具有感知和观察能力的儿童心理游戏

我只读过感知。知觉是心理活动的基本要素，是高级心理活动的原料，是儿童认识世界和自我、学习知识、智力发展的主要途径。儿童通过感官知觉获得的经验为他们的智力发展奠定了基础。因为孩子处于直觉动作思维阶段，往往通过感官去触摸事物。通过对事物的直接感知，他们形成了对事物的概念和记忆。游戏是通过操纵物体来感知事物的过程，是儿童认识事物的方式。他们通过观察各种物体的大小、形状和颜色，听它们的声音，闻它们的气味，触摸和咬它们来了解它们的特性和用途。同时，游戏也让孩子接触到各种游戏素材，通过具体的活动，获得关于事物之间关系的经验。比如，通过玩水，孩子不仅知道了水的流动、溶解、透明的特性，还获得了水浮力的科学经验。除此之外，他们还在玩水时认识了水桶、水盆等盛水工具，大大加强了感官的敏感度和观察力，促进了感知能力的发展。