游戏场景描述作文
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，在即将被博“逼死”的时候，我去找了导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！丁玲玲，上课铃响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样从教室里挤了出来。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
铃铃铃响了，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！”！打雪仗！”课间十分钟前，“铃铃钟”的钟声响起，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！“打雪仗！”。原来昨晚下了一场大雪，整个校园银装素裹。下课后，同学们都欢呼雀跃，心中的喜悦难以承受。其中，我和刘子琪、廖宏志加入了这个团队。
当我们来到操场时，我们发现了一个雪最多的地方。“我们打雪仗吧！””我话音未落，廖宏志弯下腰抓起一团雪叫我。还好我反应快，侧身躲过了他的攻击。我立刻站在坚固的地形上，抓起一把雪，捏成一团，朝廖宏志扔去。没想到正好打在了廖宏志的头上。我只听到他“哦”了一声，马上用手摸了摸他的头，然后拍了拍他头上的雪，雪一直流到他的脖子。看着廖宏志的头，他没拍完雪，忙着想把脖子里的雪挖出来。刘子琪和我都指着他笑，一边走过去帮他拍拍身上的雪。这时，“铃铃钟”的钟声响起，学生们只能期待接下来的课间十分钟。今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。
看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”
我又小心了。
2.游戏场景描述作文游戏场景描述作文游戏今天晚上，几个孩子一起做游戏。游戏的名字是“一，二，三，不要动”。当中间的孩子喊口令时，其他孩子都停在了那里。谁动谁就输。
开始的时候妞妞喊“一、二、三，别动”，我们都停下来，有的迈步，有的侧身，有的没掉胳膊。看到大家都很认真，没有人动，妞妞就跑到小红身边，用手挠他，说“看你能不能动”“啊，小红动了”。妞妞的戏逗得大家哈哈大笑。这时，小聪说，我一喝口水，妞妞就大叫，吓得我直咽口水。太好了。我可以喝这口水。“哈哈……”另一个笑声在凉爽的夜空中回荡。
我告别了无忧无虑的童年，度过了纯真的小学时光。我踏进了中学校园的门槛，开始了我多彩的初一生活。上初中的第一天，我很激动，因为我看到了自己六年劳动的成果。
我记得小学的时候我是多么渴望能尽快进入初中。今天我终于实现了我的梦想。当我进入一个新的班级时，我看到了新的同学。他们的笑声让我想起了我可爱的小学同学。
看到每一位新老师，他们写在黑板上的每一个字，都让我想起我那位慈祥的启蒙老师。看到这个宽大的教室，让我想起了狭小的小学教室。我的第一天生活是“酸酸的”。
当我在座位上闷闷不乐的时候，我的同学们在问问题。当我需要帮助的时候，他们都伸出援助之手来帮助我，因为我小学没住校，还不熟悉。
每次我没水的时候，他们想都没想就帮我提。瞬间觉得第一天的生活很“甜”。分层测试我没考好。看到大家讨厌的“十字”符号，听到老师的批评。回到家，父母急着问我的分数。
