中班民间游戏教案用鹰抓鸡。
1的设计意图，中班民间游戏教案；
中产阶级的孩子比较活泼，特别喜欢体育游戏，但是规则意识和安全意识不强，所以户外活动要选择孩子容易学习、感兴趣的游戏。民间游戏“老鹰抓小鸡”通俗易懂，简单易学，简单有趣，容易被孩子接受，可以随时随地自由组合。非常适合小班小朋友玩，不需要任何道具。
活动目标:
1，锻炼孩子的敏捷和反应能力，学会躲闪。
2、通过孩子对民间游戏的了解，培养孩子团结协作的精神，弘扬我们的民族文化。
3.培养孩子对运动的兴趣。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动准备:
宽敞平坦的活动区，母鸡和老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰；带有民间童谣的音乐磁带。
活动流程:
创设情境，激发兴趣。
讲故事:母鸡带领小鸡在草地上寻找食物。突然，一只大鹰从天而降。小鸡们吓坏了，大喊:“妈妈，救命！”母鸡大声说:“孩子们，快排好队，到妈妈后面来。听妈妈的口令。”老鹰猛扑过去，想知道如何抓住小鸡。但“母鸡妈妈”对鸡严密保护，让老鹰很难有下手的机会。老鹰假装漫不经心，突然转身扑向小鸡。当母鸡看到这一幕时，她很惊讶。她张开翅膀，迅速挡住老鹰保护孩子的去路。而雏鸟们听话，一个个拉着，左躲右闪，不让“鹰”抓住。
老师:孩子们，母鸡妈妈勇敢吗？鸡听话吗？
现在我们出去玩游戏吧。你听老师讲课了吗？
孩子:听话
第二，开始游戏
这个孩子扮演小鸡，一个老师扮演母鸡，另一个老师扮演老鹰。
老师:小鸡，母鸡，我想带你们出去玩。你想去吗？小鸡和宝宝按顺序排好队，跟着妈妈走。
(小朋友在童谣声中走进活动场地准备活动，排队训练)
孩子:老鹰来了。
老师:哦，谁在这里？(老鹰来了)躲到你妈妈后面去。
(老师和孩子一起玩老鹰捉小鸡)
第三，归纳和总结
你要遵守游戏规则，不要推挤，注意安全。
第四，儿歌节奏，放松活动
孩子们很棒。你出汗了吗？我们一起休息一下吧！
看，他们多开心啊！
活动反映:
中班儿童是儿童身心发展的重要时期，有他独特的年龄特征:意向行为开始发展，儿童体力明显增强，在活动中学会交流，动作发展更加完善。这些都说明这个时期的孩子更需要老师的引导。
初中级民间游戏教案老鹰抓小鸡2活动目标:
1，练习走、跑、跳、钻等动作，发展孩子的身体素质。
2、提高孩子的反应能力和身体的躲避能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
一个母鸡头饰，七个小鸡宝宝头饰和一个老鹰头饰。
活动流程:
1.老师和孩子一起来橡胶地板上玩，防止孩子摔倒。
2.老师介绍了游戏的规则和玩法:一个要做老鹰，一个要做母鸡妈妈，其余的小朋友要做母鸡妈妈后面的小鸡。
老师:小鸡弓着背，昂着头，听着或看着母鸡的指令，左右移动，防止老鹰抓到后面的那些小鸡。
3.孩子们成群结队地玩游戏。一个孩子戴着老鹰头饰假装老鹰，一个孩子扮演母鸡妈妈，另外6-7个孩子是小鸡。提醒孩子注意安全，跑步时向前看，不要碰到其他孩子或摔倒。
4.一旦老鹰突破了母鸡妈妈的防线，它就抓住了最后面的鸡，依次抓住了所有的鸡，就算老鹰赢了，然后孩子们开始重新选举老鹰和母鸡妈妈，重新开始。
玩活动的新方式:
通过增加“救鸡”的活动，母鸡妈妈和小鸡们可以在老鹰睡觉的时候把抓到的鸡救出来。玩法:老鹰每天会午睡，小朋友一起数1-10(或者1-20，可以锻炼小朋友的数学思维能力)，老鹰会醒来，小朋友还没数完就把小鸡救出来了。