幼儿园“垃圾分类”活动教案
幼儿园“垃圾分类”活动教案1活动目标:
1.知道垃圾桶上“可回收”和“不可回收”的标记，就可以简单的对垃圾进行分类。
2.教育孩子爱护身边的环境，把垃圾放在指定的地方，有初步的环保意识。
要准备的活动
新垃圾桶照片，孩子从家里带的垃圾，垃圾危害图片，自制小分类垃圾桶。
活动流程:
先出示小区新垃圾桶的照片，知道垃圾桶上的标志。
1，这是什么？有什么用？
2.这个垃圾箱和我们以前的有什么不同？
第二，了解“可回收”的垃圾
1.你说的可回收垃圾是什么意思？可回收就是可以回收再利用的垃圾。)
2.你认为什么是可回收垃圾？
3、幼儿讨论，老师展示相关图片。
第三，了解“不可回收”的垃圾
1，不可回收是什么意思？(不可回收就是不可重复使用，工人叔叔会埋掉。)
2.有哪些不可回收的废弃物？
3、幼儿讨论，老师展示相关图片。
四、儿童操作，分类垃圾。
1.把垃圾分门别类是非常重要的。这里有一些垃圾。让我们先来看看它们。哪些是可回收的，哪些是不可回收的。
2.要求孩子们按照可回收和不可回收分类将垃圾放入垃圾箱。
3、集体检查是对的。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
嘿，废电池怎么办？是可回收还是不可回收？
我们回家看看，还有哪些垃圾也有毒？
幼儿园“垃圾分类”活动教案2活动目标
1.理解故事的内容和垃圾分类的意义。
2.培养将垃圾分类放入垃圾回收箱的习惯。
3.合作制作和装饰可回收垃圾桶，培养合作能力和创造力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
要准备的活动
1，提前把五官和手脚放在小塑料瓶上。
2、母亲和男孩手偶。
3.风车。
4.大纸箱。
5.不同的美术素材。
活动过程
1，老师展示了一个小塑料瓶，一个妈妈和一个男孩娃娃，讲了一个故事《小塑料瓶的命运》:
喝完果汁后，我把空塑料瓶扔进了垃圾箱。(问孩子:“喝完果汁后，你用空塑料瓶做什么？”)
小塑料瓶在垃圾箱里大喊:“错了，错了，帮我出来！”"
津津的妈妈听到这里，走过去看看是怎么回事。小塑料瓶对妈妈说:“我还是有用的，但是我已经被金金扔进‘不可回收垃圾桶’了。请把我放进‘可回收垃圾箱’！”妈妈说:“哦，原来如此！金金，过来把小塑料瓶放到‘可回收垃圾箱’里，这样小塑料瓶就可以回收，变成有用的东西。”金金把小塑料瓶放回“可回收垃圾桶”。
小塑料瓶说:“幸亏孩子们把我放进了‘可回收垃圾箱’，不然我就被送到垃圾处理场，永远埋在地下了。”(问孩子:“什么是垃圾处理场？”)
这时候小塑料瓶看到可回收垃圾桶里还有大大小小很多其他的瓶子，都在猜测以后会再制造什么。有的说会变成地毯，有的说会变成滑梯，垃圾桶突然变得很热闹。小塑料瓶想:“我会变成什么样？”
几天后，所有大大小小的瓶子都被运到一家工厂进行再加工。孩子们，猜猜小塑料瓶最后变成了什么？原来小塑料瓶变成了买的津津有味的风车！
2.展示孩子们带来的废纸、塑料瓶、铝罐和充电电池，并提议在班上举办“垃圾分类运动”，帮助塑料瓶、铝罐、废纸和充电电池找到合适的归宿。让孩子们思考他们可以用什么来收集垃圾。
3.让孩子们用四个大纸箱分组制作可回收垃圾箱，制作前与他们讨论:
每个垃圾桶是用来收集什么垃圾的？
怎么才能让人明白收的是什么垃圾桶？
这些垃圾是可回收的还是不可回收的？什么样的标志表示“可回收垃圾”？
4.鼓励孩子发挥创造力。每组用不同的美术材料装饰自己的垃圾桶。
5、请小朋友将随身携带的各种物品分类放入自制垃圾桶。
6.把垃圾桶放在活动室门口，收集幼儿园的各种废品。在这个话题的最后，老师和孩子们可以收集各种废品进行集中处理，比如卖给废品回收站，或者利用一些废品进行手工活动。
幼儿园“垃圾分类”活动教案3活动目标:
1.了解垃圾的危害，学会垃圾分类。
2.知道垃圾可以变废为宝，萌发孩子保护周围环境的意识。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5、初步培养孩子的礼貌行为。
活动准备:
1，自制课件。
2、各种垃圾实物。
3.一个我们自制的装在大纸箱里的红黄绿分类垃圾桶。
活动的重点和难点:
了解垃圾的危害，学会保护环境。
活动流程:
先聊入正题。
我们的幼儿园漂亮吗？你认为什么是美？(鼓励孩子大声说出来)
2.然而，我们的孩子也发现幼儿园存在一些不完善之处。你觉得我们幼儿园什么时候不美(幼儿交流)老师也发现，幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏了就不美了。
第二，看课件，说说垃圾的危害。
1.今天老师让孩子们看一些图片，仔细观察，看看你能发现什么。
2、引导孩子讨论
(1)你看到什么？
(2)这些地方有垃圾是什么感觉？对环境有什么影响？
(3)如果我们被垃圾包围，生活会变成什么样？
第三，如何保护环境。
1，引导孩子积极探索:知道垃圾有这么多危害，现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护好我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园更加美丽？
2.老师总结:孩子们讲得很好，都知道不能乱扔垃圾，垃圾要放进垃圾桶。但是垃圾的种类很多，垃圾桶的颜色也不一样。你知道怎么放垃圾吗？
第四，看课件，学习垃圾分类。
1，认识三个垃圾桶，了解垃圾分类。
绿色垃圾桶:它被称为可回收垃圾桶，如纸张，金属，塑料，玻璃等。，可以回收，消毒，加工，有用。是好朋友。(请个别小朋友说说知道哪些垃圾是可回收的。)
黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，比如菜叶、剩菜、果皮等。(让孩子谈论知道哪些垃圾是不可回收的)
红色垃圾桶:叫有毒有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期药品、化妆品都是它的好朋友。
2.孩子贴垃圾图片。垃圾桶是垃圾的家。老师这里有一些垃圾的图片。你能帮助他们找到他们的家吗？如果你找到它，就把它放在它的家里！(如有儿童发帖错误，请个别儿童指正，并说明原因。)
享受没有垃圾的美景。
孩子真的很有能力。如果每个人都关心我们的环境，地球会怎么样？
2.(看课件)你觉得这个环境好吗？每天住在干净漂亮的地方是什么感觉？
6.看课件，参观环保小生产展，了解一些垃圾可以变废为宝。
1，我们都知道垃圾对人类和地球上的生物是有害的，但是有些垃圾是可以变废为宝的？想看看吗？
2.看完课件后，引导孩子说出自己的发现。延伸活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。