科技进校园活动计划
科技进校园活动计划1一、主题
用创新装饰生活，将科技融入理想
第二，目的
一节课一节课，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康活泼全面发展。挖掘学生潜能，激发学生学习科学的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学习、运用、热爱科学。
三、活动口号:
小谷道巷小学校园科技节口号设计
1，热烈祝贺~一年一度的小谷道乡小学校园科技节隆重举行。
2、科技的发展和进步是全社会的事业。
3.科技日新月异，小古生与时俱进。
4.实施科教兴国战略，推进科技进步。
5.让科技的光辉照耀校园。
6、科技创新，明天因你而精彩
7.今天的奇思妙想，明天就会硕果累累。
8.技术-飞翔的翅膀
第四，组织管理。
组长:周国良校长、李红、彭文娇。
副组长:陈洁、路丽莎、朱颖(活动组织负责人)。
组织者:朱颖、陈艳，科技辅导员，各班老师(负责起草活动方案和活动总结，赛前组织引导学生)。
评委和裁判:校领导、科技辅导员、综合组老师。
动词 （verb的缩写）竞赛方法
1.比赛以班级为单位组织，分为个人赛和团体赛，团体赛成绩以各班个人成绩之和计算。
2.每组又分为高级组、中级组、初级组(1 ~ 2年级为初级组，3 ~ 4年级为中级组，5 ~ 6年级为高级组)。
3.每组前四名分别为一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，5分、3分、2分和1分分别计入班级组总分。
4、班级团体总分前三名授予“优秀科技班级”奖，其余授予“优秀组织奖”
不及物动词具体要求
1，每节课都要广泛宣传，营造氛围。
2.每堂课都要精心组织，积极参与，讲求实效。
3、各班要在普及科技教育和全民参与的基础上，引导优质产品和参与竞赛。
上交作品的学校将组织竞赛作为班级考核内容之一，选拔优秀作品参加省、市、区创新科技竞赛。
七。活动时间:6月5438+2月65438+5月，~。
八。地点:长沙市天心区小谷道乡小学校园
参加人员:全校师生
X.活动的内容和形式:
(一)科技节启动
1.每个班出来
校长宣布科技节开幕。
3.军号队演奏欢迎曲
4.总统的演讲
5.领导讲话
6.科技参事致辞
7.学生代表发言。
(二)开展各种竞赛活动。
第一部分:“创新科技”作品集
1.“科技三小”作品评选活动
(1)工作内容
发明:包括发明、发现、创新和改进。
小制作:要求制作精细，实用性强，新颖，运用一定的科学知识。
小论文、创意方案:科技活动和社会实践的调查报告、观察日记、小想法、新观点等。
(2)参赛要求(每班至少派2部《三小》作品参加校评并注明作品名称、作者姓名、班级及作品简介)
(3)选题标准a .新颖、实用、创新60% B .选题、设计、制作40%。
2.“探索科学时刻”摄影比赛
在全校范围内征集摄影作品，展示我校学生崇尚科学、进行科学研究、实验探索、小生产活动等文明生活的精神风貌，评选并发送优秀作品(数量不限)参加校评。(作品须注明作品名称、作者姓名、班级)
3.科幻绘画的创作
在全校范围内开展以“绿色、探索、创新”为主题的儿童科学幻想绘画活动，每班派3 ~ 7幅作品参加校评(请注明科幻绘画的名称、作品简介、作者姓名、班级)。
评价标准:a .想象力创造力50% B .选题20% C .整体效果30%第二节:“探索与实践”科技直播比赛。
1.小型实验活动
3 ~ 6年级举行小实验设计比赛，每个班2 ~ 3名同学展示自己的小实验，进行现场评价。地点:实验室(要求:参赛选手需提前准备好实验器材，实验时附上说明。)
评价标准:设计形式30%
语言表达能力20%
运用科学知识30%
操作方法20%
2.创意活动中的思维
(1)十分钟内，用准备好的材料建造一座尽可能高的“摩天大楼”。材料:空白纸4张，自备适当胶带，乒乓球，尺子等。得分:如果建成的“摩天大楼”高度达到65，438+00 cm，且成功支撑乒乓球，则获得65，438+0分，后续高度按每65，438+00 cm加65，438+0分计算。
(2)15分钟内，团队合作用废牛奶瓶创造场景，比较哪组创意最好。
以上3-6年级所有活动组成两队参赛(①三人为一队，以每队两项活动总成绩为最终比赛成绩；②以上活动的选手必须自备装备)
3.“校园新理念”现场计算机技术制作大赛
时间地点:现场比赛在机房进行，1小时。参赛选手:4 ~ 6年级可以派选手参加。
参赛要求:学生不携带任何文具和资料，现场提供上网环境、应用软件和一些相关资料。以“校园”设计为主题，学生自主设计、组装、编辑。
应用软件:比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。如果个别选手要求使用其他更多的软件，请在比赛前一天提供软件光盘10，由学校网络中心安装。
