大班“刷牙歌”教案
大班《刷牙歌》1教案的活动目标；
1，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，边唱边学习用动作表演。
2.在间奏中创造不同的刷牙节奏和快乐的拟声词。
3.体验牙齿健康快乐的感觉。
活动准备:
1，有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本知识。
活动流程:
1，复习歌曲《小手歌》。
(1)一起唱歌。
(2)为歌曲创造新的替换词，边唱边用动作表演。
2.熟悉《刷牙歌》的旋律。
随着音乐拍手刷牙。
3.学唱歌。
(1)老师示范唱歌，帮助孩子理解歌词，听插曲。
(2)听老师唱歌，在第一首歌的间歇期刷牙，在第二首歌的间歇期发出快乐的拟声词表达漱口和牙齿健康。如:咕鲁，哈哈哈等。
(3)跟着老师学唱歌，间奏中刷牙漱口，快乐的拟声词。
4.创造刷牙的节奏和拟声词。
(1)小朋友的创意动作“歌里除了刷牙，还能怎么刷牙？”用行动做出来，让我们一起学习。"
(2)创造漱口水。水下的声音，如“咕噜”“咕噜”，并创造出拟声词和节奏来表达快乐。如“啦啦啦，嘻嘻嘻”等。
(3)教师选择幼儿创作，集中并给予反馈，演唱完整，注意间奏中节奏和拟声词的交换。
5.唱歌表演。老师唱歌，孩子们根据歌词表演。
《刷牙歌》大班教案2活动目标
1.了解刷牙的作用和正确的刷牙方法。
2.学会读儿歌。
3.读单词:刷牙。
4.教育孩子养成良好的清洁习惯。
5.了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
重点和难点
1.了解刷牙的作用和正确的刷牙方法。
2.读单词:刷牙。
要准备的活动
1.幼儿园的主题活动磁带①(春季)1盒和1录音机。
2.每本儿童主题活动绘本《工具百宝箱》有1册，1牙模，1牙刷。
活动过程
1.互动交流。
组织孩子谈论如何保护牙齿。
2.欣赏儿歌。
老师背诵儿歌，让孩子回答:“为什么要刷牙？我应该什么时候刷牙？”让孩子一边听老师背儿歌，一边读工具箱第48页。结合活动读单词:刷牙。
3.学会读儿歌。
(1)让孩子在儿歌中找出相同和相似的句子。
⑵以从句问答的形式教孩子读儿歌，引导孩子准确发音舌:牙、刷。
(3)引导孩子完整地跟着磁带背诵儿歌。
4.学会刷牙
⑴老师问:“怎么刷牙才是正确的？”鼓励孩子说话或行动。老师用牙齿模型示范正确的刷牙方法，小朋友模仿练习。
(2)播放《刷牙歌》，幼儿随着音乐一起刷牙。引导孩子完成工具百宝箱第49页的练习。
教学反思
幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但其实幼儿不喜欢刷牙，也不知道如何正确刷牙。活动不仅让孩子知道如何刷牙，还让刷牙有了音乐和乐趣。兴趣是最好的老师。因为孩子自觉接受，所以变得愿意刷牙，喜欢刷牙。