓励和引导。
3.游戏:男生的世界，女生的小屋。
快乐天使提出游戏要求:我还给你带了两个游戏乐园，男孩的世界和女孩的小屋。如果孩子们能正确地介绍自己，他们可以在两个公园里玩耍。
老师和快乐天使分别把守两个游戏公园的大门，鼓励孩子们正确大胆地介绍自己，欢迎大家在里面玩耍。
孩子们可以在游戏公园自由玩耍。老师要注意鼓励孩子在游戏中大胆交友，与朋友自由交流。
活动建议和提示:
作为活动的延伸，在这次活动之后，可以用教学磁带“我自己”来引导孩子谈论自己的特点。
这个活动还可以采取打电话、猜谁不见了、照镜子、比较男孩女孩、新娘新郎等多种游戏。让孩子加深对自己和朋友的了解，鼓励他们大胆自信地介绍自己，结交更多的朋友。
对于一些害羞的孩子，老师要鼓励他们在活动和平时的教育中大胆表达自己。
请家长帮助孩子了解姓名、年龄、性别等。在日常生活中，对孩子进行初级的性别教育，比如正确使用男女厕所。