4.四驱比赛(各班所有感兴趣的同学均可报名参赛)评分标准:选手必须在下一轮速度赛前的规定时间内组装好四驱，最终成绩以在标准跑道上完成全程的时间为准。(选手必须自带未分割的统一奥迪4x4)
5.橡胶泥浆制作(一、二年级)
6.现场制作比赛(三、四年级)内容不限。
(3)科技展览活动
内容:“三少”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等。
科技进校园活动方案2一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。为贯彻落实“科教兴国”战略、《国务院中央关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《关于进一步加强中小学科技教育的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发学生爱科学、说科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，深入推进学校素质教育，全面提升学生的科学素养。
二、活动主题:
让科学之花遍布校园。
三、组织领导:
科技节领导小组和组委会成员:
组长:潘斌
副组长:
成员:
四、活动时间:
20xx 11月
动词 （verb的缩写）活动内容
第一阶段:宣传和启动阶段
(一)利用开幕式集体晨会，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节的主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
(2)做好环境布局，营造浓郁的科技氛围。
1，学校利用宣传栏展开宣传；
2.召开主题班会，积极动员学生积极参与科技实践活动；
3.利用课堂上的黑板报发布科普知识；
4.校园网站、广播电台开设“科普知识”栏目，在全校营造良好氛围。
第二阶段:组织实施阶段
(一)、科学大篷车
参与等级:全校学生
1，时间:待定
2.地点:校园
3.邀请XX科协来校园做讲座和展览。
(2)、科学发明和小生产鉴定
1.参与等级:三至六年级(每班3件或以上作品)。
2.指导和组织教师:各班班主任。
3.作品要求:小型科学发明应是学生自己的原创，应具有新颖性、创造性和实用性；科技小生产是在他人已有模型的前提下进行的模仿生产(不包括精美的工艺美术)，要求科技含量高，制作精美。
(3)、科技竞赛
1，空中汽车赛
参与年级:2-6年级(每班4人)
参赛方式:以二至六年级班级为单位，按年级组分组比赛。选手的表现是根据赛车离开比赛场地时头部接触的划分和所用的时间来评判的。
2.航模比赛:
参与年级:2-6年级(每班4人)
输入方法:
(1)参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。
(2)飞行前有3分钟的准备时间，用来预缠橡皮筋。从飞行到飞机降落，每个玩家只飞行一次。根据飞机在空中飞行的时间长短来判断选手的表现。
(3)最后，将本班学生的飞行时间相加，作为班级成绩。
第三阶段:评比总结和闭幕式。
(1)奖项设置
以年级组为单位，每个单项设置一、二、三等奖。然后根据各班的参与活动和获奖情况，综合评定团体一、二等奖。
(二)评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”、“爱心科普中队”。
科技进校园活动方案3一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。近年来，我们学校坚持举办一系列校园科技节，这已经成为最受我们学生欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创办了青少年科技教育特色学校。今后，我们将进一步加强科技教育，提高我校科技教育水平，以推动我校科普教育工作，弘扬科学精神，传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校的科技特色品牌，力争在未来几年内打造一所青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长:副组长。
三。活动的目的和主题
宗旨:实践、创新、合作、竞争。
活动主题:快乐生活，放飞梦想。
四、活动时间和对象
活动时间:xx年6月15-6月18；活动对象:全校学生。
动词 （verb的缩写）激励措施:
1.学校将在科技节的每次比赛中评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。所有获奖者将分别获得证书。
