六年级，做600字的陶瓷作文。
六年级陶瓷构图600字范文1
我穿上夹克，戴上帽子，小心翼翼地把手放在泥土上，机器慢慢转动起来。加水后，粘土开始变得光滑柔软。在工作人员的指导下，我很快掌握了一些简单的技巧。我把两只手的食指直接放在黏土上面，轻轻按下去，一个小口就被我打开了。手握着挤进去，泥塑的形状颇有点观音菩萨手中仙瓶的神韵；将手放入瓶口，沿瓶内壁向外推出。陶瓶瞬间变得又矮又胖，像个胖娃娃，让人忍俊不禁...黏土在我手中不断变化，我玩得很开心。
然而，沉浸其中，我并没有意识到粘土已经摇摇晃晃，即将成为一滩烂泥。这太可怕了。我争先恐后地想把它弄直，但粘土似乎在和我竞争。我把它扶到左边，它却执意要倒向右边。如果我向前推，它会向后靠。三番五次之后，我筋疲力尽。看着眼前这个不成形的陶瓶，我仿佛看到它在对我微笑。就在我不知所措的时候，工作人员走了过来，小心翼翼地用手重塑着黏土。很快，黏土恢复了原来的样子。
我小心翼翼地捧着它，最后，我把粘土捏成了一个陶罐。然后，该刻了！我选了一把细刀，开始画自己的“杰作”。
我小心翼翼的拿着切肉刀，在陶罐上小心翼翼的刻画，一点一滴都融入了我认真细心的心里。不远处，几棵松柏傲然挺立，隐约可见几间民房。远处，壮丽的瀑布正飞泻而下，形成无数巨大的水花。而蓝天之上，几朵白云正悠闲地飘着。好像少了点什么。是啊，山水画怎么能没有青山呢？我拿起小刮刀在瀑布旁擦了几下，眼前出现了青山。
六年级陶瓷构图600字范文2
拐过弯，看到了陶器店的招牌，闻到了瓷土的香味。我停下了。我走进这家陶器店，穿上围裙，挽起袖子，准备“摇船”。
陶器店的姐姐拿出一块粘土，开始给我演示如何在制陶机上制作。我目不转睛地盯着她的手，竖起耳朵听她给我讲解技巧。看到她很快就做出了半成品，我有点痒痒，觉得挺简单的，就迫不及待地从她手里接过泥，开始“创作”。
我按照她的方法，用水沾湿手，轻轻放在泥上，找到重心，让它随着陶瓷机旋转。转了几圈后，我把大拇指放在了粘土中间。很快，我看到粘土上有一个小洞。我用手逐渐把洞扩大，容器的侧壁就做好了。当我看着胚胎粘土时，我非常高兴。就在这时，我的手突然一歪，泥口立刻塌陷了。我赶紧补救，可那粘土像个不听她的孩子，在我手里左右摇摆，重心突然不稳。经过一番挣扎，它终于“光荣死去”，变成了一滩烂泥。心里有点失落，心情像一团乱麻，既郁闷又后悔。
陶艺店的妹子递给我一块新泥:“第一次不容易上手，多试试就好了。”听了她的话，我决定重新振作起来，再试一次。我按照原来的方法操作手中的黏土。有了第一次的经验，我的手更稳了，每一步都做得很慢很仔细。终于，我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它从制陶机上取下，放在桌子上，用工具装饰起来。经历了“艰难险阻”，我的工作终于完成了。看着桌上的成品，我感到自豪和欣慰。
第一次做泥塑，虽然不是一帆风顺，但终于收获了成功的果实。这也让我明白，做事情的过程中可能会有坎坷，但只要用心去做，不怕失败，最终一定会成功。
六年级陶瓷作文600字范文3
下午第三节课，我们班来了一位陶艺老师，教同学们制作陶器，尤其是大象。
我们每个人都有两块紫泥，一块带回家，另一块在学校做。老师打开电脑给我们看了一段视频，一边看一边讲解当大象的步骤和要领。视频中老师做的大象栩栩如生，美轮美奂！我一定是比老师好看的大象。
我卷起袖子，拿出紫泥，打开包装纸。首先要做的是大象的身体我拿出一把尺子，把它切成两半，把一半搓成一个圆。磨圆后我把它压扁了，越扁越好，方便后期制作。可是，不知怎么的，不管我怎么打怎么按，就是按不扁。嘿！真的很气人。突然想到一个好主意，就是用手掌，从里到外用力一推，就不会平了。试试这个方法，真的管用。然后用碾碎的紫砂泥包一张小纸，尸体就做好了。
接下来，我想制作大象的其他部分。我很快按照之前的方法做了大象的头。有眼睛，耳朵和鼻子可以做。眼睛和耳朵好做，鼻子一点都不好做。搓粗了，像柱子，搓细了，像面条，总是很丑。我想:“当鼻子比考试还难吗？”同学见我急了，就说:“你把鼻子的一端擦厚点，另一端擦薄点。”我试过了，看起来真的很不错。
