追踪儿童成长的中产阶级“心理教育游戏”活动方案
追踪儿童成长的中产阶级“心理教育游戏”活动方案
活动1:渔夫和鱼鹰
目标:“渔夫”可以通过语言提示帮助“鱼鹰”找到鱼，双方都可以体验到合作成功的快乐。
材料:
1.眼罩带，绳子约15米(2人一套)，玩具鱼一些。
2.场景创作:用玩具鱼搭建一个“池塘”。一把椅子放在池塘旁边。
活动流程:
1.找个同伴，* * *讨论渔夫鱼鹰的角色分配，拿到眼罩带和绳子，给玩鱼鹰的小朋友带上眼罩带，腰间系上绳子，去鱼塘；打扮成渔夫的小孩一个抓着绳子，另一个坐在池塘边的椅子上。
2.渔夫发出语言指令，引导鱼鹰捕鱼。鱼在前面，鱼在左边，等等。
3.渔夫收回绳子，鱼鹰回到鱼塘，把钓到的鱼交给渔夫。
4.交换角色再玩。
建议:
可以根据孩子的能力分组同时进行，增加了游戏的竞争性。
活动2:按摩音乐
目的:在按摩图标的提示下，可以和同伴互相按摩，体验合作游戏的快乐。
材料:
1.按摩卡，小椅子，小床或者给孩子躺的垫子。
2.《按摩歌》，曲子是《伦敦桥》，歌词是:我来帮你捏(也可以是“打”“拍”)肩膀(也可以是身体其他部位)，捏肩膀，捏肩膀，我来帮你捏肩膀，你舒服吗？
活动流程:
1.孩子们两人一组，讨论谁先按摩。
2.游戏开始，孩子会随意拿着按摩地图卡坐在椅子上或躺在垫子上，根据地图卡上数字1标注的按摩部位告诉B，比如:“请帮我按摩一下肩膀。”孩子B问A:“你是想捏、打还是拍？”a回答说:“请帮我捏一捏(或者拍打一下)。”乙方一边帮甲方捏肩膀，一边轻声唱着按摩歌。唱完之后，甲方回复“真的很舒服”。
3.甲方根据按摩图表卡上的数字依次给身体各个部位命名，乙方给甲方按摩..
4.甲乙双方互换角色，按照之前的方法重新进行游戏。
活动三:玩得开心。
目标:在游戏中，可以利用语言和动作与同伴进行交流和合作，共同完成游戏任务。
材料:
三个篮子(装5 ~ 6个积木、海绵、各种形状的台球等小玩具)和三个眼罩。
活动流程:
1.孩子们应该两人一组，讨论谁先蒙上眼睛拿玩具，谁先给出指示。
2.两个孩子把玩具摊放在桌子上，其中一个戴上眼罩。
3.游戏开始，孩子A下达指令:“请拿一个××(玩具名)戴在我的××(身体部位名称，如头顶)上。”蒙住眼睛的孩子B按照指令完成任务。游戏继续进行，直到所有的玩具都被拿走。
4.甲乙双方交换任务，按照之前的方法重新进行游戏。直到所有的玩具都被拿走。
5.两个孩子互相贴星星祝贺游戏的成功。
建议:
如果B的孩子在触摸和摆放玩具时有困难，A的孩子可以使用语言提示，比如“向前摸一点”、“放高一点”，或者通过调整身体动作来帮助同伴完成指令。
活动4:在头顶传球
目标:调整身体姿势。互相配合把球传到对方头顶上方的篮下，培养同伴间合作游戏的乐趣。
材料:
纸团、小圆筐、松紧带、记录纸。
活动流程:
1.一组两个孩子。头上戴一个小圆筐。
2.一个孩子坐在椅子上，另一个孩子把椅子放在3米开外。
3.两个孩子确定起点后，一个孩子把小纸球放在自己头顶的小篮子里，向后走3米，绕过椅子回到起点，把球倒进同伴头顶的圆篮子里，交换游戏。
4.记录成功过头顶的次数。
规则:传球时，两个孩子可以站起来互相配合，但只能用头传球。
我慎重推荐。