早期思维游戏
1画眼罩
所有的学生都用眼罩蒙住眼睛，然后分发纸和笔，一人一支。让他们蒙住眼睛在纸上画出他们的家或其他指定的东西。完成后，让学生摘下眼罩，欣赏他们的杰作。
在戴上眼罩之前，让每个人在纸的另一面写下自己的名字。在他们画完之后，把所有的画挂在墙上，让学生选择他们画的那一幅。
老师用文字描述某个东西，让学生蒙上眼睛把听到的画出来，然后对比画出来的图，思考，为什么大家听到的描述一样，画出来的却不一样，在工作中？(教具:眼罩、纸、笔)
2猜测五官
1，两个人要面对面。
2.随机从一个人开始，指着你五官的任何一个部位，问对方:“这是哪里？”
3.对方必须在短时间内回答提问者的问题。比如对方指着自己的鼻子问这是哪里，同伴一定要说:这是鼻子。同时，伴侣的手必须指向除你鼻子以外的任何其他五官。
3官兵抓小偷
用具:四张小纸条，上面分别写着“官、兵、捕、贼”四个字。
人数:4人
方法:将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。画“捉”字的人，要根据另外三个人的面部表情或其他细节，猜出是谁拿着“贼”字。猜错的人会受到惩罚。猜中“官”字的人来决定如何处罚，抽到“兵”字的人来处决。
刺激:简单易行，不受时间、地点、场合的限制。
缺点:不容易人太多。
四拍七阶
器具:无。
人数:不限
方法:多人参与，从1-99开始计数。但是，当有人数一个包含“7”或“7”的倍数的数时，是不允许数的。一个人拍后脑勺，下一个人继续数。如果有人报错了号码或者射错了人，就会被罚款。
兴奋:没人会出错，虽然是很简单的算术。
缺点:无
5开火车
器具:无。
人数:两人以上，多多益善。
方法:开始前，每个人说一个地名代表自己。但是位置不能重复。游戏开始后，假设你是北京人，另一个人是上海人，你要说:“开车，开车，开火车，北京的火车就要开了。”大家一起问:“我们去哪里？”你说，“上海是开放的”。代表上海的人马上会回应说:“上海的火车就要开了。”然后大家一起问:“我们去哪？”然后这个人选择另一个游戏对象，说:“开到某某地方。”如果对方稍微犹豫一下，没反应过来，那就输了。
兴奋:可以增进人与人之间的感情，可以利用让他(她)“开火车”的机会，表达自己的感受，眉目传情。
缺点:无
拿着纸杯递水
目的:增强亲近感，测试成员的配合与合作潜力。
要求:八人一组，男女交替配合。* * * 16名员工被选入两组同时进行比赛。另外，两人辅助组的第一个人把水倒进自己已经赢了的纸杯里，然后一个一个传到下一个人的纸杯里，最后一个人纸杯里的水倒进一个小圆筒里。最后，在限定的五分钟时间内，谁的缸里的水最多，谁就赢。
6盲人和瘸子。
目的:互相交流合作，活跃气氛。
游戏规则:现场选出六名员工，三男三女，男生背着女生，男生“瞎”，用围巾蒙住眼睛，女生扮演“瘸子”，为“瞎子”引路，绕过路障，到达终点，第一个到达的就是胜利者。其中，路障可以设置椅子，必须绕行；气球，一定要破；花一定要摘下来递给女生。
7踩气球
目标:活跃气氛，增强协调和合作潜力。
要求:人数十人，男女各半，一男一女组成一组，五组。
步骤:现场挑选十名员工，男女各半，一男一女配对，左右脚上绑三四个气球。活动开始后，他们互相踩着对方的气球，保持自己的气球不破，或者破得最少，就赢了。