比较大小属于什么领域？

活动目标

1，可以直观的比较相似物体的大小。

2.体验数学活动的乐趣。

活动流程:

1.使用魔盒画出大熊和小熊。

老师:“老师今天带了一个魔盒。这个魔盒里藏着两个小客人。你想知道他们是谁吗？”

2.老师用魔法展示了大熊的图片，问道:“看！他们是谁？”两只熊有什么区别？(引导孩子观察熊的大小并回答)

老师:“这两位小客人你们都认识。你怎么能和他们打招呼？”(大熊好，小熊好)

物理直观比率

老师:“大熊带小熊去参加动物园举行的春季球拍运动会。你觉得这个球应该给谁？”为什么？(老师展示一个大球)

老师:你认为这是一个大球还是一个小球？为什么？

老师:“我再拿一个球。现在请对比一下。哪个球大，哪个球小？”你是怎么对比的？"

总结:原来我们可以用眼睛对比大小。一件事不能和大小比。只有找一个好朋友和它比较，才能知道谁大谁小。