我别无选择，只能硬着头皮告诉父母我的成绩。这时候我就觉得自己一年级的生活很“辣”。试卷数量即将增加，仅仅因为作业我就喘不过气来。一张白色的稿纸又来了，写在学校，写在家里。课内写，课后写；白天写作，晚上写作...一天没有闲暇的时候，觉得高一的生活很“苦”。我的高一生活真的很有意思，夹杂着“酸、甜、苦、辣”。以上只是我高一生活中的一些小插曲。这个小组给我带来了巨大的快乐，让我的生活更加充实和动人...........................................................................提问！！！记得初三的一个下午。班主任王老师满脸笑容地来到教室。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息。本文转载自芬芬。本文由芬芬提供。原文地址:请注明出处。谢谢你。
3.描写活动场景的作文还没进市场大门，里面已经有了人群和声音。市场分为蔬菜区、鱼、肉、禽、蛋区和商品区。我们跟着人群走进了菜市场。我看到了里面的蔬菜和水果，新鲜丰富，令人眼花缭乱。有青菜，有白萝卜，有水灵灵的芹菜，有红润的西红柿，有刺的青瓜，还有各种农副产品。人们可以在摊位上选择自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国有菜场略贵。？
走进市场，羊肉“火锅”散发着清香。人越来越多，狭窄的街道挤满了人。突然，一辆手扶拖拉机从南边开过，一直响。可是，过了好久才“打通”，走了两三尺。？
听，这边喊:“借过，借过！打它，打它！”那边喊着，“商品打折！特价商品！上等白布，三角51尺。”“你想吃吗？刮了五香葵花籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜！”“好白菜，快来买！”？
看，那个百货商店的摊位是一个接一个的。从东到西的长街两边都围满了人。只见一个中年妇女拿着一叠崭新的人民币，指着身边的孩子说:“有这种孩子戴的帽子吗？”“是”“多少钱？”“一美元六十美分。”女孩的奶奶说:“这么贵，别买了。”孩子听了委屈的说:“我要，我要。”女人对老婆婆说:“今年有钱了，给孩子买一个吧！””奶奶同意了，女人把钱递给了店员。婴儿戴着一顶崭新的毛皮帽子，高兴地跳了起来。一转身，只见“火锅”围满了人，吃得津津有味，孩子缠着妈妈吃“火锅”。母亲买了两碗，一碗递给老人，一碗留给她和孩子们吃...？
看着他们三个吃着美味的食物，我不禁要说，这是一个热闹的市场，一群快乐的人。
4.场景描述作文400字。十分钟就下课了，同学们兴高采烈地来到操场上做游戏。
看啊！一些学生踢足球，一些跳橡皮筋，一些扔沙袋，一些扔手帕...突然，安静的操场变得非常热闹。最有趣的是扔沙袋。我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩沙袋。
我们分成四组，四个学生站在中间，四个学生站在两边。游戏规则是:两边的学生向中间的学生扔沙袋。
中间的学生各有三条命。如果中间的人一直扔沙袋，可以加一条命，如果被两边的人打中，就减一条命。第二组的同学开始发“球”。李若愚立刻被飞来的“球”击中，他的生命立刻丧失了。太可惜了！一开始就输真的很烦！石对喊道:“我们要小心，这次只能赢，不能输！””她的声音真的起作用了。第二次遭遇马上就变了。我和朱都抓住了对方的“球”。
我们轻而易举地打败了对方。大家又蹦又跳，好开心！然后我们互相交换了角色，“战斗”又开始了。