2.科技节将按年级组设置优秀班级评比，评选出最佳班级奖和先进班级奖。
优秀班级奖。班级奖金累计方式:一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
3.相关竞赛、结果和获奖作品将在校园网上公布。
不及物动词活动
(一)科普宣传
1，国旗下讲话，开幕式，动员。
2、广播、科普宣传橱窗、科技节横幅、活动方案。
3.学科渗透科普知识。(各班教师)
4.科普知识讲座:模型制作，小发明技巧。
(2)科技竞争
1，科幻绘画(年级1-6)
1)、竞赛内容:科幻绘画可以使用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、贴纸画等多种绘画类型、风格和不同材质。所有作品均画在纸张或其他材料上，规格为38CM×54CM，可横可竖，要求作品工整。作品要求是作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表的作品。
2)竞赛要求:注明题目、班级、名称，学校将展出所有竞赛作品。
3)测评方式:美术组老师担任评委，并进行展示。
2、小生产竞赛(1-6级)
1)，比赛内容:各种自选材料，自定义造型的手工作品，尤其是带有科技色彩的作品。
2)、竞赛要求:小制作提倡利用废料，最好是有科技含量的。充满
明作品名称、作者、说明等。
3)评价方式:由美术组老师担任评委。
3.模特大赛(1-6级)
1)比赛内容:
一、海云A0005橡胶动态模型飞机(5-6级)
b、海云2号橡皮筋动力模型飞机(等级1-4)
C.四轮驱动比赛(4-6年级)
2)竞赛要求:每个班级先由班级班主任组织，推荐5名学生参加学校组织的竞赛。学校操场现场比赛。四驱比赛自行报名，不限。(具体时间另行通知)
3)奖励方式:科学组和各年级组长奖。
4、科普知识竞赛(1-6年级)
1)，竞赛内容:科普基础知识，由学校理科老师给出。
2)比赛要求:在现场比赛中，答对问题较多的一方获胜。每个班级推荐5名学生参加。
3)评奖方式:理科组老师负责发表论文，评奖。
5、小发明、小创意竞赛(1-6年级)
1)竞赛内容:可以在老师的指导下参与小发明和创意。可以阅读校本教材《未来发明家》，也可以参观学校综合楼地下走廊，学习发明方法和实例。
2)竞赛要求:参赛者必须填写申报表，如果发明是实物更好；每堂课的人数没有限制。
3)奖励方式:科学组老师在科学课上介绍小发明，并颁发奖品。
6.信息技术
竞赛内容:电脑绘画(1-6级)
2)竞赛要求:每班参赛人数不限。学校会开放微机室，学生在家整理后也可以上交参赛作品。所有电脑绘画作品都要放在规格为28CM×19CM的纸上，作品要整洁。作品可纸质提交，电子稿可于5月15前发送至指定邮箱。
3)颁奖方式:艺术组负责颁奖。
(三)少年科学院第三批录取活动
1，荣誉项目
设立“青年院士”、“青年博士”、“青年硕士”、“青年学士”等荣誉称号。少年科学院的青年院士、青年博士、青年硕士、青年学士是从少年儿童中选拔出来的优秀科技爱好者，是少年科学院的重点培养对象。
2.选择条件
在校学生，学习成绩优异，具有一定的科学素质和较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模联赛、科学竞赛、科学征文等比赛中获得市级以上一等奖的可申请小院士，获得区级以上一等奖的可申请小博士，获得校级一等奖的可申请小硕士，其他校级科技获得者可申请少年科学院小学士。加入少年科学院的前两组学生可以申报更高的荣誉。
活动要求:
1，要广泛宣传，营造氛围，做到精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一个学生参与。
2.在普及和普遍参与的基础上，选拔最优秀的候选人参加校级竞赛。
3.各类比赛公平、公正、公开，评委认真、公正、负责。
4、各班应积极选举和申报少年科学院院士。
5.请注意关于比赛具体安排的通知。
科技进校园活动方案4一、指导思想:
以“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法”为指导，以提高全体师生的科学素养、上一层楼促进科学教育、服务学校发展为目标，通过多种形式的科学教育活动，努力使学校的科学教育活动具有普遍性和层次性，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定了20xx学年校园科学活动计划。
二、工作思路:
1.有效实施科学课程教学，从常规入手，鼓励教师反思教学，从而稳步提高教学质量。
2、通过每年的校园科技节活动和县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科普游戏、科普制作、科普绘画、科普黑板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导全体学生参与，加强科普宣传，营造学用科学的良好氛围。