最后只剩下大象的腿可以做了。我揉了揉，不一会儿，我的四条腿就好了。现在我们离成功只有一步之遥，只要成功的把腿贴在大象的身上。我小心翼翼地把大象拼在一起，兴奋之余，当我把它捡起来的时候，只听到一声巨响，大象散架了。我赶紧捡起来重新组装，却不争气，又散架了。我气得双手叉腰，瞪着她们。我默默念道:“翔哥，就算我求你，你能不能别再分崩离析了？”会不会是我的祈祷得到了回应？大象这次真的没有散架。它是缝合在一起的。
大象终于出来了:圆圆的脑袋，大大的身体，香蕉叶一样的耳朵。一只栩栩如生的大象站在我面前看着它，心里乐开了花！
六年级陶瓷作文600字范文4
“同学们，今天我们和泥巴约会怎么样？”有同学没反应过来说:“泥再脏我也不干！””有些同学马上反应过来，说:“好！很好！“原来，今天老师要带我们去做陶器！
我们准备材料:粘土、粘土胚拉器、水、鱼线。老师告诉我们如何制作陶器后，我们就开始做了。
我先把陶土掉在桌子上几下，为了把陶土里的气泡甩出来，不然烧制的时候陶土里会有小孔，然后揉成一团，这样就可以在机器上制作了。我轻轻的把黏土扔进了泥胚提拉器的中心，这样黏土就固定在了泥胚提拉器的中心。现在，我可以挖一个洞。按照老师说的，我把四个手指并拢支撑在黏土的外壁上，然后把大拇指放在黏土的中央，用力往下压。很快，随着泥胚拔出器的转动，泥土中间出现了一个洞。现在，我想做的是最重要和最困难的步骤-塑形。
本来想做个花瓶，但是逛了一圈发现粘土不够，只好改变主意做了个碗。我把手指并拢，支撑在黏土的外壁上，拇指放在洞里，手向外张开，最后看起来像个碗。然而，碗的边缘像狗耳朵一样垂下来。我刚想纠正这个问题，突然因为用力过猛，泥胚破了。这时候师傅过来了，看到我的泥胚坏了，就把还粘在泥胚拔出器上的部分拿下来，把泥胚放在左手手掌上，右手按在泥上画了一个圈。不一会儿，泥巴在师傅手里结成一团，只见师傅左手拿起，轻轻落在泥胚拉具中心，泥巴粘在泥胚拉具上，再用同样的方法。大师问我:“小朋友，你想干什么？”我说:“我想做一个碗。”师傅听了和我做的一样，只是这次为了防止粘土下垂，开口向内收缩。大师问:“这样可以吗？”我觉得还可以，就同意了。
事实证明，制作一件陶器是非常困难的。现在，我记得我曾经打破一个碗，一笑置之。我很惭愧。我以后会好好照顾叔叔的工作。
六年级陶瓷作文600字范文5
粘土是一种无定形的“粘土精神”。不管怎么揉，最终都会成为很有特色的作品。在假期里，我去了陶器博物馆体验制作陶器的乐趣。
一走进陶艺馆，就看到货架上摆着很多新颖别致的作品，真是赏心悦目！看着一件件精美的陶器，我迫不及待地想一展身手。
第一步是准备。陶艺老师让我穿上围裙，给我一团泥巴，详细讲解制作步骤，让我跟他学，扔泥巴五分钟。这样做的目的是为了把泥里的空气清理干净，不然作品一放火就会爆。我拿起泥使劲砸，直到它变得光滑，然后轻轻地把它砸成一个正方形。
准备工作做好了，就可以拉胚胎了。把泥巴放在拉胚机中间，用手掌按压使其紧紧贴在转盘上，沾湿双手，利用手掌上鱼际的位置贴在泥巴两侧，均匀用力向中间压。粘土的底部被挤压，变成类似蘑菇的东西。然后，把你的手移到粘土的顶部，用双掌平压粘土，把粘土塑造成一个石柱。然后，将左手放在泥的上面，拇指关节向下压，从后向前推泥，这样泥就会恢复原状。这个揉捏动作重复三次，以调整黏土的软硬程度，中间要不时加水，否则黏土会粘在手上。
接下来，老师教我用右手拇指从泥顶打开。出现了一个小洞。我把中指伸进洞里，一点点拔出来。洞越来越大，一个杯子的雏形出现了。我把手放在杯子上，感觉杯子的杯壁在手中慢慢变薄。突然，杯子无力地下垂，我几乎要瘫倒在转盘上。我急得像热锅上的蚂蚁。
在老师的帮助和自己的理解下，终于做成了一个杯子。现在只剩下最后一步，就是用图案装饰杯子。三天后阴干，然后就可以上漆，入窑烧制。我非常期待我的杰作早日诞生。
虽然在制作过程中我的动作有些笨拙，作品也不完美，但是把一块泥巴做成自己独特的作品还是挺有成就感的。这次陶艺体验让我感受到了动手操作的乐趣和陶艺的魅力，这将是我童年的美好回忆。
六年级陶瓷构图600字相关文章；
★六年级600字的继承作文。
★寒假趣事六年级作文600字。
★丰富多彩的活动六年级上册获奖作文
★ 600字学校叙事作文范文
★我的代表作作文大全600字通用10篇。
★快乐小学生演讲稿:600字，5篇。
★我的美术作文500字。
★ 2022我的小学生寒假生活五篇精选600字作文。
★有10关于我五年级最喜欢的事的作文。
★军训日记写600字。