我们发起攻击，对方的徐龙飞动作太慢，我有点担心她。我手动如闪电，“球”飞到了对方的位置。我的心像兔子一样怦怦直跳，生怕被另一队抓住。我的“球”居然打到了对方的两名球员。
就这样，“球”绕着场地飞，学生们上蹿下跳，欢呼雀跃。这时，上课的* * *响了，我们只好匆匆撤退。多么怀旧的课间十分钟。
5.关于场景描写的作文和描写差不多，加油。希望能帮到你
开始了，现场由低潮转为* * *，同学们的欢呼声和跺脚声融为一体，最后到了我们班。男同学们马上上阵，站起来，摆姿势，成为“工作”部门，把脚搭在脚上，把脚勾起来；身体后倾，双手像铁钳一样抓住麻绳。等待哨声响起，同学们会使出浑身解数去吸奶，像老虎一样。我们手上的筋是突兀的。肌肉紧绷，身上的毛直了，汗毛竖起，额头缩成一圈，手掌被绳子勒得通红，有的甚至起泡，汗流浃背。尽管如此，我们还是使劲拉，越拉手越“狠”。我们咬紧牙关，忍受着痛苦，想着:一定要坚持，一定不能放松，要想赢就一定要赢。我们的腿不断向后移动，越来越远，红领巾也慢慢从中点向我们靠拢。眼看就要赢了，6班15班也不甘示弱。都使出浑身解数，鼓着腮帮子，肿着脸，像钢铁战士。我们以为要赢了，所以没有注意对方，但是15班的同学，趁着我们不注意，来了一次突然的“袭击”。这会让我们头晕目眩，摇摇晃晃，好像喝了* * *。红领巾离对方越来越近。我该怎么办？周围一些老师鼓励我们，为我们加油，同学们也开始静下心来，振作起来。拉拉队也为我们加油:“加油，16班，加油……”听着拉拉队的加油声，我们顿时浑身是劲，使劲把绳子往后拉，红领巾慢慢向我们靠过来，“赢了！”我们欢呼。
6.做动作猜成语游戏场景描写作文国庆节前夕，我们班召开了以国庆为主题的班会。在勤劳的班干部安排下，于9月30日顺利举行。
周三(9月30日)下午最后一节课是主题班会。铃声一响，我们立即在已经排成圆圈的座位上坐下。岳鼎快步走上讲台，蔡明明也走上讲台。他们打开演讲稿，宣布“主题班会现在开始！”
第一个节目是由各组组长朗读。主持人(岳鼎和蔡明明)走到讲台的一边准备下一个节目，组长们纷纷涌向讲台。伴随着优美的音乐，他们慢慢张开了嘴，他们深情的朗诵也让我深深陶醉，我亲爱的祖国。
其中还有一个游戏，是“做动作猜成语”。我很幸运被选去玩游戏。当时，我是如此惊讶。玩游戏的时候，心里像小鹿乱撞一样，兴奋，激动，这就是我当时的想法。现在回想起来，我真的...
最后全班朗读，我们班起立。岳鼎和邱文馨走上讲台，深情朗读。他们不喜欢大声朗读，而是喜欢讲故事...
直到现在，我还是觉得意犹未尽。祖国，我亲爱的祖国；我是你河边一辆破旧的老水车；纺了几百年的累歌；我是你额头发黑的矿灯；做你在历史隧道里做的事；我是一颗枯萎的稻穗；是年久失修的路基；这是淤泥海滩上的一艘驳船
7.小品作文自古以来，人们就把劳动视为最光荣的事情，因为劳动带给人们的不仅仅是物质财富，还有精神财富。要培养劳动感情，形成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。
今天爸妈不在家，我在家也没什么事。这时，我的目光落在一堆衣服上，是一些我妈没来得及洗的脏衣服。我这么大了，还没有真正为父母做过什么。今天，我想洗我妈妈的衣服！
我喘了一口气，把一件比较干净的衣服扔进盆里，可是练字的时候洒了一滴墨水。我抹了些肥皂，但不管我怎么擦，都很难擦掉我的字迹。我努力回想我妈洗墨水的方法，好像我在家里用的是洗澡消毒液。我带了浴液，喷了一些巴氏消毒水，立刻散发出刺鼻的味道。我使劲反复擦，终于把墨水洗掉了。
我很自豪。回头一看，有两个装满衣服的罐子...
我终于知道妈妈每天都很辛苦。这些衣服不都是我妈一件一件洗的吗？现在，我终于尝到了劳动的艰辛，但艰辛过后，等待我们的是幸福。
做一个劳动者
今天秋高气爽，阳光明媚，正在为写作文发愁！哎，有阿姨在打扫卫生，不然我就体验一下他们扫街的辛苦了！
我走到姨妈面前，她问我:“小朋友，我能为你做点什么？”我说:“没什么，就是想问问你的工作！”"
虽然没有挂小记者的牌子，但是我还是装成小记者的样子问阿姨:“阿姨，你这样工作每天都要早起啊！””(我问并记下)
“是的，我不能过早地做这份工作。我今天完成不了工作！”
“你想什么时候起床？”
“我大概四五点就要起床了！”
“冬天也是这样。你起这么早？”
“是的！”
“阿姨，你干这行辛苦吗？”
“当然辛苦了！我们要扫地，捡垃圾，维护环境卫生..............................................................................................................................................................有时候下雨，那些车看不到水坑，就开到一边，水溅到我们身上！”
“你这样做很不容易！”
“是啊，有时候放假不能回家。你必须完成工作才能回家过节！”
听到这里，我没有勇气再问下去了。我想体验一下这种劳动，于是我对阿姨说:“阿姨，你能让我体验一下你的工作吗？”“可以，但是会把你的衣服弄脏！”阿姨劝我说。我对阿姨说:“没事，脏了叫妈妈来洗！””“算了吧！“在我的恳求下，我姑姑终于同意了！
我用扫帚扫马路。扫帚非常大。我不知道怎么扫，就到处跑。10分钟后，我气喘吁吁，就像跑完马拉松回来一样。阿姨看不下去了，就跟我说怎么扫。我学会了，于是我拨弄着沉重的扫帚，在路上扫来扫去。当我看到垃圾时，我用手捡起来。一开始我是不肯捡的，但是看到我扔垃圾的画面，我就不得不伸手去捡那恶心的垃圾。就这样，我坚持了1个小时。当我脏脏的回到家，我妈问我:“你做了什么，你的衣服有多脏？”我很累，所以我没有回答，只是在沙发上睡着了！
经过这次劳动经历，我觉得扫大街不容易，每天都要起这么早。在街上扫地，吃灰尘，被水溅...我们坐在车里看着他们在街上扫地，但是感觉真的不容易。
如果有人问我:“谁是最值得尊敬的人？”我的第一个回答是“工人是最值得尊敬的人！”"
沉默的劳动者
365个日夜，
带着责任的孤独结束了。
年复一年，
转眼间，迎来了春天的新绿。
给工人们带来他们自己的节日。
——“五一”劳动节。
没有抱怨，没有期望，
期待在心里执着，
劳动净化你的心灵。
热爱劳动成为一种美德，
渴望劳动已经成为一种时尚。
劳动就像清晨的第一缕阳光。
为了人类走向文明和繁荣，
做了最初的启蒙。
那是一块顽固的石头吗？
不，用双手，
把它变成猎枪！
那是一团糟吗？
不，用双手，
把它变成信纸！
当人类给幻想插上翅膀，
用双手把它们变成现实。
劳动的力量，
让人类创造奇迹！
8.描写场景的作文500字快乐课间
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室，在操场上参加他们最喜欢的课间活动。打乒乓球是学生们最喜欢的活动。你看，桌子周围都是同学。一个小小的乒乓球，像出膛的子弹，直直地落在小刚的案上。就在这时，只见小刚迅速后退，用球拍轻轻一剪，小乒乓球旋转着飞向对方的机箱。《好球》的小观众中爆发出一阵掌声。“扔沙袋”是学生们非常喜欢玩的游戏。操场上的这一群和那一群，多刺激啊！你看，两边丢包的同学密切配合，对中间的同学发起了猛攻。那是谁？躲闪沙袋的动作好敏捷！哦，是小美。她躲闪着，跳来跳去。突然，沙袋从后面飞了过来，只见她一个转身，用一个“大海捞月”接住了沙袋。“胜利！胜利！”学生们高兴地又喊又跳，多开心啊！