3、组织一支精干的科技创新队伍(主要由班主任和综合组教师组成)，依托各类活动研究带动学生开展科技创新实践活动，力争在市县科技创新竞赛中占有一席之地，提高学校科技教育含金量。
三、工作重点:
1，召开相关会议，协商确定负责学校所有科技教育工作的负责人，做到责任到人，团结协作，分工负责。
3.做好校园科技节的选题、辅导、研究和挖掘工作，广泛开展科普宣传和活动，让学生感受到校园浓厚的科技文化氛围，投身到学科学、用科学的行动中。积极参加县上级组织的科技竞赛。
(1)发明-发明
(2)儿童科学幻想画
(3)小论文——科学论文
(4)进行全校航模比赛:纸飞机、橡皮筋弹力飞机，优胜者参加县级橡皮筋弹力航模比赛。
小学校园科技教育活动计划
4.负责相关竞赛项目的教师要认真贯彻落实，具体落实到人，精心辅导，参与竞赛。
四。科技活动的安排:
从八月到九月:
①召开学校综合组会议，讨论科技节等活动，部署新学期科技教育工作。
(2)开展撰写科学实验报告、科技论文等科技创新活动。
③组织师生参加“保护生态环境，建设美丽桐庐”科普知识竞赛。
10―165438+十月:
①利用科普挂图普及科技知识。
(2)优秀科技创新作品、科普小报、科幻绘画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心科技创新大赛。
(3)滑翔机比赛，并参加XX县科技节滑翔机比赛。
④打造“保护生态环境，建设美丽桐庐”的知识窗口。
12―65438+10月:
①相关资料的收集。
(2)召开会议总结全年科技活动。
3月至4月:
(1)召开会议讨论科技创新大赛活动，协商确定学校科技教育项目指导老师。
(2)开展校级科技创新竞赛。
③利用科普挂图普及科技知识。
五月至六月:
①利用科普挂图普及科技知识。
小学校园科技教育活动策划书策划方案
(2)开展科幻绘画、小发明、小制作、科学论文创作活动，收集和修改作品。
(3)科技著作报道。
常年:
①根据县教育局的安排，组织和参加各类青少年科技活动(包括:电子制作大赛、电脑制作大赛、科普手抄报评选、青少年科技创新大赛、小发明和科教制作作品、科技论文评选等。)，并做好报名和辅导工作。
(2)根据上级安排，组织并参加科技辅导员的各种培训活动。
③不定期引进展览，开展系列科普活动。
为进一步落实国务院《全民科学素养行动计划纲要》，结合向洋科学活动安排，决定于5月中旬开展“向洋四中校园科技周”。本次活动旨在加强对中学生的科技知识普及，传播科学思想和方法，培养学生的科学创新潜能，增强学生的科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、实践能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下:
一.活动的主题
本次科普宣传周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜能”。以“科技与文化、科技与生活的融合”为抓手，开展青少年喜闻乐见、参与广泛的多样化科普宣传和科学实践活动，激发学生学习科技的热情和兴趣，提高学生的科学素质。
二、活动对象:
高一高二学生
三。准备时间和活动时间
备考时间:5月2日-5月12。
活动时间:5月14-5月18。
四。活动:
1，科技电影展
太空竞赛，反物质武器。时间:5月12日晚7点。
子弹技术，中国武器。时间:5月19日晚7点。
时间机器，碰撞宇宙。时间:5月26日晚7点。
神奇双子村，探索武术的秘密。时间:6月2日晚7点。
地点:山治大厦一楼多媒体教室
坐标
2、科普大篷车进校园
主题:眼睛的世界。展览时间:5月14-5月18(周一-周五)第四季度每天下午。
展览地点:山治大厦一楼多媒体教室
坐标
3.科技知识竞赛
5月17日(星期五)下午，高一高二第四节课统一举行。每个班主任负责监考半个小时，30道选择题。每年评出一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。
坐标
4.现场比赛
高一和高二分别举行了“水火箭”和“高空落蛋”的现场比赛。时间:5月16周三下午第四节。每个年级取3个一等奖，5个二等奖，10个三等奖。
坐标
组织及裁判:高一高二物理备课组
5.飞机模型和机器人的现场表演
时间:第四季度5月16(周三)。
坐标
6.展板展示“小发明小创造”获奖作品。
时间:5月14-5月18，地点:篮球场外。
坐标
7.科普知识讲座。
讲师:中国科学院院士，四中杰出校友教授。
时间:5月15(周二)下午3、4点。
坐标
动词 （verb的缩写）活动组织协调成员:
总体规划
活动协调
参与组织: