723批注阅读|《给教师的建议》(6)

51.谁在教育孩子，什么在教育孩子，教育什么靠老师，什么靠其他教育者。

体验:每个雕塑家都有自己的个性、风格和长处。做雕塑家当老师，必须要有自己独特的风格。

作为一个教育工作者，首要任务是看到雕塑家组成的整个唱诗班。这让我学到了学科老师合作的力量，共同完成一件大事。

建议说:你要做教育科学知识的灯塔。谈论教育科学并不容易。一方面是自身的认知水平，对教育的热情帮助你打开了教育的窗口。这个过程也必然需要不断吸收能量，才能跟上学生的成长速度。我该怎么办？读吧！

52.如何培养爸爸妈妈做好学校和家庭的协同教育？

体验:

不关心父母的教育素养，任何教育教学任务都无法完成。今天也是如此，家庭教育的关键是家长的认知水平。成立家庭公益分享团的初衷也是如此。找到源头，加强家长的认知水平，让孩子得到提升。现在想来家校沟通和家长开放日，包括新颁布的家庭教育促进法，都是为这个目的服务的。

提案中提到，我们关心的是让母亲变得精致、聪明、精神健康，并受到道德美的崇高概念的启发。说到底，我们在乎的是孩子内心的敏感和悲悯，在乎的是他们永远会回应自己内心的善与美。母亲至上，放弃不变的亲情，去体验和感受孩子内心的敏感和悲悯。

53.如何让教育者的话走进受教育者的心里？

体验:

孩子们不仅用他们的头脑和思想，而且用他们的心来了解他们周围的世界。想到在课堂上引导学生有发现别人优点的意识，每天坚持表扬身边的人。对不对？如果孩子在家没有接受情感教育，他们是不可能认识世界，用心接受老师的话的。

这学期我会给自己设立家校沟通本，坚持每两周一次主动与班里所有学生的家长沟通。这种有意的沟通会让家校关系更加稳固。

提出的方法是丰富而充分的，但也有很多策略在当今社会无法实施。但是，学校教育和家庭教育的关系也不容忽视。我们应该把它与我们的生活和教学实践结合起来，为同一个目标而共同努力。

(2.20)今日注解阅读:

54.作为教育者的家长如何统一行动？

体验:

建议中提到了这样一句话:这种精神上的触动就是爱抚。在童年被爱抚的人，在青春期早期和青年时期会变得粗鲁无情。爱抚，在我看来，可以拉近与孩子的距离，也可以是抚摸的动作，也可以是简单的拥抱。动作可以用多种方式表达。

《家庭教育促进法》的颁布实施，对家长提出了明确的要求:要把家长培养成什么样的人？父母应该做哪些努力？有相应的明确规定，“依法带娃”也会成为一种趋势。

55.什么样的教育应该培养情感？

体验:

我们要教会孩子用心去观察，去理解，去感受身边的人。首先是关心人本身，培养人在孩子心目中的高尚情操。我们应该从使他对他人的态度人性化开始，使这种态度充满纯洁、高尚、尊重人以及最重要的是尊重父母的感情。

去观察别人的感受，设身处地为别人着想。在这个过程中，学生也在提升道德情感。一个人格健全的孩子，一定是父母双方协同努力的结果，两者缺一不可。

我特别欣赏这样一句话，当孩子们意识到做好事带来的无私的快乐时，他们就获得了宝贵的精神财富。他会在心里感受到，在什么时候，在什么地方，一起生活的同学、朋友或者亲人需要帮助。这样的敏感真的很重要。从小就主动给别人带来快乐，被需要的感觉很奇妙。希望这部分教育在培养孩子的过程中做得更扎实。

56.应该怎么做才能让孩子愿意好好学习？

体验:

要想让孩子愿意努力学习，努力给爸爸妈妈带来快乐，就要珍惜、爱护、培养他们作为工作者的自豪感。我认为乐观的态度对一个人有很大的影响，对生活的态度对生活的期望有很大的作用。

在孩子的成长过程中，要培养孩子对知识和书籍的热情兴趣，游戏要和有目的的脑力劳动相结合，家长和孩子要经常进行思想交流。我们试图理解，学业成绩的分数并不代表道德品质的分数。分数论的时代已经过去了，这也违背了教育规律。当我们真正探索到教育的本质时，才会有更长远的眼光去关注和理解孩子。

57.如何随着孩子的成长发展加深对家长的教育？

体验:

儿童的家庭精神生活和学校教学应该是统一的，这具有重要意义。我们努力培养孩子多方面的精神兴趣和需求，其中对书籍的需求应该是第一位的。现在想来，那是最美妙的时刻，也是进入孩子们精神世界的重要渠道。

对于孩子来说，被动教育是没有意义的，学生和成人也是如此。就像面对工作一样，积极主动是一种状态，而只有被提醒才是意识到自己该做什么的另一种状态。独立和社会责任感都很重要。

58.如何和家人一起指导孩子劳动？

体验:

只有当劳动对一个人来说不是抽象的教育活动，而是没有劳动就没有温饱的东西时，他才能成为真正的劳动者和真正的人。很多家长并不是真的重视这种认识，有的是担心训练过程难，有的是习惯了，需要改变。

家庭一定要转变观念，不管做什么工作，都要根据孩子的年龄特点，让他们参与进来，在体验的过程中打开心扉，从而变得更加敏感，温柔，有感知力。

59.如何通过劳动使心灵高尚，培养人性？

体验:

建议中提到，一个人只有为他人的幸福献出一点真心，才能培养这种崇高的品质，才能给予精神财富，也只有这样才是精神财富的获得。

利他意识是真正需要的，只有我们努力去感受他人，才能获得真正充实的精神生活。如何引导孩子培养人？就像书上说的，让孩子以他人的劳动为荣，体会人性的温暖。

60.如何和父母一起培养未来的爸爸妈妈？

体验:

早上小的时候，听到老师说:我努力，是希望把自己的孩子培养好。这种认识是值得学习的，也就是说，我们要成为孩子的教育者。

在培养孩子的过程中，“情商”在当今社会占有重要地位，其根本原因是在环境中是否设身处地为他人着想。在教学实践中，我会尽力引导学生积极帮助他人，并用心感受帮助他人的感觉，记住那种感觉，享受那种感觉。