“晴空霹雳！”打排球的同学猛发球大喊，一场激烈的排球大战也在课间开始了！
我们的课间活动多么丰富多彩啊！
9.描写活动场景的作文主要内容是热闹的春节。一年一度的春节又要到了。想必每个孩子都热切盼望着春节，都有喜欢的东西！比如:收长辈的压岁钱，货比三家买新衣服，去亲戚家拜年，旅游等等。，我最喜欢的事情是放鞭炮和烟花。
每年过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮。现在城里没有鞭炮，爸爸只好带我去郊区放鞭炮。每次我们买许多不同种类的鞭炮和烟花。
我们把鞭炮放在土里，用熏香点燃导火索。我用手紧紧捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着燃烧的导火索，心里想:我是应该放开手跳到前面做出勇敢的样子，还是现在一副很害怕的样子？我还在犹豫的时候，鞭炮砰的一声爆炸了，纸屑立刻散落一地，尘土飞扬，空气中弥漫着烟味。。我也喜极而泣！
当然，最壮观的还是晚上的烟花。有的烟花像盛开的菊花一样放入天空，有的烟花像小圆圈一样放入天空，然后像水波一样一圈一圈放大，每个圆圈的颜色都不一样！一些烟花像喷泉一样散落在天空。..各种五颜六色的烟花交织在一起，一朵接一朵，五彩缤纷，把夜空装扮得像一座灯火辉煌的宫殿，十分美丽。。
看着漫天的烟花，听着到处噼里啪啦的鞭炮声，熙熙攘攘的新年又来了！
10.描写活动场景的作文1。你是什么？老板，我在用铲子干活，我好开心。站在我旁边的班主任也没闲着。他真的很爱吃瓜子！这时，校长走过来。我以为他会抓起耙子帮我们平整地面，结果他没收了班主任的瓜子，去树荫下的躺椅上泡了一壶三级龙井，一边喝茶一边吃瓜子。
2.红色跑道上，所有的跑线都是跃出地面。运动员在飞翔，在飞翔，他们的手用青春在摆动，他们的腿用力量在凝聚，他们与空气摩擦，做出贡献，擦出美的火花。欢呼的拉拉队在两边，飞端绳在我们前面。红色跑道上的闪电，前进，前进，前进，硬闯紧逼的终点线，把战绩刷到新的一页，加油！
3、跳高运动员，一小块场地就是你的舞台，足以让你在阳光下展翅。奔跑、起飞、飞行和着陆。捕捉画面，你像一只燕子，完全飞在横梁之上，用双腿形成斗志与力量的夹角，用全身划出一道明亮的弧线，落地。或许流星并不罕见，但横梁上方的流星，却带来了燃烧时最精彩的瞬间。
4.当我们到达朝阳公园时，我们看到门口彩旗飘扬，还有许多羊的雕像。还和一只胖胖的小羊合影。我们跟着人群走进公园。哇！这里装饰着各种风车，到处都是快乐的人。有人在玩风车，有人在看表演，有人在品尝各种小吃，有人在参加各种游戏活动。
5.夜晚的广场非常热闹，到处都是人们的笑声和孩子们的嬉闹声。时间终于到了。随着震耳欲聋的爆炸声，焰火表演开始了。开幕式是“连环导弹”。只见“导弹”一个接一个地冲进夜空，在深蓝色的夜空中绽放出美丽的花朵，像五彩层的菊花一样绽放，又像流星一样消失。紧接着接踵而至的烟花，像一群活泼可爱的孩子，奔向天空母亲的怀抱，露出最灿烂的笑容；像一群专业的舞者，把最美的一面展现给观众。夜如白昼，无数的烟花把夜空装扮成美丽的空中花园，五彩缤纷。太好看了，呵呵！
6.最激动人心的项目是父母和孩子之间的障碍接力赛。唐先生的枪声一响，我就看到我们班的魏良宇同学紧握着接力棒，越过障碍，传给了下一位家长。我们班的拉拉队也在一旁助威。学生们的喊声此起彼伏，比赛紧张地进行着。突然，一位家长因为跑得太快，失去重心摔倒在地。不，我们能做什么？游戏还能继续吗？一旁的同学都惊呆了，只看到这位家长并没有气馁，还在和疼痛不断抗争。加油！加油！学生们喊得更大声了，比赛结束了！我们班的学生和家长通过努力取得了第二名。